動(dòng)力畫解析 第10章 解析“親子關(guān)系”

10句關(guān)于理想的名人名言 帶品析

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名人傳句子賞析（10）句

1.我要扼住生命的咽喉.它決不能使我屈服...... 2.只有道德才能使人幸福，而不是金錢 3.力量，那是不同于常人的精神 4.用痛苦換來(lái)人生 5.任何病痛都會(huì)隨之帶來(lái)好處 6.讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái) 7.被蒼蠅咬上幾口，駿馬依舊奔馳向前。 8.你不是天生的贏家，也不是天生的失敗者，成為什么樣的人取決于你自己。 9.障礙就是當(dāng)你的視線離開目標(biāo)時(shí)，所看到的那些可怕的東西。 10.讓你成為勝者的是拒絕失敗，而不是想要取勝.

《平凡的世界》好詞＋10個(gè)句子(外加賞析)

樓主是想偷懶吧？

美文賞析10篇

跟我一樣 - - 呃

無(wú)主之地：傳說(shuō)-二章節(jié)劇情流程對(duì)話解析

　　前情回顧： 　　Hypersion的員工Rhys，我們的男主角被上位的老對(duì)手陷害來(lái)到了潘多拉星球，希望用偷來(lái)的公款購(gòu)買一枚Vault Key來(lái)獲得重新上位的機(jī)會(huì);沒想到遇到了制造假Vault Key的狡猾老千三人組，與女主角Fiona一番糾葛之后，兩人牽扯進(jìn)了暴走族的襲擊中，他們被Zer0救了;隨后暴走族的競(jìng)技場(chǎng)下層，兩人合作找到了Atlas留下的真正的Vault Key，但這時(shí)候帥哥杰克的虛影出現(xiàn)，告訴他們有關(guān)Gortys計(jì)劃的情況，新的危機(jī)襲來(lái)…… 　　第二幕：Atlas Mugged 　　第一節(jié)： 　　依然是那個(gè)潘多拉，依然是那位無(wú)良武器商，上一次Rhys和女主角Fiona因?yàn)槊\(yùn)的牽絆而糾纏在了一起。 　　一方是來(lái)自Hypersion巨大太空要塞赫琉斯空間站的奪寶奇兵三人組; 　　另一方則是來(lái)自潘多拉星球的地頭蛇，騙吃騙喝的老千三人組; 　　然而卻不幸卷入了英雄Zer0和暴走族老大的斗爭(zhēng)之中。 　　最后他們找到了真正的Vault Key，但也激活了另一個(gè)恐怖的暗影——帥哥杰克的鬼魂。 　　而在沙漠中綁架三人組的關(guān)系持續(xù)發(fā)酵中，看來(lái)獨(dú)眼老大很想知道后續(xù)故事的發(fā)展，我們也是…… 　　故事回到Vault Key激活全息地圖那時(shí)，帥哥杰克的鬼魂突然出現(xiàn)嚇了Rhys一大跳，而Fiona看出了端倪，這里可選對(duì)話： 　　你看起來(lái)好像太High了吧;你的行為很奇怪;你到底有什么問(wèn)題?

請(qǐng)幫我賞析下文章

無(wú)中心,生硬堆砌,

如何理解和分析老子道德經(jīng)第八十章

道德經(jīng)一語(yǔ)多意。

《童年》各章的好詞好句，每一個(gè)還要賞析

六中的？我早寫了

怎樣分析文章的人物描寫手法？

　　描寫手法祥派主要分正面描寫和側(cè)面描寫。 　　一、正面描寫：直接描寫人物外貌、語(yǔ)言、心理和行動(dòng)。 　　1）肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。 　　2）動(dòng)作描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)者培人物性格。（在人物描寫中有重要地位。） 　　3）語(yǔ)言描寫：表達(dá)人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。 　　4）心理描寫：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。 　　5）神態(tài)描寫：是對(duì)人物面部表情的描寫，可以側(cè)面表現(xiàn)人物的心理，從而突出人物性格 　　二、側(cè)面描寫：從對(duì)其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物的性格。 　　1）環(huán)境描寫 　　A、自然環(huán)境描寫：襯托人物心情；渲染某某氣氛；引出下文或?yàn)楹笪淖鲣亯|埋伏筆；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)、人物；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格；承上啟下。 　　寫景狀物是古代詩(shī)歌中常見的內(nèi)容之一，作者通過(guò)描寫景物，可以渲染氣氛，抒發(fā)情感，深化中心，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 　　B、社會(huì)環(huán)境描寫：從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。 　　2）周圍人物的反應(yīng)、評(píng)價(jià)等。 　　三、細(xì)節(jié)描寫：抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。作用是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人，寫景則如臨其境。 　　高考常見的描寫鑒賞角度主要有以下六種： 　　細(xì)描：使用大量生動(dòng)、貼切的比喻，絢麗的文字，斑斕的色彩，進(jìn)行濃筆涂抹。 　　白描：以質(zhì)樸的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥幾筆就勾勒出人物或事物形象。 　　靜態(tài)描寫：平面地、靜止地對(duì)人物或景物進(jìn)行描寫。首宴唯 　　動(dòng)態(tài)描寫：以動(dòng)寫靜，或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫。 　　感官角度：從觸覺，味覺，聽覺，視覺，嗅覺五個(gè)角度來(lái)進(jìn)行描寫，考試多在詩(shī)歌賞析中出題。 　　神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)

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