[01]--聲調(diào)發(fā)音訓(xùn)練1——認(rèn)識聲調(diào)

如何訓(xùn)練說話語氣語調(diào)

訓(xùn)練說話語氣語調(diào)的方法： ? ? ? ?1.? 改變不良的習(xí)慣語氣。應(yīng)做到句首的起點(diǎn)要參差不一，句中的流動要起伏不定，句尾的 落點(diǎn)要錯落有致。這樣就能使語氣千變?nèi)f化，豐富多彩。 　? 2.? 因時、因地、因人調(diào)整語氣。即說話時要考慮場合、對象、時機(jī)等因素。根據(jù)不同場合、不同時機(jī)、不同環(huán)境、不同對象的語言交流特點(diǎn)，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語氣的多種形式，做到適時而發(fā)。 ? ? ?3.? 語氣是有聲語言最重要的表達(dá)技巧之一，掌握了豐富、貼切的語氣，才能使我們的思想感情處于運(yùn)動狀態(tài)，對對方產(chǎn)生良好效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

怎樣讓小朋友認(rèn)識聲調(diào)

其實(shí)聲調(diào)就跟聲調(diào)標(biāo)的形狀一樣，一聲就是平的，二聲就是漸漸提高，三聲就好像是中途改了一個彎，四聲就是音調(diào)一下子降下來了！比如“a”，讀“阿ā姨”，就是一聲，平鋪直敘，二聲的情況：“啊á？你說什么？”很短暫的一個升調(diào)，三聲一般很拖拉的感覺：“啊?！?？你沒搞錯吧？”發(fā)音比較長一點(diǎn)，感覺是比其他時候拉長半拍的感覺！四聲也是很短暫，是降調(diào)：“啊à！我懂了！”

聽覺失調(diào)如何訓(xùn)練方法

聽覺是人體最主要的感覺之一，人對外界刺激的感知大多是通過聽覺來進(jìn)行的。在兒童成長的每個階段，都需要聽覺的協(xié)助。若聽覺發(fā)展出現(xiàn)問題，則會影響孩子身體的全面發(fā)展。下面介紹一些聽覺感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練方法，給大家進(jìn)行參考。 聽覺的訓(xùn)練不只是單純地進(jìn)行聽覺訓(xùn)練，大多數(shù)情況下，聽、說、讀、寫是一體的，也是互相結(jié)合促進(jìn)的。聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法主要從以下幾個方面進(jìn)行。 ? 辨別能力訓(xùn)練 通過分別聲音的高地、大小，辨別聲源的方向，分別相近的聲音等活動來增強(qiáng)兒童的聽覺分辨能力。辨別聲音：讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近，以及音量的大小和高地。搜索聲音：把一個能發(fā)聲的玩具藏起來，讓孩子根據(jù)聲音尋找改玩具。 聽力排序訓(xùn)練 利用材料內(nèi)容進(jìn)行排序：使用先、后、再之類的詞，練習(xí)一些簡單序列句子，如我先刷牙，后洗臉。數(shù)字訓(xùn)練：利用順背、倒背數(shù)字的方法進(jìn)行訓(xùn)練。 ? 記憶力訓(xùn)練 語句仿說：選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其方仿說，通過即時仿說（聽完后立即復(fù)述）和延時仿說（讓孩子回憶指定信息進(jìn)行準(zhǔn)確復(fù)述），以此來提高孩子的聽覺記憶力。 理解能力訓(xùn)練 通過一些方法來激發(fā)孩子的傾聽興趣，例如改變聲音的大小、速度等，讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近及音量大小，讓孩子學(xué)習(xí)會傾聽。對相關(guān)內(nèi)容配以實(shí)物、表情、圖片或者一些動作，讓聲音更有意義，方便理解。充實(shí)孩子的詞匯量，詞匯越多，聽覺理解力也會提高。 聽說結(jié)合能力訓(xùn)練 通過訓(xùn)練列舉詞義相近的詞匯、將句子補(bǔ)充完整、通過想象對故事的結(jié)局進(jìn)行改寫等形式，來訓(xùn)練孩子這方面的能力。 除了上訴介紹的聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法，日常生活中有很多機(jī)會可以和孩子進(jìn)行練習(xí)。孩子的聽覺統(tǒng)合能力是在日常生活中一點(diǎn)一滴積累、發(fā)展起來的，家庭環(huán)境的塑造對于聽覺的培養(yǎng)具有重要的意義。

