為什么精英都有超級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力 08 提升決策質(zhì)量

如何提升當(dāng)代大學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力

領(lǐng)導(dǎo)能力首先是一個(gè)人的個(gè)性和洞察力——他作為一個(gè)人的最核心的東西。 想要成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者可以先從聰明的追隨者做起，一個(gè)聰明的追隨者不僅能夠機(jī)智的跟隨領(lǐng)導(dǎo)者，還能夠從領(lǐng)導(dǎo)者那里獲得知識(shí)、汲取能量。成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著重培養(yǎng)毫不動(dòng)搖的勇氣，因?yàn)闆]有任何一名追隨者愿意跟隨一個(gè)缺乏自信和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者;要擁有良好的自制力，不能自制的人永遠(yuǎn)不能控制其他人，因此自制力顯得尤為重要;擁有強(qiáng)烈的正義感能夠使下屬信服和尊敬;要一個(gè)堅(jiān)定的決心，能過(guò)做出正確的決定，成功的領(lǐng)導(dǎo)他人;做事要果斷，即使是對(duì)不太重要的小事也要如此;一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者還需要有良好的溝通能力，能及時(shí)與追隨者交流想法，這樣才能提高辦事效率;成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須計(jì)劃好他的工作，并按計(jì)劃進(jìn)行工作?？颗R時(shí)推測(cè)移動(dòng)，沒有現(xiàn)實(shí)具體計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)者就像一條沒有舵的船，他的船遲早要觸礁;成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者必須計(jì)劃好他的工作，并按計(jì)劃進(jìn)行工作，靠臨時(shí)推測(cè)移動(dòng)，沒有現(xiàn)實(shí)具體計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)者就像一條沒有舵的船，他的船遲早要觸礁;成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該付出大于所得，只有這樣才能讓追隨者跟隨;擁有人情味和責(zé)任感也是成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者必須要理解手下的困難，同時(shí)也要愿意為部下犯的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任;好的領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具有人格魅力，只有人格魅力才是真正有魅力，一個(gè)真正有魅力的人才能使更多人信服、追隨。除此之外，成功的領(lǐng)導(dǎo)者還要勇于冒險(xiǎn)、具有創(chuàng)新意識(shí)，能夠在一成不變中提供新的觀念、新的創(chuàng)意，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)新鮮血液。領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主心骨，只有領(lǐng)導(dǎo)者有極強(qiáng)的能力團(tuán)隊(duì)才能不斷發(fā)展進(jìn)步。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的棟梁，大學(xué)生只有用有了良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，才能為未來(lái)社會(huì)謀發(fā)展，促繁榮。 同時(shí)要盡量的去結(jié)識(shí)人，與那些你想去影響的人交換意見。記得別人的名字，即使只見過(guò)一次也要記住別人的名字，只有這樣別人才會(huì)認(rèn)為你很重視他的建議，很重視你們之間的交往。讓別人對(duì)你產(chǎn)生好感，并且記住你。與人交換意見的時(shí)候要考慮并體諒別人的處境。換言之，就是要設(shè)身處地為別人著想。別人的興趣、收人、智慧與背景跟你大不相同。要懂的換位思考，你站在他的立場(chǎng)上你會(huì)怎么去做那件事情。站在自己下屬的立場(chǎng)去看待自己的命令造成的后果。 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，具體來(lái)說(shuō)，首先，自己必須不斷完善自己，俗話說(shuō)“實(shí)力才是硬道理”，在你以后的領(lǐng)導(dǎo)生涯中難免要遇到一些不服氣的人，那么你必須有足夠的實(shí)力讓他佩服你這樣他才有可能進(jìn)一步的聽令于你。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是漫長(zhǎng)的，但也因人而異，如果你已經(jīng)很優(yōu)秀那么這個(gè)基礎(chǔ)就無(wú)需再打了!這個(gè)過(guò)程中你要磨練的就是諸如：影響力，責(zé)任感，態(tài)度，眼光，遠(yuǎn)見…… 然后，積極參加班級(jí)，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡量的表現(xiàn)自己，給自己尋找舞臺(tái)!因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)完全可以自信的站在任何舞臺(tái)上讓人仰慕你了!只有不斷地參加各項(xiàng)大小活動(dòng)你才能逐步發(fā)現(xiàn)你仍存在的不足,才會(huì)在下一個(gè)舞臺(tái)上表演的更加完美! 展開

如何提升領(lǐng)導(dǎo)能力用英語(yǔ)怎么說(shuō)

