育兒知識(shí) 085 1歲4個(gè)月-1歲6個(gè)月 智力開發(fā)與訓(xùn)練

請(qǐng)問媽媽們，有哪些寶寶智力方面訓(xùn)練的育兒書可以推薦？

親，你好，其實(shí)市面上的育兒書有很多的。媽媽可以根據(jù)寶寶的情況來選擇適合寶寶的育兒書來看。不過平常也要注意跟寶寶的互動(dòng)哦，在飲食方面也要注意讓寶寶營養(yǎng)均衡。這些都可以促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育的。.

兒童智力訓(xùn)練

兒童智力訓(xùn)練(5歲)圖形(兒童智力訓(xùn)練)作者:(韓)金容云(韓)金容局譯者:安香蘭市場(chǎng)價(jià):￥9。00目前無貨,歡迎選購其他類似 兒童智力訓(xùn)練：

快樂語言——口才訓(xùn)練語言表演教育

這個(gè)品牌的課程非常的好，不光是理念吸引人，圍繞理念設(shè)計(jì)的課程絕對(duì)是國內(nèi)首家，將故事表演課程與創(chuàng)意美術(shù)進(jìn)行了完美的結(jié)合，即提高了孩子的語言表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，還讓孩子的藝術(shù)氣質(zhì)得到提升，觀察力和動(dòng)手能力nrvz專注力等得到極大的提高，孩子通過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，普遍的自信心都有了很大的提高xg作什么都有興趣了，敢說敢唱敢演敢畫，真的建議2－8歲的家長們都來感受一下這新的理念和新的課程．

快樂語言--口才訓(xùn)練語言表演教育

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視覺訓(xùn)練對(duì)寶寶發(fā)育有哪些意義？

視覺訓(xùn)練是蒙臺(tái)梭利感官訓(xùn)練五個(gè)方面的其中之一，旨在通過視覺訓(xùn)練幫助寶寶提高度量的視知覺，讓寶寶能夠更好地鑒別物體的大小、高低、粗細(xì)、長短、形狀、顏色等。當(dāng)然，除此之外，視覺訓(xùn)練對(duì)寶寶成長發(fā)育的意義也是很重要的。

教育訓(xùn)練兒童問題

我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)三歲的孩子不應(yīng)該用訓(xùn)練的方式去教育，像跑一公里，做加減法，這些有些超出了孩子的能力范圍。重點(diǎn)還是培養(yǎng)孩子的興趣，一些壞習(xí)慣可以訓(xùn)練，如果事事都這樣，恐怕會(huì)失去積極性，作為被動(dòng)的去接受，這樣就不利了。

寶寶的聽覺教育要怎樣訓(xùn)練？

聽覺教育抄：“聽覺教育的課程我是如襲此進(jìn)行的：我要教師先讓教室安靜下來，接著我繼續(xù)這工作——把安靜導(dǎo)入更為深沉的境界?！边@是蒙臺(tái)梭利在《發(fā)現(xiàn)寶寶》一書中所提到的有關(guān)聽覺教育的話語。從2歲開始，寶寶便進(jìn)入了聽覺的敏感期，敏感期一直持續(xù)到4歲。在這段時(shí)間里，他們會(huì)特別注意各種聲音，哪怕是極其細(xì)微的聲音，也會(huì)讓他們“側(cè)耳傾聽”。在這期間，通過一些教具對(duì)寶寶進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，能夠使其養(yǎng)成辨別和比較聲音差別的良好習(xí)慣，同時(shí)也能使他們?cè)谟?xùn)練的過程中，培養(yǎng)起初步的審美和鑒賞能力。 蒙臺(tái)梭利訓(xùn)練寶寶聽覺的教具主要有音感鐘和雜音筒，寶寶可以利用這兩種教具做比較，從而更好地訓(xùn)練自己的聽覺。

