劉慧玲L 2021年8月28日 下午11:01

11月28日生的名人

1820年11月28日 恩格斯誕生于普魯士萊茵省巴門 W·布雷克（詩人） C·列清缺維·斯特勞斯（科學家） F·恩格斯（作家）答游辯 F·A·亞迪斯磨孝（作家） 只知道這些，其他的就不清楚了。

電腦免費起名字打分 劉思玲 劉愛玲 劉小玲 劉晶玲 劉睿玲 劉秀玲

劉思玲:75分 劉愛玲:70分 劉小玲:86分 劉晶玲:90分 劉睿玲:70分 劉秀玲:70分

三個女兒找媽媽慧玲結(jié)局是什么電視劇

1、電視是：大時代。 2、《大時代》大結(jié)局：阮梅也就是小猶太幸福地躺在方展博懷里，判陸舉最后緊緊握在手里的紅絲巾隨風逝去。商戰(zhàn)劇《大時代》由TVB出品，韋家輝導演，鄭少秋扮演丁蟹，周慧敏扮演阮梅(小猶太人)，劉青云扮演方展博，藍悉虧潔瑛扮演羅慧玲，郭藹明扮演龍紀文。掘碧評分方面，《大時代》豆瓣評分高達9.3分。

2021途觀l最高車速？

最高速度在180碼 1.4T的4缸渦輪增壓發(fā)動機最大功率150馬力，匹配7擋雙離合變速箱，百公里加速時間為10.3秒，工信部綜合油耗6.5L。2.0T的4缸渦輪增壓發(fā)動機最大功率186馬力，同樣匹配7擋雙離合變速箱，百公里加速時間最快8.7秒，工信部綜合油耗6.6L。還有7座版本車型，搭載高功率2.0T的四缸渦輪增壓發(fā)動機，最大功率220馬力，也是匹配7擋雙離合變速箱，百公里加速時間為7.7秒，工信部綜合油耗8.0L。