How do we improve leadership? 這種屬于特殊疑問(wèn)句， 特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句的形式。 我假設(shè)你說(shuō)的主語(yǔ)是我們

如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力？

如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)力不是一種可以教的技能，而是長(zhǎng)期的一點(diǎn)一滴的修煉。修煉是困難的，甚至是痛苦的，因?yàn)樾逕挼膬?nèi)容往往是違背我們本性的。比如，人的本性是喜歡被贊揚(yáng)、聽好話，而領(lǐng)導(dǎo)力的修煉要求我們聽逆耳忠言，甚至要培養(yǎng)唱反調(diào)的人。人的本性是遇到失敗覺得灰心喪氣，而領(lǐng)導(dǎo)力的修煉要求我們把失敗當(dāng)作財(cái)富，遇到失敗依然從容，甚至為失敗而高興 方法 學(xué)會(huì)傾聽 首先是管理者從諫如流，讓員工愿說(shuō)。因地位較為強(qiáng)勢(shì)，管理者往往陷入滔滔不絕而雙耳閉塞，說(shuō)的多聽圓隱的少的誤區(qū)。其實(shí)學(xué)會(huì)傾聽更加重要，聽到真知卓見當(dāng)然最好，聽到大眾認(rèn)識(shí)也大有裨益，既使是井蛙之見，或許也能從中得到一點(diǎn)啟碧腔盯示。因此管理者要從多種渠道聽取信息，從聽中分析實(shí)情，辨別是非，進(jìn)而了解真相，掌握動(dòng)態(tài) 請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 善于學(xué)習(xí) 專家曾經(jīng)分析：一個(gè)70年代中期畢業(yè)的大學(xué)生到1980年，知識(shí)的50%已經(jīng)老化；到1986年，十年的時(shí)間，知識(shí)已經(jīng)全部老化。而現(xiàn)在90年代的大學(xué)生，只要一畢業(yè)，在校四年所學(xué)的知識(shí)50%已經(jīng)老化。您過(guò)去是企業(yè)的人才，怎么保證今天還是人才？如果您的學(xué)習(xí)力不強(qiáng)，今天的人才就會(huì)變成明天的包袱。人才是動(dòng)態(tài)的概念，必須要看到學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之根。 堅(jiān)持自我 要想管理好別人，首悔和先要管理好自己，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必定是卓有成效的自我管理者。那么如何管理好自己，增強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓事業(yè)更為成功、生活更為和諧呢？你希望成為一個(gè)卓有成效的管理者嗎？高效能的管理者才能創(chuàng)造高效能的企業(yè)，而管理者的效能主要來(lái)自于良好的自我管理和職業(yè)習(xí)慣。自我管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，是對(duì)自己人生和實(shí)踐的一種自我調(diào)節(jié)，也是人生成功的催化劑。達(dá)到自我管理，我們可以逐步走向自我完善，最大限度地激發(fā)自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。 4 會(huì)講故事 有很多領(lǐng)導(dǎo)者不能有效傳達(dá)自己的想法，甚至將故事通過(guò)一個(gè)不熟悉也令人不舒服的媒介傳播。根據(jù)調(diào)研，太多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者迷失在公關(guān)傳播部門所提供的服飾、PPT課件、備忘錄和夸張的公文中。很多杰出的領(lǐng)導(dǎo)人和大師級(jí)的人物都是講故事的高手，同時(shí)也是吹牛的高手。

如何自我修煉提升領(lǐng)導(dǎo)力

什么是領(lǐng)導(dǎo)力 如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

恩..... 不太會(huì)表達(dá) 總之就是 口才 信心 經(jīng)驗(yàn) 以及氣質(zhì)