訓(xùn)練孩子智商的游戲有哪些？

跨障礙物 方法 在地面上放一根彩色的繩子或小玩具，也可在地面上劃個(gè)圓圈，讓幼兒從上面跨過去，或一連跨過幾個(gè)物體。 涂涂畫畫 方法 你可用蠟筆或水彩筆在畫紙上畫毛線團(tuán)、氣球等，以激發(fā)幼兒涂畫的興趣。然后讓幼兒拿蠟筆，隨意涂涂畫畫。但注意不要讓幼兒把蠟筆往嘴里放。 目的 鍛煉手指動(dòng)作和色彩感知。 串項(xiàng)鏈 方法 買一些木制的小珠子或紐扣，再給幼兒一根細(xì)絲繩或玻璃絲繩，讓幼兒把珠子或紐扣都串起來，做成項(xiàng)鏈。 目的 訓(xùn)練手指的小肌肉運(yùn)動(dòng)，提高靈活性。 撿豆 方法 在地上或桌上撒一些蠶豆，讓幼兒幫忙把地上的蠶豆撿起來。要求幼兒把蠶豆一一撿到盤中。 目的 訓(xùn)練手指精細(xì)動(dòng)作。 開商店 方法 準(zhǔn)備一些實(shí)物、玩具和紙片（做紙幣），讓幼兒和你一起玩開商店游戲，你當(dāng)顧客，幼兒當(dāng)售貨員。讓幼兒先問：“你要買什么？”你回答：“我要買鉛筆?！辈选凹垘拧边f給幼兒，幼兒就把東西拿給你?？苫Q角色。目的學(xué)說名詞。 逛動(dòng)物園 方法 利用節(jié)假日帶幼兒去動(dòng)物園，認(rèn)識(shí)幾種真正的動(dòng)物，告訴幼兒每種動(dòng)物的名稱、特征、習(xí)性。然后讓幼兒講出在動(dòng)物園見到哪些動(dòng)物，它們愛吃什么。 目的 學(xué)說動(dòng)物名稱，認(rèn)識(shí)動(dòng)物。 做糖果 方法 平時(shí)收集一些糖紙，洗凈壓平。 再準(zhǔn)備一些洗凈的石子、紐扣或花生等。然后教幼兒用糖紙把石子等包起來，做成糖果。平時(shí)在吃糖時(shí)，還可讓幼兒把糖紙剝開，以訓(xùn)練手的小肌肉動(dòng)作。 目的 訓(xùn)練小肌肉活動(dòng)。 認(rèn)三角形 方法 可在紙上用色彩鮮艷的筆畫出一些三角形圖案，并告訴幼兒：“這是三角形?！逼綍r(shí)還要結(jié)合室內(nèi)外幼兒常見的有三角形狀的實(shí)物，反復(fù)教幼兒認(rèn)識(shí)三角形。經(jīng)過反復(fù)指認(rèn)，幼兒便能分辨出三角形。 目的 發(fā)展形狀知覺能力。 按指示找物 方法 把幼兒喜愛的玩具藏起來，讓幼兒根據(jù)你的指示把東西找出來，如：“在床上。”當(dāng)幼兒走到床邊，再告訴他：“在枕頭底下?！笨芍饾u增加難度。 目的 訓(xùn)練辨別方向的能力。 分水果 方法 將一些蘋果和桔子混合放在一起，教幼兒把蘋果和桔子分開來放，蘋果放在大盤里，桔子放在小盤里。 目的 訓(xùn)練辨認(rèn)、分類能力。 根據(jù)用途找物品 方法 在桌上放著杯子、勺子、筆、手絹，問幼兒：“喝水用什么？吃東西用什么？”請(qǐng)幼兒一一指出。也可讓幼兒說出物品用途。 目的 了解物品用途。 指出身體各部分 方法 給幼兒一個(gè)玩具娃娃并說：“指給我看看娃娃的頭發(fā)?！比缬變簺]有應(yīng)，可再說：“娃娃頭發(fā)呢？娃娃頭發(fā)在哪里？用你的手指出娃娃的頭發(fā)。”