2021-11-10

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沉淀 ? ? ? ? ? 水流百步自然凈，那是因為水經(jīng)過沉淀和過濾的結(jié)果。釀酒也需要經(jīng)過長時間的沉淀發(fā)酵，最終才能成為好酒。在人生經(jīng)歷過程中，我們回想往事，當時感覺很完美，但讓他放一下沉淀一段時間，回過頭來再去斟酌，還是感覺有許多紕漏，如果放到現(xiàn)在去做就能夠更加完美。所以說沉淀可以讓人看得更遠，更高，更強。? ? ? ? ? 有幸認識萬海東、石建增老師，相聚閑談，其樂融融。在談及寫作時，萬老師說一篇好文章，也需要放一段時間，讓他沉淀沉淀，經(jīng)過一段時間你再回頭來閱讀，就會發(fā)現(xiàn)有不妥之處可以再修改。確實所見略同，文章寫出后，我經(jīng)常反反復復地閱讀，總會發(fā)現(xiàn)弊病，總會有新的增添或刪除，重新調(diào)整順序。讓每一處修辭手法的應(yīng)用都恰到好處，讓讀者在閱讀時去揣測文章的真正內(nèi)涵。沉淀出金子，沉淀是使人進步的階梯；沉淀讓人吸取經(jīng)驗教訓；沉淀讓人感悟生活正確的導向；沉淀讓人知難而進，蓬勃向上！? ? ? ? ? 一篇好文章要想新穎，作者必須經(jīng)過反復推敲。唐朝詩人賈島在寫《題李凝幽居》時，其中一句“鳥宿池邊樹，僧敲（推）月下門”。這個“敲”和“推”一直猶豫不決，為此賈島還曾在驢背上做“推敲”的姿勢，還惹得好多路人嘲笑 ，他想得入神，還闖人高官韓愈的隊伍，說明情況后，兩個人洽談最終定為“敲”，就是一種沉淀的結(jié)果。王安石作《泊船瓜洲》時寫到“春風又綠江南岸”的“綠”時，初作是“春風又到江南岸”，感覺不好，把“綠”改為“過”，改為“入”，改為“滿”，反反復復十幾次，仍感覺不妥，無奈放下，去觀江南美景，看到江南春風拂過，青草搖舞 ，麥浪起伏，好一處生機勃勃的美景，突然精神倍增，“綠”字闖入心頭 ，一個“綠”，把詩寫的出入神化 ，活靈活現(xiàn)。這不都是沉淀出現(xiàn)的奇跡嗎？沉淀出智慧，沉淀出效果！ ? ? ? ? 每個人的生活處境不同，在生活中也需要自己沉淀一下，也許就會使生活過得更幸?？鞓?。特別是年輕人，往往感情用事，血氣方剛，脾氣暴躁，容易沖動，不計后果，剛愎自用。如果遇事能小心謹慎，三思而后行，從容不迫，泰然處之，哪當然是最好?？上恳粋€人在現(xiàn)實中都不會一帆風順，或多或少都會出現(xiàn)一些過激的行為，做一些不理智的事。冷靜一段時間后再來回憶一下當時的實際情況，處理問題就會更加老成持重，理智得體。這就是沉淀的效果！? ? ? ? ? 一位成功的人士，不但需要聰明智慧，更需要不斷地學習、沉淀和磨煉。 ? ? ? ? “韓信”落魄的時候，在一棵樹下乘涼，一個小孩子在樹上故意往韓信身上撒尿，韓信非但沒有生氣，還給了小孩子錢財。而另一個人在樹下乘涼時，小孩子又往人家身上撒尿，人家拔刀一揮，把小孩子殺了。這就是韓信的威力，欲讓其亡，先令其狂。這個故事說明把事情看開，把寬廣胸懷打開，容忍別人不能容的事，讓時間沉淀一下，看他的結(jié)果效應(yīng)就行?？梢姵恋硎嵌嗝吹闹匾?，多么讓人深思感悟！ ? ? ? ? 再言“韓信”無所功名成就時，好背一劍，自命不凡，游手好閑，常遭人譏笑嘲諷。當?shù)匾粋€屠夫站在韓信的面前嘲笑他：“韓信，你背有一劍，但你是膽小鬼，你要有能耐就用你身上的劍砍了我，你要是不敢砍我，你就從我的褲襠底下鉆過去?！表n信摸了摸劍，真想拔出來，砍了這個屠夫的頭，但是經(jīng)過深思熟慮之后，當著眾人的面在屠夫胯下鉆了過去。經(jīng)過沉淀之后的韓信忍辱負重，奮發(fā)圖強，終成大事，后稱“兵仙”。通過韓信的故事之后，彰顯了韓信的非凡氣度，能容人所不能忍的事，才成就一番驚天偉業(yè)。話說回來，假如韓信一時氣盛 ，心血來潮把屠夫殺了，定會殺人償命 ，哪里還有他的驚天偉業(yè)呢？正因為他的容忍和時間沉淀的反思，他的沉淀之后的努力拼搏，才有了他的執(zhí)著追求。容忍和沉淀是一種煎熬地忍受，也是一種寶貴的財富。讓生活的樂章沉淀一下，拾起來再吸吮精華，生活就會燦爛無比，生活就會充滿活力。 ? ? ? ? 聽人勸，吃飽飯。所有事都需要沉淀一下，再去斟酌，反反復復之后地升華，才更加有意義，遇到事情要一分為二地去對待。偶有時間和親朋好友相聚，閑談闊論，其實也是一種美事，在朋友的談話中尋找自己的不足，可以提升自己的思想境界，獲得意想不到得收獲，何嘗不是一件美事。沉淀就是我的收獲。? ? ? ? ? ? 沉淀可以使人變得更加成熟，沉淀可以使人不驕不躁，沉淀可以使人大智若愚。沉淀是一種歷史的評判，沉淀是一種歷史的記憶。我們何不讓自己的生活故事也沉淀一下，去追求更加完美的生活樂趣！

