民間故事：36、惡報圖3

善有善報惡有惡報的民間故事有哪些

講講我的故事吧，我與別人的妻子私通，結(jié)婚后我的妻子也與別人私通，這就是我的現(xiàn)世報。

民俗小報(字少,畫圖多)

中國是個多民族的國家，各自都有不同的民俗民風(fēng)，民俗小報也應(yīng)該圍繞當(dāng)?shù)氐拿袼邹k小報。

關(guān)于知恩圖報的民間故事

魯宣公二年(公元前607)，宣子在首陽山(今山西省永濟縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：“我已經(jīng)三天沒吃東西了。”宣子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著?，F(xiàn)在離家很近，請讓我把留下的食物送給她。”宣子讓他把食物吃完，另外又為他準備了一籃飯和肉。 后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險。宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個餓漢?！毙釉賳?/p>

民間故事手抄報圖

看一下別人的

急 民俗手抄報圖

可以用來介紹民俗文化 民俗文化是一種無處不在的深厚傳統(tǒng)，而民俗文化學(xué)在中國則是隨著整個社會走向現(xiàn)代的歷史進程而出現(xiàn)的。盡管它的許多方法和觀點，特別是考察問題的視角來自西方，但其深厚根基則是在幾千年的本土文化之中。中國民俗學(xué)者完全能夠而且應(yīng)該把這兩者很好地結(jié)合起來，用民俗文化學(xué)這門科學(xué)為現(xiàn)代中國人、為中國文化的現(xiàn)代性變革和民族魂的重鑄服務(wù)。

請問關(guān)于民族手抄報怎么做,的圖片

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人民日報教育孩子，我有36計！(下)

