禪學(xué)大師人生智慧-075像對(duì)待自己父母一樣對(duì)待對(duì)方父母

父母和孩子相處的智慧定義是什么?

賞罰分明，家庭和睦。孩子做對(duì)了就要夸獎(jiǎng)，錯(cuò)了就要批評(píng)，不能孩子要求什么就滿足什么。慣子如殺子這句話很有道理。

對(duì)話智慧父母讀后感

然后你就等不為嘍，滾蛋家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，培養(yǎng)出個(gè)品德高尚，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀孩子經(jīng)全國(guó)促進(jìn)傳統(tǒng)化發(fā)展工程委員會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，心理咨詢爸媽在線，特邀著名學(xué)生爸爸個(gè)新教育實(shí)踐者周天了，適齡我是剪斜望您務(wù)回來(lái)快到廣州，就準(zhǔn)備去洗必準(zhǔn)時(shí)參加

《做智慧父母》誰(shuí)講的？

智八達(dá)教育機(jī)構(gòu)，張國(guó)豪老師，他的課程更適合當(dāng)代家庭，上次在北京聽(tīng)了（講的是如何教育青少年榮辱觀、價(jià)值觀、還有演講訓(xùn)練！確實(shí)很棒），許多家長(zhǎng)參加……500多人吧！

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，智慧的父母應(yīng)該怎么做

每一個(gè)父母一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有了這個(gè)問(wèn)題，都會(huì)震驚，憤怒，猶如夢(mèng)幻破碎。其實(shí)偷竊的行為在10歲以下的孩子中普遍存在，有的偷家里的，也有的偷拿商店的東西，但我們并不能就因此說(shuō)他們是可恥的，因?yàn)槊總€(gè)人都要經(jīng)過(guò)家庭，社會(huì)和學(xué)校的教育才能具有誠(chéng)實(shí)的品格。孩子在10歲以下，價(jià)值觀念還模糊不清、容易以自我為中心，所以，我們不必把這種行為等同于大人的行為，它和大人所謂的偷’是兩種概念，不同性質(zhì)的。一般說(shuō)來(lái)這種現(xiàn)象會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而慢慢消失，但如果直至10歲仍未有改善的跡象就必須尋找指導(dǎo)與幫助了。