2021-11-29

《父母的格局》作者黃靜潔 教育孩子永遠都不是自然而然的行為還是刻意而為的結(jié)果 讀書筆記： 金句： 1、世界觀影響思想，思想決定行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣積淀為性格，性格決定命運。 感想：養(yǎng)成良好的習慣，擁有良好的品格，一定要培養(yǎng)孩子正確的世界觀，價值觀，培養(yǎng)孩子的習慣。 2、讓孩子參與選擇比告訴他如何決定更重要。 感想：讓孩子擁有選擇的權(quán)力。每個人都有自己擅長的點，有自己的特長，相信孩子內(nèi)在成長的力量。給孩子選擇的權(quán)力，也要按照他的選擇來做； 3、關(guān)于錯誤： 假如把“錯誤”比作黑黑長長的走廊，父母可以讓孩子暫時留在這條走廊，一邊為孩子點上一盞溫暖的燈，讓那束燈的光芒時鐘溫暖地朝孩子閃爍著，一邊不動聲色地觀望，等待孩子自己走過黑暗；可能10歲時不犯地錯會在20歲再犯，20歲不犯地錯誤會在30歲時犯，而等到年歲大了在頻頻犯錯，其代價不是少年兒童式地知錯就改了； 感想：允許孩子犯錯，但是一定要吃一塹，長一智。這是關(guān)鍵 4、怎么培養(yǎng)孩子的軟實力（不可取代的點） A:對事物的自發(fā)追求（熱愛） B:改變現(xiàn)狀的強烈愿望（改變） C:父母和周圍榜樣的力量 感想：我們該如何改變自己？ 其實也就是這幾個點。如果你真的想要。IF YOU REALLY WHAT IT 5、金句：關(guān)于分數(shù) A：不唯分數(shù)論：10歲之前不要打分，提高孩子試錯的 B：不做橫向評價，多與孩子過去比較 感想：這兩種都是為了培養(yǎng)孩子的終身成長的心態(tài)，讓孩子接受自己的狀態(tài)，也知道自己也有進步的空間。 6、把關(guān)注聚焦在孩子的習慣和態(tài)度上 感想：培養(yǎng)習慣、學習態(tài)度 第二章：第三種力量 1、兩個家庭可以互相借力 感想：讓我想到了老師分享的一個故事，自己帶不動自己老公去學習，那就找一個人過來幫助他，過來帶動他一起走。 2、用故事照亮孩子幼小的心靈 感想：給孩子講故事，也讓孩子自己去講故事。多和孩子說話，讓孩子進行分享。 3、放棄總是容易的，堅持才有挑戰(zhàn)，堅持才會成功 感想：一次放棄會帶來很多次的放棄，所以一件事情一定要堅持到底。 4、有夢想的孩子不僅是自己的主人，還可以是未來的創(chuàng)造者 感想：擁有自己的夢想（你是誰，你從哪里來，你要到哪里去） 你真的想要過什么樣的人生？ 5、關(guān)于意見 如果我們與孩子的意見相左，是否可以考慮找到第三方的意見來影響孩子的決定？有智慧的父母就是有能力把自己的決定演化成孩子自己的決定 感想：我覺得所有的教育都不是隨意而為的結(jié)果，還是可以策劃的結(jié)果。 6、雖然孩子離音樂很近，但離音樂帶來的樂趣卻很遠，那么，他能堅持多久呢？在暑假，他堅持每天拉夠1小時的琴，用心拉，用心學。 