如他還沒有反應(yīng)，就用一個(gè)詞“頭發(fā)”來重復(fù)這一要求，可能要重復(fù)幾次。對(duì)玩具娃娃的嘴、耳朵、手、眼、腳和鼻子都可按上述步驟進(jìn)行測(cè)試。 搭塔 方法 把幾塊積木放在幼兒面前，把其中3塊搭在一起，對(duì)幼兒說：“讓我們來搭高塔，看到了嗎？”然后，邊說邊做手勢(shì)，鼓勵(lì)他動(dòng)手搭高塔。測(cè)試前可讓他試做3次。要求在幼兒松手后，搭上的積木不掉下來才能算數(shù)，并記下幼兒搭塔所用積木的個(gè)數(shù)。 說出東西的名稱 方法 讓幼兒看球并問：“這是什么？”如他沒有反應(yīng)，就拍拍球并問：“你要不要？這是什么？”或在他附近拿著球逗他，如果他伸手去拿，就問：“你要什么？”不管他能否說出名稱，讓他玩一下球（這時(shí)你可以測(cè)試運(yùn)動(dòng)量表的項(xiàng)目），然后依次展示其他東西，每展示一樣?xùn)|西都問他：“這是什么？”展示的次序是：球、表、鉛筆、梳子、杯子。全部東西都應(yīng)測(cè)試，并記錄下他說出名稱的東西。 按指示做事 方法 把小椅子放在幼兒面前，把關(guān)節(jié)能活動(dòng)的娃娃以坐的姿勢(shì)放在小椅子旁邊。 A.對(duì)幼兒說：“娃娃想坐到椅子上，你讓娃娃坐到椅子上?！比缢硗瓿蛇@一指示，但由于肌肉用力不協(xié)調(diào)，未能使娃娃坐好，則可幫助他。 B.遞給幼兒玩具杯，說：“娃娃要喝水，給娃娃喝口水?！比缢驯偷酵尥弈樃浇蛟谏现幇驯瓊?cè)轉(zhuǎn)（從前額到肩部之間的任何部位），算通過。有的幼兒可能會(huì)因?yàn)楸袥]有水而拒絕去做，在這種情況下可放幾片小碎紙片在杯中。 C.遞給幼兒一張擦面紙說：“這里有一塊手帕，擦擦娃娃的鼻子?！比缢诒亲痈浇鞑潦玫膭?dòng)作，就算通過。畫豎道在一張白紙上畫幾條豎道線，告訴幼兒：“這是豎線?！比缓笞層變赫罩?。 識(shí)字樂園 許多家長都有這種想法：一歲多的幼兒識(shí)字，是不是太早了點(diǎn)？ 其實(shí)，教幼兒識(shí)字和教幼兒同時(shí)說幾種語言一樣，對(duì)幼兒來說并不是什么困難的事。只要方法得當(dāng)，讓幼兒覺得識(shí)字是一種挺有趣的游戲，那么教起來就簡單多了。 教幼兒識(shí)字應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 方法要靈活。1歲多的幼兒畢竟不是學(xué)生，太死板的事情他是會(huì)“拒絕”的。最好采取“寓教于樂”的方式學(xué)習(xí)。

怎樣訓(xùn)練寶寶的聽覺記憶智能?。?/h3>

你好，平時(shí)就是多和寶寶溝通，然后多帶寶寶出去接觸大自然，只有寶寶心情愉悅了才能更好地學(xué)習(xí)

打野意識(shí)怎么訓(xùn)練

嗯，首先打野的意識(shí)你要往多去觀看一些職業(yè)選手的視頻吶比賽。然后去慢慢的入手好去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，然后通過啊，匹配啊，去鍛煉自己，積累進(jìn)一步的時(shí)間檢驗(yàn)。