音響52-第十九課-夜鶯

第13課夜鶯的歌聲中的主人公小夜鶯有怎樣的性格特點(diǎn)

鎮(zhèn)定自若 勇敢機(jī)智

十三課夜鶯的故事講了什么事情

《夜鶯的歌聲》講述的是在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一個(gè)男孩用學(xué)夜鶯叫的方法,傳遞消息,協(xié)助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事. 該故事發(fā)生在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間. 蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)：通常是指第二次世界大戰(zhàn)期間蘇聯(lián)反抗納粹德國(guó)及其歐洲盟國(guó)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng). 衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間：從1941年6月22日德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)開(kāi)始,到1945年5月8日德國(guó)無(wú)條件投降為止,是第二次世界大戰(zhàn)的重要組成部分.

十三課夜鶯的故事講了什么事情？

課文記敘了在前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)小男孩協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事，表現(xiàn)了前蘇聯(lián)人民的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個(gè)什么故事

這是一個(gè)感人的故事,故事內(nèi)容如下： 本文講的是在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一個(gè)男孩用學(xué)夜鶯叫的方法,傳遞消息,協(xié)助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事. 文章以夜鶯的歌聲為線索進(jìn)行記敘,以空行為標(biāo)志,寫(xiě)了三部分內(nèi)容：先寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上勾,再寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情,最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲.“小夜鶯”的歌聲自始至終貫穿著整篇課文,危險(xiǎn)中充滿(mǎn)勇敢鎮(zhèn)定,緊急中充滿(mǎn)智慧機(jī)警,一個(gè)勇敢機(jī)智的小英雄形象活脫脫地出現(xiàn)在讀者面前. 講述了在前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,小夜鶯把一支德國(guó)部隊(duì)引進(jìn)游擊圈,使游擊隊(duì)全殲德寇的故事.

《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個(gè)什么故事

這是一個(gè)感人的故事，故事內(nèi)容如下： 本文講的是在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)男孩用學(xué)夜鶯叫的方法，傳遞消息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅一伙德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事. 文章以夜鶯的歌聲為線索進(jìn)行記敘，以空行為標(biāo)志，寫(xiě)了三部分內(nèi)容：先寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上勾，再寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情，最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲?！靶∫国L”的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險(xiǎn)中充滿(mǎn)勇敢鎮(zhèn)定，緊急中充滿(mǎn)智慧機(jī)警，一個(gè)勇敢機(jī)智的小英雄形象活脫脫地出現(xiàn)在讀者面前。 講述了在前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小夜鶯把一支德國(guó)部隊(duì)引進(jìn)游擊圈，使游擊隊(duì)全殲德寇的故事。

《夜鶯的歌聲》課文中重要詞語(yǔ)。

不會(huì)，真不會(huì)

夜鶯之歌課后題

1.因?yàn)橐国L之歌是貫穿全文的線索2.想法：過(guò)了幾分鐘，德國(guó)兵在云杉林后邊出現(xiàn)了，夜鶯還是興致勃勃地唱著，此時(shí)他心想：哈哈，這群德軍真是愚蠢，竟然看不出我是個(gè)小偵查員，只要?dú)灉缌诉@群野獸，我又可以記一大功了！一想到他們將被殲滅的慘相，我就覺(jué)得好笑，太棒了！只要戰(zhàn)爭(zhēng)一勝利，人民就可以不用再家破人亡、流離失所，他們就可以脫離苦海了?。ㄗ约涸傺a(bǔ)充）行為：孩子突然轉(zhuǎn)了個(gè)身，鉆進(jìn)樹(shù)林深處，不見(jiàn)了，他飛快地爬上了一課云杉樹(shù)，躲在茂密的樹(shù)葉后邊，一邊聽(tīng)著野獸們的慘叫聲，一邊看著他們一個(gè)一個(gè)的慘象，還時(shí)不時(shí)地暗暗叫好“打啊，打啊，狠狠地打……”（自己在補(bǔ)充）

《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個(gè)什么故事

這篇課文講述了前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱(chēng)作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。 夜鶯是小男孩的自稱(chēng)。夜鶯的歌聲是小男孩學(xué)夜鶯的叫聲來(lái)為游擊隊(duì)傳遞的信息。 課文以夜鶯的歌聲為線索進(jìn)行記敘，先寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上勾，接著寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情，再寫(xiě)游擊隊(duì)消滅德國(guó)兵，最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”繼續(xù)吹奏著宛轉(zhuǎn)的歌聲。

夜鶯這篇課文講了什么？

《夜鶯的歌聲》主要講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱(chēng)作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。本文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。 本文以夜鶯的歌聲為線索進(jìn)行記敘，以空行為標(biāo)志，寫(xiě)了四部分內(nèi)容：先寫(xiě)“小夜鶯”以歌聲引誘敵人上鉤，接著寫(xiě)“小夜鶯”在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情，再寫(xiě)游擊隊(duì)消滅德國(guó)兵，最后寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后“小夜鶯”在村邊小路旁繼續(xù)吹奏著婉轉(zhuǎn)的歌聲。

夜鶯之歌課后閱讀題

描寫(xiě)戰(zhàn)后的場(chǎng)景突出侵略者的殘暴。 麻雀、烏鴉、鷓鴣指的是侵略者，夜鶯指自己。 野獸指侵略者