第二部分 第10章 你就是這個(gè)宇宙

為什么說(shuō)宇宙是10維的？

　根據(jù)90年代提出的M理論（超弦理論的一種），宇宙是11維的，由震動(dòng)的平面構(gòu)成的。在愛(ài)因斯坦那里，宇宙只是4維的（3維空間和1維時(shí)間），現(xiàn)代物理學(xué)則認(rèn)為還有7維空間我們看不見(jiàn)。 　　科學(xué)家們對(duì)我們已認(rèn)知的維與可能存在但未被認(rèn)知的維之間的區(qū)別是如何解釋的呢？他們打了一個(gè)比方：一只螞蟻在一張紙上行走，它只能向右或向左，向前或向后走。對(duì)它來(lái)說(shuō)高與低均無(wú)意義，這就是說(shuō)，第3維的空間是存在的，但沒(méi)有被螞蟻所認(rèn)識(shí)。同樣，我們的世界是由4維構(gòu)成的（3個(gè)空間維，1個(gè)時(shí)間維），但我們沒(méi)有覺(jué)察到所有其他的維。 　　根據(jù)物理學(xué)家的看法還應(yīng)該有7個(gè)維。盡管有這么多的維，但這些維是看不見(jiàn)的，它們自身卷在了一起，被稱為壓縮的維。為了弄清這種看法，讓我們?cè)僖晕浵仦槔归_(kāi)我們的想像。我們可以設(shè)想一下，將螞蟻在上面行走的那張紙卷起來(lái)，直到卷成一個(gè)圓筒形。如果螞蟻沿著的紙壁走，最后它又會(huì)回到出發(fā)點(diǎn)，這就是壓縮維的一個(gè)例子。如果能沿著著名的麥比烏斯帶走，也會(huì)發(fā)生上述現(xiàn)象，當(dāng)然，它是3維的，但如果沿著它走過(guò)，總是會(huì)回到出發(fā)點(diǎn)的。麥比烏斯帶從維的角度講是壓縮的，按照物理學(xué)它有3個(gè)維，但誰(shuí)在上面行走，都只能認(rèn)知人一個(gè)維。這就有點(diǎn)像左圖上的人：上行或者下行，但永遠(yuǎn)不會(huì)走到盡頭。如果螞蟻不是沿著紙筒彎曲的壁行走，它就永遠(yuǎn)不會(huì)返回到原出發(fā)點(diǎn)。這就是2維（或者說(shuō)被我們所感知的那種維）的例子，沿著它一直走，就不可能返回到原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)。

有沒(méi)有關(guān)于10歲兒童容易懂的宇宙的書(shū)

10歲的兒童不見(jiàn)得想看這種書(shū)，看不看書(shū)還不一定，都是玩的年齡，你可以在網(wǎng)上找CCTV9的節(jié)目表，里面有宇宙奧秘的節(jié)目，還有解說(shuō)。

我們看到的10光年外的宇宙是宇宙10年錢的樣子嗎？

宇宙無(wú)邊無(wú)際！

宇宙之外還有宇宙么？會(huì)比我們這個(gè)宇宙大么？宇宙到底有多少個(gè)？

你怕是失了智哦

宇宙科幻圖片10歲孩子手繪

希望上面兩幅畫(huà)可以幫到你的孩子！

宇宙外是不是還有宇宙？宇宙中是不是還有宇宙，不是還有宇宙？宇宙中有沒(méi)有全宇宙之主？

這是個(gè)難題，沒(méi)有人能夠正確回答。世界上最厲害的科學(xué)家都不能回答。

什么是宇宙 宇宙是什么 有另一個(gè)宇宙嗎

宇 ，天地四方 ，表示空間 。 宙 ，古往今來(lái) ，不是時(shí)間 。 宇宙 ，就是空間與時(shí)間 。 不可能會(huì)有另一個(gè)宇宙 。

宇宙為什么要叫宇宙？宇是什么？宙是什么？

宇是空間的意思，是三維的。宙是時(shí)間的意思，是一維的。宇宙就是指我們所處的時(shí)空（四維）。

想當(dāng)一名宇宙宙長(zhǎng)我該怎么才能當(dāng)一名宇宙宙長(zhǎng)？

這個(gè)想法不現(xiàn)實(shí)。

宇宙是多重宇宙，還是一個(gè)宇宙呢

多元宇宙是一個(gè)理論上的無(wú)限個(gè)或有限個(gè)可能的宇宙的集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空間、時(shí)間、物質(zhì)、能量以及描述它們的物理定律和物理常數(shù)。多元宇宙所包含的各個(gè)宇宙被稱為平行宇宙（parallel universes）。 在20世紀(jì)50年代，有的物理學(xué)家在觀察量子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每次觀察的量子狀態(tài)都不相同。而由于宇宙空間的所有物質(zhì)都是由量子組成，所以這些科學(xué)家推測(cè)既然每個(gè)量子都有不同的狀態(tài)，那么宇宙也有可能并不只是一個(gè)，而是由多個(gè)類似的宇宙組成。平行宇宙概念的提出，得益于現(xiàn)代量子力學(xué)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。有學(xué)者描述平行宇宙時(shí)用了這樣的比喻，它們可能處于同一空間體系，但時(shí)間體系不同，就好像同在一條鐵路線上疾馳的先后兩列火車；它們有可能處于同一時(shí)間體系，但空間體系不同，就好像同時(shí)行駛在立交橋上下兩層通道中的小汽車。