聽友227532300 2021年8月18日 08:47

2021-08-22

阿逢?在?閱讀《悉達多》 54 /100 2021.8.22 ? 要點： 1.婆羅門之子 2.與沙門同行 3.喬達摩 ?4.覺醒 ?5.卡馬拉VS 人世間VS輪回 6.岸邊與船夫 7.兒子 8.唵 9.戈文達 ?AHA: ? 1. 愛如今在我眼中是一切事物中主要的事物?？赐甘澜?闡釋世界,蔑視世界，這是一個偉大思想家的事。對于我，唯一可做的事情時：能夠愛這個世界，不蔑視它，不去憎恨它和我自己，能夠懷著愛，驚嘆和敬畏的感情去觀察它，我以及其他一切生物?！? 2. 每個人的生命都是一場追尋自我的流浪，所有的喜悅與憂傷，歡樂與痛苦，都需要自己體悟。 ?3. 愛世界，愛人生，愛自己，其中最重要的就是接納生命必然有的痛苦。 ?感： 1. 《悉達多》這本書分成兩部分，第一部分是悉達多青少年時代尋找老師，聆聽教誨，追尋真理的過程。悉達多從備受愛戴的婆羅門之子到與沙門同行走上苦行憎的修行之路，修行三年后他發(fā)現(xiàn)冥想，齋戒只能讓他暫時解脫而無法真正抵達內(nèi)心的平靜，他又去追尋喬達摩（佛陀），他聆聽了佛陀的教誨，但是他并沒有皈依，而是毅然選擇獨自一人開啟全然不一樣的人生---聽從自己內(nèi)心聲音的悉達多的人生。 第2部分是悉達多回到人世間，體驗愛情，與商人學習經(jīng)商，擁有名利，品嘗了世俗生活的樂趣，但是依然無所歸依。他再次出走，回到了岸邊重遇少年時期的好友--戈文達，還有當時渡他回人世間的船夫，這時的他已經(jīng)看透了浮華，他返璞歸真，成為了一名船夫，渡人渡己，平靜而知足。 他再次見到舊日的情人和自己的兒子，情人的逝世和兒子的抗拒和逃脫將悉達多的內(nèi)心的世界推向了高潮?！巴?，還是依然存在，但他相信它能開出一朵花，璀璨無比的花”。悉達多反反復復聆聽河流，傾聽世界，他人，自己的聲音，他看清了世界本來的面目，最終找到了自己的歸宿?！皭凼澜?，愛人生，愛自己，其中最重要的是接受生命中必然的痛苦”。 2. 作者把虛構的悉達多-喬達摩（釋迦牟尼佛）分成了兩個人物，一個是喬達摩，是一名悟道者；悉達多是求道者；還有兩個人生的對比，悉達多的入世和好友戈達多的出世，文中最后悉達多和戈達文的對話將悉達多的悟道進行了總結(jié)和肯定。行動 >思想vs話語。在切切實實的生活中修行和悟道。 ?3. 這不是一本佛學小說，而是一個成長故事，悉達多可以是作者本人，也可以是讀者你和我。文中通過對話和大量細膩的心理描述，用詩歌一般的語言，將一個人的內(nèi)心成長路程娓娓道來。是一本讀了能讓人內(nèi)心平靜的書，是一本值得反復，細細閱讀的書。

2021-08-05 狗熊掰玉米

一只狗熊，在玉米地里，努力的，超越自己的笨拙的，奮力地掰下一個玉米棒子，然后再去努力地，奮力地去掰下一個。每次掰下一個，就放在咯吱窩下。狗熊越掰越熟悉，速度越來越快，很快地，就從玉米地的這一頭，一路掰到了另一頭。等他終于爬上地頭，轉(zhuǎn)身看向自己剛才穿過的這片茂密的玉米地，渾身大汗，精疲力盡。想著剛才那樣的全力以赴，想著曾經(jīng)的努力，低頭看向自己的成果。 只有手里握著一穗玉米。 狗熊把周身看了一圈，確實只有手里這一穗玉米。狗熊又看了一遍，有點不太相信：自己明明這么努力，這么投入，這么奮斗，為什么最后手里剩下的就只有這么一個呢？ 是??？為什么呢？因為他帶了一身的動力，滿腔的熱情，卻沒有考慮到一個可以裝玉米的東西。他的全部精力都放在了結(jié)果上：要把從這邊到那邊，這一趟兒的玉米都掰下來。但是他卻沒有思考過：把玉米掰下來的目的是什么？只是很機械地重復著那樣的動作，成為一個很熟練的機器，卻不知道自己想實現(xiàn)的目標是什么，也不知道這個目標背后，他真正想要的到底是什么？從這個角度來看，至少他還是收獲了運動，不知道是否能讓他覺得滿意。