感想：在興趣的學習上要有樂趣，不做苦行僧。另外要保證時間。你向我學習演講，學習易經(jīng)，學習營養(yǎng)，有沒有每天花一個小時？如果2個小時都沒有，怎么可能能學得很好？ 7、從熱愛出發(fā)，護航孩子將興趣轉(zhuǎn)換到特長。 感想：將熱愛轉(zhuǎn)化成特長，將特長轉(zhuǎn)化成自己的工作，在自己的熱愛當中閃閃發(fā)光，是多么美好的事情；我的熱愛是學習，是寫作，但是我是否能將自己的熱愛轉(zhuǎn)化成自己的工作呢？ 8、一個沒有長久興趣的人注定是一個精神孤獨，內(nèi)涵枯燥的人 感想：找到自己的興趣 9、關(guān)于孩子的3個“快樂成長支撐點” 正面的情緒（快樂感） 穩(wěn)定的性情（安全感） 平衡的性格（平衡感） 10、嬰兒時期得到的滿足越多，孩子成長后越自信，越樂觀，越容易接受各種挑戰(zhàn)。 所以多和孩子溝通，多陪伴孩子（特別是孩子小的時候，多給他安全感） 11、奶娃小方法 A：決不能喂飯 B：盡快教會胎兒認知晚上是用來睡覺的，白天才是用來玩的 C：關(guān)于孩子睡覺的問題 D：孩子需要自己的小地盤，在孩子的地盤上不要有電視，即使家長需要看電視也要帶到私密的臥室去。 E：收納玩具也是玩 第五章：親子關(guān)系 1、孩子越打，智商越低 感想：千萬不能出現(xiàn)暴力傾向，如果孩子處于家暴的環(huán)境當中，也會出現(xiàn)暴力傾向 2、世上沒有最好的孩子，卻有最不一樣的孩子，一個不一樣的孩子才是最好的自己。讓孩子變得更棒之前，父母必須先做得更棒。 感想：孩子和父母是相互成就的，所以不能為了孩子而放棄自己。其實你是人生的太極點：你的人生過好了，你內(nèi)心富足，外在富有了，其實你的生活，你的孩子，你的婚姻，你的父母都不會差的。 3、不做苦媽，做酷媽，讓孩子崇拜你。 做好一件你能做得最好的事。讓孩子崇拜你，將你當作偶像。 感想：要讓孩子崇拜你哦 4、愛玩正是孩子的天性，如果不提供戶外的運動，各類興趣活動讓孩子釋放天性，而整天關(guān)在家里做功課，那么他們只能沉迷電腦或電視。 感想：帶孩子出去走走，逛逛，認識大自然，接受不一樣的人生體驗。 5、寶寶問從哪里來的？ 媽媽肚子里有一個小房子，爸爸放了一顆種子在那里，長大之后就變成了寶寶。 最后：只有媽媽活出了格局，孩子才能有榜樣、視野、信念及內(nèi)在的力量去爭取和把握自己的人生，去參與和改變未來的世界。媽媽能給與孩子最好的禮物就是活出自己的精彩。 本書倡導的觀點是 （1）母親要活出自己的精彩，自己是太極點 （2）尊重孩子的選擇 （3）培養(yǎng)孩子的習慣和心態(tài)更重要，而不是關(guān)注分數(shù)和成績。 （4）找到孩子的興趣，培養(yǎng)成特長（在自己熱愛的領(lǐng)域閃閃發(fā)光） （5）允許孩子犯錯 （6）可以借力，借助第三方的力量（別的家庭，榜樣，孩子的朋友）來幫助孩子成長 （7）擁有夢想的人生才是最酷的。