教育孩子18計 1.熏陶計——在生活中給孩子好的影響 家庭是孩子第一課堂，家庭教育的影響是深遠而巨大的。因此,父母如果能在家庭生活中,通過講故事等方式，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,陶治孩子的情趣、品行，那么就可以讓孩子更健康地成長。 2.疏導(dǎo)計——讓孩子由對立變成合作 大禹治水的成功之處在于“疏”而不在“堵”，父母也可從中得到啟示。在教育時太過專制只會引起孩子逆反，跟你“對著干”,但如果采取明智、開放的疏導(dǎo)策略,孩子就會愿意跟你愉快合作。 3.尊子計——幫孩子跨過厭學(xué)的泥潭 親子間之所以出現(xiàn)沖突矛盾，往往是因為父母對孩子不夠尊重,使他們心懷恐懼、不滿，拉開彼此距離。嘗試去尊重孩子，那么你們一定會成為最受歡迎的父母。 4.對等計——與孩子實現(xiàn)良好溝通 與孩子良好溝通的前提,就是平等,做他的好朋友。這樣他才愿意向你說心里話,家長才可以及時幫他們擺脫各種問題。如果總是擺著家長架子，專制地要求孩子服從自己那么親子間溝通的大門就會慢慢關(guān)上。 5.攻防計——先給孩子打好“預(yù)防針” 最好的防守就是進攻，在教育孩子時也是這樣，與其在孩子出現(xiàn)問題后,再去管教、憤怒,還不如提前就打好“預(yù)防針”,提高孩子的“免疫力”,讓他們少走彎路,少犯錯誤。 6.訓(xùn)儉計——幫孩子克服驕奢之氣 現(xiàn)在孩子都是家里“小皇帝”、“小公主”，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨,就養(yǎng)成了驕奢的習(xí)慣,花錢大手大腳，不知愛惜物品，這種習(xí)慣對孩子的健康成長極為不利，因此家長應(yīng)理直氣壯地教育孩子勤儉節(jié)約，幫他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，這才是真正的愛他。 7.伴教計——在參與中教出好孩子 如果父母能夠參與孩子生活，多抽時間陪伴孩子做些事，那么不但可以增進親子感情，還可以鼓舞孩子，同時，還可對孩子多一些了解，這對開發(fā)孩子潛力、培養(yǎng)成才非常重要。 8.防微計——別讓小毛病變成大問題 生活中，孩子有時會有一些小毛病，比如霸道、無禮、懶惰等，這時就要注意了，問題雖小，但也要嚴管，防微杜漸，否則小毛病會變成大問題。不要姑息孩子的小毛病，嚴管同樣是愛的表現(xiàn)。 9.勸和計——讓孩子與老師相互包容 老師與學(xué)生之間也會發(fā)生一些摩擦和誤會，這時家長就要擔(dān)任“和事佬”的角色,幫助雙方消除矛盾、誤會,互相理解、互相包容。讓孩子依舊尊敬老師，老師繼續(xù)愛護孩子。 10.立規(guī)計——用合理的規(guī)則讓孩子學(xué)會自控 孩子自控能力較差、而家長“不要這樣”“不要那樣”的說教又容易引起厭煩。這時,家長可以為孩子建立一套行之有效的行為規(guī)則，作為孩子判斷自己行為的依據(jù)，以此來約束自己的行為。 11.減負計——別給孩子太大壓力 生活中,有心理障礙的孩子越來越多,而兒童心理學(xué)家指出壓力過大是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題的一個重要原因，給孩子減負已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。為了讓孩子健康成長，家長們請別給孩子太大的壓力。 12.激發(fā)計——激勵孩子愛學(xué)習(xí) 教育孩子要找對方式，當(dāng)勸導(dǎo)、說教都不奏效時，家長們不妨試試這招兒激發(fā)計。利用孩子的好勝心、逆反心甚至嫉妒心理來故意刺激孩子，讓他們由不愛學(xué)習(xí)變成積極學(xué)習(xí)。 13.悅納計——讓孩子喜歡并接受自己 如果孩子不能全面地認識自己、看到自己長處，那就會出現(xiàn)很多問題。比如自卑、嫉妒等。因此，家長要讓孩子們看到自己優(yōu)點，要讓孩子喜歡自己，這樣才能自信地面對生活。 14.用忍計——溫和地糾正孩子“出格”行為 孩子常會做一些令父母無法容忍的“出格”行為，而“急風(fēng)驟雨”式的教育只會使孩子走向極端,因此，家長們只能“戒急用忍”,壓下火氣，多理解和包容孩子，在此基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，這樣才能引向正途。 15.勵勇計——培養(yǎng)孩子大膽探索的個性 生活中,常常是那些勇于探索、大膽無畏的人才能取得杰出成就、獲得幸福。因此，父母為了孩子未來著想，不要過度保護,不要過分強調(diào)培養(yǎng)“聽話”的孩子，而應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機會，鼓勵他們做勇敢的孩子。 16.感化計——以真情感動孩子的心靈 教育孩子，不能光是說教、責(zé)罵、勸導(dǎo)，有時候還必須要以情感之,這樣才能攝動孩子的心靈，達到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必須要情真意切，否則效果就會大打折扣。 17.平等計——培養(yǎng)胸懷開闊的孩子 獨生子女個個都是“小太陽”，他們習(xí)慣以自我為中心，然而這樣的性格對人際交往是極為不利的。因此，生活中，父母們應(yīng)注意不要給孩子特殊的地位，培養(yǎng)他們分享、合作的精神,逐步培養(yǎng)出一個胸懷開闊的孩子。 18.苦磨計——培養(yǎng)孩子的意志和毅力 孩子面臨的是一個充滿競爭的社會，而很多孩子由于生活過于安逸，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣。因此，聰明的父母應(yīng)該多讓孩子經(jīng)受一些艱難困苦的磨練，以培養(yǎng)他們堅韌不拔的意志和毅力，這樣他們才能在未來的競爭中取勝。

民族團結(jié)手抄報圖

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怎麼辦民俗文化——春節(jié)的小學(xué)生手抄報 (大圖）

我這有個版面，你可以看看，至于內(nèi)容……民俗文化啊，你就弄些春節(jié)的來歷（就是那個什么年的怪獸~）、各地方春節(jié)的習(xí)俗（比如糖球會）、你們家是怎么過春節(jié)的就行了，蠻簡單的，希望能對你有所幫助

好人有好報,惡人有惡報,是真的嗎?

不能肯定，但是好人得到崇敬，有人幫助，有人支持，有人看好，所以事半功倍。