有智慧的父母怎樣教育孩子的

利用孩子的興趣愛(ài)好方式來(lái)教育，身為父母要明白孩子的心情欲望想要什么，怎么激發(fā)孩子樂(lè)趣去學(xué)習(xí)的。

做智慧父母講座聽(tīng)后感

做智慧父母講座聽(tīng)后感范文如下： 首先，感謝鄭州大學(xué)幼兒園能夠?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)提供一次寶貴的聆聽(tīng)教育講座的機(jī)會(huì)。 今天有幸在鄭州市科技館聆聽(tīng)了支艷強(qiáng)講師《科學(xué)教育，做智慧父母》教育講座，讓孩子成為健康、快樂(lè)的好孩子，讓父母成為輕松、快樂(lè)的好父母。聽(tīng)后很有感觸，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)心得和大家一起分享： 1、要發(fā)揮家庭環(huán)境的作用。孩子的教育因素大部分都?xì)w結(jié)于家庭，良好的家庭環(huán)境能夠帶給孩子身體、性格等多方面的養(yǎng)成。 2、要發(fā)揮家長(zhǎng)言傳身教的作用。要求孩子做到的事情家長(zhǎng)必須首先要做到，在孩子面前也要多注意很多容易被忽視的禮儀和規(guī)矩。 3、要關(guān)注孩子的健康。身體健康與否很好辨識(shí)，也是最受我們做家長(zhǎng)所關(guān)注的，可是心理健康與否，只能通過(guò)孩子日常舉手投足間進(jìn)行細(xì)心分辨，而這恰恰是最容易忽略的。放下家長(zhǎng)的架子，和孩子成為無(wú)話不談的朋友，從她們考慮問(wèn)題的角度，真心為她們答疑解惑。 4、觀國(guó)學(xué)經(jīng)典，聞古典音樂(lè)。物質(zhì)食糧和精神食糧在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺一不可，物質(zhì)食糧能夠讓孩子身強(qiáng)體健，精神食糧能夠讓孩子知行合一。 孩子是我們做家長(zhǎng)的希望，真心希望每一棵柔弱的小樹(shù)苗都能夠成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。孩子是我們的影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁！ 擴(kuò)展資料： 普通的父母跟智慧的父母區(qū)別有： 1、關(guān)于溝通 普通父母：這類(lèi)父母主要屬于是控制型的，他們認(rèn)為自己的想法就是正確的，孩子們也應(yīng)該跟著他們的思維，所以他們往往不會(huì)去傾聽(tīng)孩子的想法。 智慧父母：智慧型父母就屬于合作型，他們每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)首先去了解孩子的想法，并且和孩子們進(jìn)行溝通，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，孩子和自己的關(guān)系是平等的，既然是平等的關(guān)系就應(yīng)該去溝通交流。 2、關(guān)于視角 普通父母：這類(lèi)父母在看待問(wèn)題時(shí)總是會(huì)放大，比如說(shuō)：孩子這次的成績(jī)排名有沒(méi)有提高、今天練的鋼琴次數(shù)有沒(méi)有練夠……但其實(shí)父母這樣的關(guān)注只會(huì)讓孩子變得更加緊張、焦慮。 智慧父母：但是智慧型父母就剛好相反了，他們總是習(xí)慣性的用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待問(wèn)題，不會(huì)糾結(jié)于一個(gè)小問(wèn)題，比如說(shuō):他們認(rèn)為孩子的興趣比孩子短暫性的學(xué)習(xí)成績(jī)要重要的多……這樣的話，孩子也會(huì)更加的輕松。 3、關(guān)于孩子的特質(zhì) 普通父母：在他們的眼里孩子的缺點(diǎn)永遠(yuǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，總是習(xí)慣性的把孩子的缺點(diǎn)放大化，并且揪住孩子的一個(gè)缺點(diǎn)不放。 智慧家長(zhǎng)：他們看來(lái)，不管孩子身上是優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，都是孩子的特點(diǎn)，他們總是會(huì)換個(gè)角度去看待孩子，把孩子身上的缺點(diǎn)看做是優(yōu)點(diǎn)。

學(xué)做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子，智慧父母的奧秘在哪？

卓越的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。這些卓越的父母有什么教子奧秘呢？ 1.以積極的思維面對(duì)孩子； 2.以寬闊的胸懷接納孩子； 3.以健康向上的內(nèi)容引導(dǎo)孩子； 4.以孩子樂(lè)意接受的方式方法愛(ài)護(hù)孩子； 5.以未來(lái)夢(mèng)想為目標(biāo)導(dǎo)航孩子； 6.以“利己還要利人”的價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)孩子； 7.以“有為才有位”的信念塑造孩子； 8.以積極樂(lè)觀的榜樣帶動(dòng)孩子； 9.以嚴(yán)而有度，寬而有標(biāo)的態(tài)度對(duì)待孩子； 10.以合理的預(yù)期對(duì)待孩子； 11.以和諧美好的語(yǔ)境熏陶孩子； 12.以責(zé)商智慧引領(lǐng)孩子。 “12奧秘”是責(zé)商家庭教育創(chuàng)始人譚焱心院長(zhǎng)經(jīng)過(guò)40余年的教育研究、實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的成果，其效用是幫助在培養(yǎng)孩子路上處在迷茫狀態(tài)下的家長(zhǎng)找到培養(yǎng)和教育孩子最根源的問(wèn)題，并且探索目前教育中普遍存在的問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方式。譚焱心院長(zhǎng)已經(jīng)運(yùn)用責(zé)商理論，成功幫助成千上萬(wàn)的家庭找到了家庭教育的法寶，讓這些家庭走向和諧，讓孩子們走上自我感悟的成長(zhǎng)“快車(chē)道”。

如何做一個(gè)有智慧的父母?

書(shū)中自有黃金屋，多去看一些書(shū)，一些育兒的書(shū)

用智慧使父母和好如初的故事英文怎么說(shuō)

用智慧使父母和好如初的故事 The parents reconciled with the wisdom of the story 英 [?wizd?m] 美 [?w?zd?m] n. 智慧，明智; 常識(shí)，好的判斷力; 知識(shí)，學(xué)問(wèn); 古訓(xùn);

智慧父母國(guó)學(xué)家教收獲

國(guó)學(xué)應(yīng)該開(kāi)啟智慧為優(yōu)先，不要沉湎于迷信。多問(wèn)幾個(gè)什么和為什么。 是“道可道，非常道”，還是“道，可道，非常道”，還是“道可，道非，常道”