怎樣訓(xùn)練感統(tǒng)失調(diào)的孩子

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運(yùn)用游戲和運(yùn)動的方式，鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎(chǔ)體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳階段，家長可以進(jìn)行以下這些簡單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺 準(zhǔn)備一個大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長推動大籠球從身上清壓過去。 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺 利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長可以順時針、逆時針交替推動轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進(jìn)行，最少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到指定位置。 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺 將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團(tuán)朝容器方向大力扔去，通過變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對力量的把控，家長可以和孩子一同比賽誰能準(zhǔn)確地扔進(jìn)去。 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽覺 家長可以有意識地讓孩子幫忙傳話，例如幫助媽媽跟爸爸說今天需要買什么東西，或者幫助父母跟他人傳遞或轉(zhuǎn)述一些事情，家長可以觀察一下孩子是否傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，就算孩子說錯了，也要先表揚(yáng)好的地方再耐心指出錯誤，這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶力。 感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——視覺 七巧板是一種很好鍛煉視覺記憶力、圖像認(rèn)知能力和想象力的方法，先讓孩子熟悉七巧板每個圖案的涂點(diǎn)，再根據(jù)圖紙擺拼出一樣的圖形，等掌握一定拼接技巧后，也可以嘗試讓孩子自己發(fā)揮想象力隨意拼圖。

訓(xùn)練并讓嬰兒學(xué)習(xí)語調(diào)的變

　　?方法不停的喊嬰兒的名字，如果嬰兒作出反應(yīng)，立刻吻她，反復(fù)玩2min 　　?方法準(zhǔn)備兩只塑膠懷子，把嬰兒抱在桌子前，把一只杯子放在桌子上，另一只藏在你的身后．指著桌子上的杯子對嬰兒說：：“這只杯子然后將另一只杯子也放在桌子上，并用興奮的聲音說：“看，這里還有一只杯子”！也可以用其他的的物品代替、如此反復(fù)練習(xí)，并讓嬰兒玩杯子。以此來訓(xùn)練并讓嬰兒學(xué)習(xí)語調(diào)的變化 　　方法：節(jié)奏明快的誤區(qū)即抱著嬰兒，翩翩起舞，以此培養(yǎng)嬰兒的樂感。 　　?方法讓嬰兒兒反復(fù)抓握體積相對較大些的玩具 　　注意觀察嬰兒能否反復(fù)做出相同的動作；觀察嬰兒兒能否做“拉”的動作 　　工具用能照出全身的鏡子，嬰兒喜歡的玩具數(shù)個 　　?辦法讓嬰兒做在靠近人鏡子的嬰兒椅子，把玩具一個個的拿給他。幫助嬰兒松開手讓玩具——落地。 　　注意讓嬰兒能從鏡子里看到玩具如何落地的 　　反復(fù)讓嬰兒做站立坐下的動作，反骨三次

感統(tǒng)失調(diào) 本體失調(diào)怎么訓(xùn)練，可不可以在家中訓(xùn)練，東方啟音STAR課程是不是比較好。

可以啊，算挺不錯的

怎么訓(xùn)練寶寶認(rèn)識五官呢？

認(rèn)識五官游戲能讓寶寶正確識別五官，發(fā)展寶寶的自我意識；培養(yǎng)寶寶的觀察力，想象力、口語表達(dá)能力和記憶力。游戲方法：①準(zhǔn)備正常人的五官圖譜、三張大的面孔及其五官的卡片、大鏡子一面。②坐在寶寶對面，一邊唱五官兒歌，一邊根據(jù)歌詞的內(nèi)容指出自己的五官相應(yīng)位置，然后再念一遍，同時握著寶寶的手指出寶寶相應(yīng)的五官位置，如此重復(fù)到寶寶能自己根據(jù)歌詞指出五官為止。③媽媽和寶寶一起邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在哪里？”然后邊拍手邊說：“眼睛，眼睛在這里?！保ㄔ谧詈笠慌臅r，用手指著自己的眼睛）④也可以指鼻子、指嘴巴等部位，方法同上。備注：寶寶認(rèn)識身體部位的順序是：最先認(rèn)識眼、耳、口、鼻、手、腳，然后認(rèn)識肚子、屁股，最后認(rèn)識脖子、肩膀、膝蓋等。附：《五官兒歌》小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得請。小鼻子，用處大，分辨香臭全靠它。小嘴巴，真能干，能說話，會吃飯。喊爸爸，叫媽螞，人人喜歡它。小耳朵，真是靈，樣樣聲音聽得清。豎起耳朵仔細(xì)昕，媽媽聲音分得清。