2021-11-09

王勃在詩中曾言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。其實真正的朋友哪怕遠隔萬里，卻感覺對方就在身邊一樣，而《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和小豬就是這樣一對能讓對方銘記一生的朋友。 這個故事講述的是善良的弗恩從她爸爸的斧頭下救下了一只小豬，并給它取名叫威伯爾。威伯爾長大后被送到了弗恩舅舅的谷倉，在那里威爾伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。有一天，威爾伯聽說自己將會在圣誕節(jié)成為人們的“盤中餐”后非常傷心。聰明能干的夏洛得知后想盡辦法給威爾伯織出一張“生命之網(wǎng)”救了威爾伯，但夏洛因而也犧牲了自己。威爾伯在夏洛死后撫養(yǎng)它的孩子們長大并與它們成為好朋友。 夏洛用自己短暫的生命，為了友誼做出了它一生最有意義的一件事。而忠誠的威爾伯也保護好夏洛孩子，它們的友誼令我感動。 這個故事激起了我心中無盡的愛和溫情。書中描寫的友情與愛讓我感動，讓我難忘，現(xiàn)代社會中，人類的內(nèi)心逐漸被金錢所吞噬，活得越來越機械，似乎只有金錢才是人生的意義。但在屬于夏洛和威爾伯的世界卻沒有被周圍的人類所影響。 文中有這樣一句話：弗恩愛威爾伯勝過一切，她愛撫摸它、喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍脖，拿著奶瓶喂它。從中可以看出弗恩是一個很有愛心的人。她拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還那么無微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂，也從此有了更多朋友。而夏洛呢，它只是一只小蜘蛛，它沒有力量反抗人類，但它在朋友最傷心的時候，卻選擇了給予它們鼓勵與幫助，給予小豬威爾伯溫暖和自信。但就是這樣善良的夏洛，卻因過度勞累和生孩子而死去。 夏洛為了威爾伯付出了太多太多。在威爾伯孤獨時，夏洛陪伴在它身旁；在威爾伯嘆氣難過時，夏洛不斷為它打氣；在威爾伯在為自己將來的命運傷心時，夏洛義無反顧地救它；在威爾伯需要夏洛時，夏洛永遠不會丟下它……夏洛走到了生命的盡頭，每一天都備受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲憊老弱，但它仍堅持到看見威爾伯安全以后才安靜地、悄然地離去。沒有一個人知道，這只同角落的灰塵一般不起眼的灰蜘蛛曾經(jīng)為它的朋友撐起了一片天，撐起了屬于它們的友誼。當它離開這個世界的時候，它是孤獨的，它無怨無悔地為威爾伯付出了一切，它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，對于威爾伯而言它無疑是偉大的！ 《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛，溫情與忠誠的贊歌！在e·b·懷特的筆下夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)給所有善良的人類編織了一首充滿無限溫情、感動和憧憬的童話！讓我們一起體會人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！