2021年18歲可以結(jié)婚嗎？

正常是男性滿22周歲，女性滿20周歲。少數(shù)民族地區(qū)可以滿18周歲。

2021正月18是幾月幾號

公歷2021年3月1日 星期一，農(nóng)歷2021年辛丑年 牛年 正月十八 庚寅月 戊申日 。

47部電影分別是哪47部？

《影響你一生的47部電影》目錄如下： 追夢之旅 功夫熊貓——每個人都有一席之地 貧民窟的百萬富翁——答案在殘酷的人生里 當幸福來敲門——砸開幸福之門 月球大冒險——夢想無界限 “體育夢想號”浪漫愛情 暮光之城3：月食——正視你的內(nèi)心，做無悔的選擇 重返17歲——時間狂想與童話人生 經(jīng)典愛情電影回顧脈脈親情 相伴一生的愛 你是否依然相信爸爸的故事？ 姐姐的守護者——一切都是因為愛成長之路 小屁孩日記——沒什么比做自己更酷 野獸家園——那成長中必須經(jīng)歷的掙扎與孤獨 鬼媽媽——成長中的第十四道門 哈利·波特與死亡圣器——十年成長迎接正邪決戰(zhàn) 無處的男孩——你像我見過的那個少年不老經(jīng)典 怪物史萊克3——我顛覆，我快樂 愛麗絲奇境漫游記——走出成長的迷失之地 蝙蝠俠——光明與黑暗的對抗動物明星 馬利與我——和世界頭號搗蛋狗的故事 忠犬八公——等你不久，一生而已 小老鼠，大明星人與自然 2012——當世界涅槃 極地熊寶貝——同—個星球，同一個家 海豚灣——生命的救贖

2021年18歲屬相，2021年屬猴人虛歲多大？

2021年屬答山牛，1992年出生的屬猴凳虛人清粗中虛歲為30歲。

47×99+47

47×99+47 解：原式=47×99+47×1 =47×（99+1） =47×100 =4700

1983年18歲，2021年多少歲？

1983年就18歲了，那么2021年的時候，就是56歲了。 2021年，距離22世紀，還有79年。也就是這個人，要活到135歲，才能到22世紀，目前最長壽的老人，才活了122歲多。 所以，想要活到135歲，估計很難。

