06-第一章（5）常見工程地質(zhì)問題及其處理方法1_20219119827

兒童文學(xué)06年的一期有篇文章 叫 夏日的傘 ， 誰能幫我找到啊

是在選粹上的嗎？

《管理學(xué)》第06章在線測(cè)試

一、BCCBB 二、ABCDE、AB、AC、AD、DE 三、TFFFT

進(jìn)化的本質(zhì)和過程是什么

不是太明白你說的第二種是什么意思，生物種類相同的話基因大致是相同的，不存在同一類生物同一器官長(zhǎng)的千奇百怪這種情況（目前所發(fā)現(xiàn)的好像是沒有的）。 而且生物進(jìn)化并沒有所謂的目的性，只是突變和基因重組形成新的基因樣本。如果這個(gè)基因樣本所表達(dá)出來的性狀能夠更好的適應(yīng)環(huán)境，就能得到更多的留下后代的機(jī)會(huì)，然后逐漸形成一個(gè)基因大致相同群體。而不是說生物本身自發(fā)的向某種能夠更好適應(yīng)環(huán)境的方向改動(dòng)自身基因序列。 看過一篇文章說是有種能夠自發(fā)改變自身基因的生物，記不太清楚了，而且真實(shí)性無法考證，但是自發(fā)改變自身基因序列這種能力對(duì)99.99%以上的生物來說是不具備的。

注冊(cè)中級(jí)質(zhì)量工程師和中級(jí)質(zhì)量工程師 二者的區(qū)別

有注冊(cè)的更高級(jí)

誰有06當(dāng)代學(xué)生古文的翻譯啊!!

哪一種,說清楚

06年有哪些好看的小說

好像琴帝是06年的

寫一篇生孩子過程的文章

10月懷胎一朝分娩.肚子痛時(shí)間少于30秒.無進(jìn)行性加重-醫(yī)生說;不要緊.這是假臨產(chǎn)!又過了一段時(shí)間.見紅了.老人說:快了.又過了24小時(shí)還是48小時(shí)肚子更痛了.隔5-6分鐘痛一次.有半分鐘難熬呀!痛的時(shí)間越來越長(zhǎng).不痛的時(shí)間越來越短.醫(yī)生說:用力!緩氣!再用力!哇哇!一個(gè)小生命來到了!

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課程有哪些性質(zhì)

課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。課程是對(duì)教育的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方式的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，是教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等諸多方面實(shí)施過程的總和。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活山毀磨動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。 當(dāng)課程逗斗被認(rèn)識(shí)為知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于： 1、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的； 2、課程是社會(huì)選余帆擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)； 3、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的； 4、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的。

課程的本質(zhì)是什么意思?

1.課程是在學(xué)校中所傳授的東西；2.課程是一系列的學(xué)科；3.課程是教材內(nèi)容；4.課程是學(xué)習(xí)計(jì)劃；5.課程是一系列的材料；6.課程是科目順序；7.課程是一系列的行為目標(biāo)；8.課程是學(xué)習(xí)進(jìn)程；9.課程是在學(xué)校中所進(jìn)行的各種活動(dòng)，包括課外活動(dòng)、輔導(dǎo)及人際交往；10.課程是在學(xué)校指導(dǎo)下，在校內(nèi)外所傳授的東西；11.課程是學(xué)校全體職工所設(shè)計(jì)的任何事情；12.課程是個(gè)體學(xué)習(xí)者在學(xué)校教育中所獲得的一系列經(jīng)驗(yàn)；13.課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。