如何提升超市服務(wù)質(zhì)量？

客戶是如何定義服務(wù)質(zhì)量的？我們不應(yīng)忽視這樣一個(gè)事實(shí)，即服務(wù)質(zhì)量最重要的制定人是客戶，而不是我們自己；服務(wù)質(zhì)量的好壞，只有通過(guò)客戶的感知才可以說(shuō)明。更值得注意的是客戶的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與我們的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)存在著較大的差異，因此，從服務(wù)的技術(shù)質(zhì)量要求上可能以我們的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，但從總體服務(wù)質(zhì)量要求上應(yīng)從客戶的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。 （1）必須具備的：即理所當(dāng)然要有的服務(wù)或東西，諸如店面中熱情的接待、清潔的桌椅等。由于客戶預(yù)期它們會(huì)有，而當(dāng)沒有時(shí)或不清潔時(shí)，客戶便會(huì)注意到并感到惱火。事實(shí)上，如果該有的沒有，客戶會(huì)感到失望；而該有的都有了，客戶仍然只有中性的感覺。 （2）越舒適越快越好的：如果客戶的需要沒有得到很好的滿足，他們會(huì)感到失望；如果得到滿足，就會(huì)增加滿意度，甚至感到高興。例如：對(duì)客戶的要求或問(wèn)題反應(yīng)慢就會(huì)使他們失望，迅速的反應(yīng)則會(huì)取悅他們，而不快不慢的反應(yīng)對(duì)客戶來(lái)說(shuō)就沒有什么感覺。 （3）使人高興的：指以很好的方式讓客戶感到驚喜的東西或服務(wù)。如果我們提供了客戶認(rèn)為我們不能提供的服務(wù)，則會(huì)產(chǎn)生積極的效果。因?yàn)檫@是客戶期望之外的，所以即使沒有也不會(huì)產(chǎn)生消極影響。 我們從卡諾模型中可得到如下啟示： 第一，我們必須明確優(yōu)先要做的工作，就是首先為客戶提供較好的基本或基礎(chǔ)的服務(wù)，以避免讓客戶失望，然后才能注重越舒適越快越好的以及使人高興的服務(wù)。 第二，應(yīng)當(dāng)消除沒有意見就等于客戶滿意的思維陷阱，許多店面根據(jù)他們收到的客戶調(diào)查表數(shù)量來(lái)給客戶滿意度打分，如果客戶沒意見，那就是滿意了。我們認(rèn)為客戶沒有意見，可能只意味著客戶沒有意識(shí)到其他可選擇的、更好的服務(wù)，并不說(shuō)明客戶對(duì)我們滿意或感到高興。 第三，我們找出必須具備的和越舒適越快越好的東西或服務(wù)相對(duì)容易，而要找出令人高興的東西或服務(wù)則較難，而這一點(diǎn)恰恰正是我們的挑戰(zhàn)，是我們要去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造的。

如何提升質(zhì)量?

產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，也事關(guān)創(chuàng)業(yè)者的切身利益，應(yīng)該引起足夠的重視。 要提高產(chǎn)品的質(zhì)量，應(yīng)該從整個(gè)生產(chǎn)流程出發(fā)，從相關(guān)的環(huán)節(jié)著手，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能夠存留任何一個(gè)空擋。 每一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)都有其一定的產(chǎn)品要求，要想達(dá)到其質(zhì)量要求，必須按照其技術(shù)要求進(jìn)行生產(chǎn)、包裝、銷售。 以種植業(yè)為例，如果該創(chuàng)業(yè)者計(jì)劃生產(chǎn)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品，那他就要按照無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的要求，從產(chǎn)地要求、品種選擇、栽培技術(shù)、土壤肥料、病蟲防治各個(gè)方面，都按照無(wú)公害生產(chǎn)的技術(shù)要求落實(shí)。主要從進(jìn)料檢驗(yàn)、生產(chǎn)過(guò)程、出廠檢驗(yàn)、售后服務(wù)等方面去控制，從而確保產(chǎn)品的整體質(zhì)量。 由于產(chǎn)品要進(jìn)入市場(chǎng)才能夠獲得回報(bào)，生產(chǎn)者還要在產(chǎn)品的整理、包裝、運(yùn)輸上采取措施，使之達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量要求。 對(duì)于不合格的產(chǎn)品，千萬(wàn)不要放入其出售的規(guī)范產(chǎn)品中，也就是不能夠摻假。

提升領(lǐng)導(dǎo)力的書有哪些

21世紀(jì)管理挑戰(zhàn) 重塑心靈 優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng) 以及余世維全集

領(lǐng)導(dǎo)力提升的意義所在？

領(lǐng)導(dǎo)力提升的意義在于，如果領(lǐng)導(dǎo)力提升的話，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率就會(huì)越來(lái)越好，那么他們工作的成績(jī)也會(huì)越來(lái)越突出。

怎樣提升領(lǐng)導(dǎo)力？

袁老師創(chuàng)辦的“支點(diǎn)心理”確實(shí)很好，同時(shí)也很喜歡袁老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格及對(duì)工作、學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 參加“斐樂蒙”是對(duì)人生及個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)重大改變，謝謝袁老師還有他的培訓(xùn)課程。 我關(guān)注了袁老師的新浪微博：袁立壯 看多了就覺得句句真理