聽來的,每天上午9點到11點

你好朋友小便有泡沫這樣考慮和前列腺炎疾病有很大關(guān)系的,需要做個前列腺液化驗一下才可以

2021小學午休時間？

每個地區(qū)都不一樣，而且冬季和夏季也不一樣，一般夏季午休時間會長一些石家莊市周邊縣城夏季午休時間是11：30放學，下午2：50預備，3：00上課。

2022-01-11《這才是最好的數(shù)學書》

陪弟弟上樂高課的時候，在課室的書架上發(fā)現(xiàn)了這套書，然后用了幾節(jié)課的時間斷斷續(xù)續(xù)讀完。讀完之后，忍不住贊嘆，書的內(nèi)容對得這個名字！如果我當年求學的時候讀到這本書，應(yīng)該會對數(shù)學更加感興趣吧！ 想起我的數(shù)學之路，小學和中學時數(shù)學成績還不錯，猶能感受到解答題目之樂趣，卻無法感受數(shù)學之美和數(shù)學之用，后來隨著知識難度的難度增大和在無窮盡的題海作戰(zhàn)，就逐漸失去了學習的樂趣，到了大學更是變成了純粹為修讀學分，不要掛科就好。這幾年因為興趣關(guān)注轉(zhuǎn)移到人文和教育，微積分、概率論和線性代數(shù)等等也統(tǒng)統(tǒng)拋棄了，總覺得有些遺憾。 作者笹部貞市郎只接收過8年的小學教育，后來通過自學努力獲得教師資格，終生以數(shù)學教育為職志，出版了多部數(shù)學著作。也許是作者的自學和作為教師的經(jīng)歷，他的作品才既簡明易懂，又引人入勝，一翻開就忍不住讀下去。 一、數(shù)學的演變歷史：數(shù)學因需要而發(fā)現(xiàn) 開篇作者在書中關(guān)于數(shù)字起源的故事、數(shù)學演進的記述，希望喚起人們動輒忘記的先人的辛勞，知識的可貴。 ”人們總是把周遭的一切視為理所當然，容易忘記每天吃的食物或呼吸的空氣都是可貴的。我們能在日常生活中大量輕松運用0-9這十個數(shù)字，利用+-x?等數(shù)學符號進行復雜計算，從而進一步衍生出解析幾何學、微積分等高等數(shù)學，都是一個復雜而漫長的過程?！? 書中關(guān)于數(shù)學的故事和最近在讀的世界歷史中有很多有趣的呼應(yīng)。阿拉伯數(shù)字并非阿拉伯人發(fā)明的，乃是由印度人發(fā)明。印度和歐洲各國鍵的通商幾乎都靠阿拉伯人居間調(diào)和，因此數(shù)字及算術(shù)也都是靠阿拉伯人流傳至西歐。這個故事在《希利爾兒童世界歷史》的《阿拉伯時代》中也有記述。 二、“不懂幾何者，閃！” “把集合和公共政治聯(lián)系到一起，在希臘人那里是很自然的事情”。柏拉圖最為人所熟知的身份是思想家、哲學家，他在數(shù)學史上也留下了偉大的功績。他曾在門前立下牌子，上面寫著“不懂幾何者，閃！”他鼓勵門人研究幾何學，又將幾何學的論證法應(yīng)用到哲學上，把幾何學者使用的理論稍加改變，仔細地區(qū)分出定義、公理、定理間的差別，為新的證明方法奠定根基。歐幾里得曾經(jīng)在柏拉圖學院學習。在《閱讀經(jīng)典》一章中，徐賁老師在人文課堂上和學生閱讀歐幾里得的《幾何原本》，用歐氏幾何探討民主生活中的基本概念，學習歸納和分析。這些不僅顛覆了我初中幾何學的認知，也讓我對民主與常識、公共政治等概念更加有興趣。 畢達哥拉斯散步時聽到打鐵鋪傳來的聲音，受到啟發(fā)制作出自己的樂器；阿基米德受命鑒定黃金王冠成色發(fā)現(xiàn)浮力原理；還有哥白尼、笛卡爾、費馬、牛頓、拉格朗日，這些名字在我大腦里等于讀書時要死記硬背的定理和公式，在這本書中，作者按照時間順序串聯(lián)起來的故事，既是數(shù)學家們的生平軼事，也是數(shù)學的發(fā)展歷史。數(shù)學發(fā)展到今天，是經(jīng)歷了數(shù)千萬年，由無數(shù)學者獻身鉆研才得出的成果。 三、鍛煉腦力的數(shù)學游戲 書中給出了很多好玩的數(shù)學游戲，除了“怎樣一筆畫到底“的經(jīng)典題目，還有”猜猜死黨暗戀誰？“”住校生如何向老爸要錢“等趣味十足的算術(shù)，真有一種重頭學一遍數(shù)學的沖動呀！ 四、數(shù)學人的隨想 這是一本名為講數(shù)學的書，身為老師的作者在書中附錄了多篇自己的隨筆，有些是對當下社會現(xiàn)象的評議，也有對教育和人格成長的思考，有些雖然我們讀來偉人故事讀來有”心靈雞湯“的味道，可是我想作者為人師表的真誠和對年輕人成長的殷切，已經(jīng)足夠打動人，這些故事，對于成長中的孩子也是十分有益的。 以數(shù)學教育為職志的作者提倡在平常的數(shù)學教育中加入有趣的數(shù)學故事，誘發(fā)學生學習數(shù)學的興趣”，十分值得數(shù)學老師們參考。對于我們普通家長來說，他說，”平日與數(shù)學接觸較少的一般讀者，若能在茶余飯后閱讀本書，從書本中得到啟發(fā)，我相信在教導子女學習數(shù)學上也必見成效?！?/p>