2021-01-18《父母的格局》（上）

楊瀾推薦這本書的時候說到，最讓她佩服的是作者黃靜潔從不放棄自己的學習和追求，在照顧兩個孩子的同時，還做了很多很多的事情，兒子覺得最佩服的人就是自己的母親，因為媽媽在做的事情叫“憑一己之力改變教育現(xiàn)狀”。我想到在樊登讀書里面，黃和樊登的對話中也曾經(jīng)說到，自己作為父母是要和孩子一起進步的，不能夠躲在自己的舒適圈里面。用作者本人的話來講，她覺得父母需要做的事情是“綁架”自己。什么意思呢？每個人都需要攀登，面對比她還要優(yōu)秀的孩子，自己怎么可以躲在舒適區(qū)里面做一個無奈而又無趣的扎營者呢？如果擔心自己很快配不上朝氣蓬勃的他們，那么最重要的事情就是不斷為自己賦能，不讓自己落后。這就是“綁架”自己的含義。 父母的格局指的是在教育觀上要有高度、有廣度、有深遠度。高度指的是視野，讓孩子們看到更遠的地方；廣度指的是胸懷，要有包容，越少封閉，越少自私，越能帶給孩子積極正面的世界觀和價值觀；深遠度指的是理想抱負，讓孩子們不只看到眼前，還可以看到山川海洋星空。 開篇就講要觀察孩子，讓環(huán)境為孩子的靈性發(fā)出折射。這里舉了兩個女孩子選小學的故事，一個是美國鄰居，家里人完全接納孩子的想法，上了一所小小的環(huán)境很美的學校，一路和不多的同學一起成長，小女孩很快樂。那個小環(huán)境里的教堂和鵝卵石就相當于是沉默的預言家，把孩子的靈性折射了出來，養(yǎng)成了那個女孩子對美的發(fā)現(xiàn)和感悟的能力，最后考上了設計類的大學。而另外一個小女孩在上海，她的語言天賦和內(nèi)在興趣早有顯露，卻無人支持，無人在乎，全家人對她的要求，就和中國千千萬萬的家長對孩子的要求是一樣現(xiàn)實的，這非?？上?。這個小姑娘在初中階段遭到重創(chuàng)，幸好高中調(diào)整目標，揚長避短，最后也考取了大學。 孩子的起點，是父母看待孩子的育兒態(tài)度，一個家庭從靈性出發(fā)，另一個家庭從教條出發(fā)，不同的育兒觀點讓孩子就變成了不同的人。其實我們的孩子是我們成為母親的第一位老師，我們的第二個孩子是我們做為母親的合作伙伴，因為我們可以把第一個孩子學到的東西，在第二個孩子身上進行實踐和完成?！救绻挥?個孩子，希望我們能從別的媽媽身上學到經(jīng)驗。這也是本書作者的目的吧?！? 第1章，格局教養(yǎng)。講的其實是選擇，小學時怎么選學校？當然是聽從孩子的感覺，帶他們?nèi)ジ鱾€學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下。【這部分可能因為她在美國，對國內(nèi)的指導性不大，因為小學，其實我們是沒有太多選擇的。書中雖然也考慮了這一點，給出了是否可以考慮學區(qū)外的非公立的學校這個選項。但現(xiàn)實是在上海的我們，教育選擇還是非常有限和嚴格的，如果你想在這個區(qū)域內(nèi)上學，你必須要在這里有戶口或者住滿指定的時間，否則就只能選擇考私立學校，一是需要花錢，第二還需要考上，總之對于普通家庭來說，選擇一個學校是非常難的?！? 孩子做選擇的時候，父母親的態(tài)度是怎樣的，這是非常重要的一點。我們是否相信孩子有能力通過自己的力量來改正錯誤，讓自己變得更優(yōu)秀。很多家長之所以不愿意讓孩子做選擇，常常是因為不信任他的內(nèi)在力量。怕他選錯呀，怕他選錯以后就沒有辦法再糾正了。 讓孩子在錯誤中呆一會兒吧。長大需要付出犯錯的代價，他們需要在這個錯誤中體驗錯誤帶來的痛苦和失落，然后自我修正完善，變得強大和優(yōu)秀。作為父母，我們能夠給予的就是時間、耐心和理解。這非常類似于感冒了，不要著急吃藥，讓自身的免疫系統(tǒng)起作用，如果一生病就用藥，這樣一旦生了大病，就更麻煩了?！具@跟我以前聽說過的疫苗管理類似，小錯誤就是給孩子們扎下去的疫苗，就是為了避免更大的疾病來襲?！? 父母對孩子信任度的大小，決定了孩子能力的大小。相信孩子內(nèi)在的力量，就如同相信他自身的抵抗力不是靠維生素喂出來的。我們對孩子有信心，他們才會對我們也有信心。 過分保護會使孩子失去自我學習的能力，而獨立是別人教不來的，只有靠自己的實踐才能學會。這是一篇他兒子在12歲時寫的英文作文，一個論點，三個論據(jù)，很不錯。 學校的教育目標是升學率，這是應試教育不可避免的大環(huán)境，沒辦法，那么父母的教育目標是什么呢？作者從幼兒園早期講起，選了不同國家的內(nèi)容，這部分我就比較快的掠過了。 知識是硬實力，但是知識更新?lián)Q代的非?？欤菀茁湮?，孩子真正需要的是使用知識的能力，我們也可以稱之為是軟實力，但是軟實力又不僅僅是一些特長，它指的是隱含在這些特長背后的品格特質(zhì)和精神。這些東西，需要時時天天月月年年不休止的自我磨練，和被別人敲打，由內(nèi)而外的散發(fā)出來。所以對孩子來說獲得軟實力的途徑，非常需要父母同行相伴。這里有三種途徑，第一是孩子對某一事物自發(fā)的追求，第二是他改變現(xiàn)狀的強烈愿望，第三是來自父母和周圍榜樣的力量。 到底是興趣在先，你獲得了能力？還是因為你在這件事情上有了能力，才對這件事情上了興趣？很難確定一個先后因果關系。美國大學入學的時候不僅僅是看中一項特長，更看重在這項特長背后，孩子奉獻出來的時間，毅力和吃苦耐勞的精神。 講到硬實力，上學以后必然會面對評分系統(tǒng)。如果不關注分數(shù)，那么我們家長應該關注什么？如果考砸了分數(shù)全線下滑，應該怎么辦？思路是：孩子幼年的時候，更多的關注他的興趣習慣和學習的能力。關注興趣就是關注了源頭，關注習慣就是關注過程，關注能力就是關注了反復的磨練。 比如，四年級以前，一個作文寫作總是拿低分的孩子，父母親不應該罵他無能，罵他不努力，應該暫時忘掉這個差分數(shù)，立即著手與孩子一起構建一個閱讀計劃，并投入自己的時間，與孩子一起做每日閱讀，討論閱讀感想，做詞匯游戲，嘗試一起寫日記，一起討論寫作提綱，只有父母真正關注了帶來改變的過程，孩子才能積極的為下一次拼殺做好準備。【讀到這里我知道我是欠缺的，因為我自己什么都沒做?！? （明天繼續(xù)）

《進擊！巨人中學?！仿嬙趺粗桓?7話？47話之后的漫畫哪里能看？

后面的沒有漢化