20210823~與馬子莘

2021-08-23 12:00:36晨熙佑佑05:52 19
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莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么

莘莘學(xué)子 (shēn shēn xué zǐ) “莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜份贰笔莻€疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報(bào)刊上用這個詞組,有時也出差錯。 例如: 1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版) 2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁) 這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此。“學(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么

莘莘學(xué)子 (shēn shēn xué zǐ) “莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜份贰笔莻€疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報(bào)刊上用這個詞組,有時也出差錯。 例如: 1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版) 2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁) 這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此?!皩W(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么

“莘莘學(xué)子”四個字像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜份贰笔莻€疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。

莘莘學(xué)子是成語嗎?

漢語成語,襲友拼音是:shēn shēn xué zǐ ,意思是指眾多的拍螞槐學(xué)生。出自吳玉章《從甲物敗午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》。

莘莘學(xué)子對聯(lián)

對聯(lián)“上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;”下聯(lián)有以下幾種: 1、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):歡歡校園,喜一日折桂; 2、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):高高大師,留一世英名; 3、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):蕓蕓眾生,渡一世荊途; 4、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):小小書郎,盼一朝黃榜; 5、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):翩翩公子,樂一世逍遙; 6、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):蕓蕓眾生,追千年異夢; 7、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):碌碌父母,忙廿載溫飽;橫批:期盼豐收。 8、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):泱泱大國,育千載碩果;橫批:一脈相承。

莘莘學(xué)子怎么讀音

shēn shēn xué zǐ [釋義] ? ?莘莘:眾多的樣子。指眾多的學(xué)生,現(xiàn)在是成語。 ? ? 造句: 一、維珍航空承諾幫助莘莘學(xué)子在英國展開新生活。 二、凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面,因?yàn)檫@兒很清靜,方便大家學(xué)習(xí)。 三、我們都?xì)g迎各位莘莘學(xué)子到我們學(xué)校來參觀。 四、面對就業(yè)壓力,莘莘學(xué)子不斷質(zhì)疑所接受的高等教育。 五、在應(yīng)試教育體制下,莘莘學(xué)子不堪其苦。 六、我們學(xué)習(xí)校慶的時候所有的莘莘學(xué)子能回來的都回來為母校祝福了。 七、各位莘莘學(xué)子能夠光臨寒舍是我們?nèi)胰说臉s幸。 八、環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,是莘莘學(xué)子深造成才的理想園地。

莘莘學(xué)子什么意思?

眾多的學(xué)生。

莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么

莘莘學(xué)子 (shēn shēn xué zǐ) “莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜窏棽顢_莘”是個疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報(bào)刊上用這個詞組,有時也出差錯。 例如: 1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (《文摘報(bào)》1994年4月24日1版) 2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁) 這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示凳旦“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作慶絕單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此?!皩W(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

求莘莘學(xué)子造句

莘莘學(xué)子造句 1、我們學(xué)校雖然建校只有六十年,但是培養(yǎng)的莘莘學(xué)子已經(jīng)遍布全國了。 2、我們都?xì)g迎各位莘莘學(xué)子到我們學(xué)校來參觀。 3、各位莘莘學(xué)子能夠光臨寒舍是我們?nèi)胰说臉s幸。 4、凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面,因?yàn)檫@兒很清靜,方便大家學(xué)習(xí)。 5、我希望從我們學(xué)校走出去的莘莘學(xué)子今后都能夠事業(yè)有成。 6、我們學(xué)習(xí)校慶的時候所有的莘莘學(xué)子能回來的都回來為母校祝福了。 7、這些都是各大高校的莘莘學(xué)子,你要是能夠和他們交流就一定要抓住機(jī)會。 8、莘莘學(xué)子們能夠趕回來為校慶捐款就證明我們學(xué)校在學(xué)生心目中還是有很高的威望的。

莘莘學(xué)子與莘莘學(xué)子們兩者有區(qū)別嗎

莘莘:眾多的樣子。莘莘學(xué)子指眾多的學(xué)生。“莘莘”是個疊字形容詞,表示“眾多”。就不需要加“們”了。

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