怎樣訓(xùn)練協(xié)調(diào)性

平衡能力是由小腦決定的，那是先天的。

感統(tǒng)失調(diào)怎么訓(xùn)練呢?

感統(tǒng)失調(diào)可以進(jìn)行爬行運(yùn)動或者是進(jìn)行翻身運(yùn)動來進(jìn)行訓(xùn)練，也需要進(jìn)行一些觸覺訓(xùn)練，強(qiáng)化皮膚的觸感，及時的調(diào)整大腦的靈敏的程度?？梢允褂靡恍┢餍祦磉M(jìn)行幫助訓(xùn)練，可以使用按摩球或者是使用爬行墊，一定要讓孩子多進(jìn)行體育鍛煉，這樣才可以更好的使大腦發(fā)育。

幼兒感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法

雖說感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，但感覺系統(tǒng)的不健全發(fā)育會影響孩子生活的方方面面。首先家長需要了解，感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)在哪幾個方面：觸覺、視覺、聽覺、本體覺和前庭覺。通過觀察孩子平常的行為，或者做感統(tǒng)測評，了解孩子可能哪方面感覺系統(tǒng)存在問題，再針對性的經(jīng)常做一些感統(tǒng)訓(xùn)練，下面介紹一些幼兒感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法： 視覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法 可以通過記憶動作來訓(xùn)練，先做出一些量慣性的動作，注意動作之間的連貫性，讓孩子重復(fù)練習(xí)，舞蹈也是訓(xùn)練視覺的一種方式；通過畫畫來鍛煉孩子的視覺，畫人、畫物甚至給圖案上色，都是比較好的方法。 觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法 按摩和撫觸是促進(jìn)孩子觸覺發(fā)育的主要方法，1歲左右的孩子可以通過輕柔按摩臉部、手臂、腳部、腹背等刺激觸感；2-3歲時需要通過各種形狀、質(zhì)地不同的物品，幫助孩子了解物品的特性，比如玩具；4-6歲的孩子需要為學(xué)齡期做準(zhǔn)備，可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自理能力，例如自己吃飯、穿衣穿鞋、收納玩具等。 本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法 本體覺訓(xùn)練主要培養(yǎng)孩子運(yùn)動企劃能力，嬰兒期主要訓(xùn)練翻身、爬行、翻滾等，幼兒期訓(xùn)練孩子拍球、滑滑梯等，兒童期可以做一些運(yùn)動較大的訓(xùn)練，例如跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等。 聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法 經(jīng)典的聽覺訓(xùn)練游戲有：“拍拍手”，家長說數(shù)字，孩子按相應(yīng)數(shù)量拍手回應(yīng)；“辨動物”，先讓孩子了解并模仿各種動物的叫聲，再通過聽聲音分辨是哪種動物的叫聲；“悄悄話”，找?guī)讉€小孩子一起做游戲，按順序排排坐，家長先告訴第一個小朋友，然后一個傳一個，最后可以比較哪個小朋友說的最準(zhǔn)確，可以適當(dāng)給一些獎勵和表揚(yáng)。 前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法 前庭覺功能決定了孩子的平衡能力，需要通過旋轉(zhuǎn)、平衡、跳躍性、搖晃、姿勢反應(yīng)、位置距離等方式的訓(xùn)練，達(dá)到刺激前庭覺的目的，例如騎自行車、蕩秋千、蹦床、平衡木、旋轉(zhuǎn)椅、滑梯等，都是比較常見且孩子感興趣的訓(xùn)練方法。