What's Next 番外篇 E02 |米奇為何能吸引一代代人的心?

2021-07-29 07:43:02聲動活潑35:33 3669
聲音簡介

華特·迪士尼說,「我只希望人們不要忘記一件事,那就是一切都始于一只老鼠」。

今天,無論是大朋友還是小朋友,大家都習慣了這只老鼠的陪伴,他就是米奇。不知不覺,迪士尼的米奇形象馬上就要伴隨幾代人走過 93 年的歲月。

你有沒有想過一個問題,我們現(xiàn)在看到的米奇和 90 多年前相比,有多大的不同?為什么米奇能夠經過時間考驗、永葆青春,和孩子們一同成長?

時間回到 1928 年,米奇形象首登銀幕,首次問世時的米奇是灰白色的,出現(xiàn)在「汽船威利號」中。現(xiàn)在我們想到米奇,腦海中浮現(xiàn)的就是圓圓的腦袋和耳朵,穿著紅色短褲、黃色鞋子,戴著白手套,甚至只憑一個剪影,我們也可以認出他。

那么,迪士尼是怎么打造出米奇這個深入人心、與時俱進的品牌的呢?為此,我們邀請到 UCCA 尤倫斯當代藝術中心副館長尤洋,迪士尼消費品部重點客戶部及中國東區(qū)總經理陸如瀾,他們從藝術展覽和市場推廣的角度,聊了聊品牌人物形象與我們之間的關系,也希望能為想要打造有影響力品牌的從業(yè)者帶來啟發(fā)。

下面就請大家一起進入到我們特別策劃的月更系列節(jié)目「迪士尼的品牌魔法」第二期吧!


#一起聲動活潑
如果你正在上海的話,歡迎在我們的微信公眾號文章下留言,帶上hashtag #一起聲動活潑,我們將會在留言區(qū)送出 9 張「好奇無界:米奇藝術展」的門票,并組織在 8 月 7 日(周六)這天#一起聲動活潑地看展! 截止日期 8 月 4 日(周三)哦。
另外,如果你不在上海,也歡迎留言,聊聊你最愛的迪士尼人物形象或者是 IP ,我們會抽取幾位聽眾送出米奇的周邊。
公眾號小助手聲小音: shengfm1 。


▼主播
丁教,聲動活潑聯(lián)合創(chuàng)始人

▼嘉賓
尤洋,UCCA 尤倫斯當代藝術中心副館長,UCCA Lab 藝術總監(jiān)
陸如瀾(Judy),迪士尼消費品部重點客戶部、市場推廣及中國東區(qū)執(zhí)行總監(jiān)以及總經理

▼主要話題
[03:17] 米奇形象進化論
[06:29] 非傳統(tǒng)意義上的藝術家如何刻畫米奇形象
[15:14] 米奇長青的秘訣
[17:45] 授權商和授權品牌相輔相成、互相成就
[21:23] 市場復雜性造就品牌趨勢大不同
[29:08] 共創(chuàng)來自文化的碰撞

▼延伸閱讀

史妮可·史密斯(Shinique Smith):她的作品「捆包變體No. 0026(對我的初戀米老鼠的頌歌)」在「好奇無界:米奇藝術展」展出,用來自不同時代的米奇毛絨娃娃構建了一座柔軟的大型雕塑。

汽船威利號(Steamboat Willie):是全世界第一部黑白有聲動畫影片。

Noise Temple:藝術家組合,他們的作品「跳舞的米奇」在「好奇無界:米奇藝術展」展出,利用數(shù)碼參數(shù)重構米奇數(shù)字化形象,結合Glitch手法創(chuàng)作動態(tài)的圖像及聲效,激發(fā)米奇形態(tài)百變的「舞蹈」過程。

現(xiàn)代藝術博物館(Museum of Modern Art):簡稱MoMA,是一所在美國紐約市曼哈頓中城的博物館, 也是世界上最杰出的現(xiàn)代藝術收藏館之一。

陸平原:他的作品「葫蘆」在「好奇無界:米奇藝術展」展出,從中國傳統(tǒng)神話生命觀中汲取靈感,將米奇的頭部造型與葫蘆相結合,使不同文化在作品中交融。

▼音樂

Clockmaster's Magic Pendulum - Grant Newman

A Sleigh Ride for Two - Howard Harper-Barnes

Gone Nuts! - Harry Edvino

Under the Tuscan Sun - Fabien Tell

▼Staff
監(jiān)制^ 荻青
后期^ 可特
運營^ Yao
封面設計^ 飯團

▼關于節(jié)目
原「硅谷早知道」,全新改版后為「What's Next|科技早知道」。放眼全球,聚焦科技發(fā)展,關注商業(yè)格局變化。

▼關于我們
聲動活潑的宗旨是「用聲音碰撞世界」,并致力于為人們提供源源不斷的思考養(yǎng)料。

我們已有這些播客:聲東擊西、反潮流俱樂部 、泡騰VC、聲動早咖啡

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請問大家覺得樂米童話有什么好玩的?我表妹一直在玩。可我不知道它有什么吸引力。。

衣服很漂亮,如果能每2星期更新一次就好了

對什么有吸引力跟為什么所吸引的區(qū)別英文

我可以回答你的問題。希望你能滿意。 生活中離不開音樂。運用英文歌曲學習語言是外語教學的有效方法之一。 (一)激發(fā)學生英語的興趣 激發(fā)學生的興趣是英語教學的一項重要任務。人在認識事物的過程中,缺乏有意性和目的性,往往被感興趣的事物所吸引,學習動機來源于有趣的教學內容和有吸引力的教學活動。英文歌曲以其優(yōu)美的韻律、明快歡樂或抒情的節(jié)奏吸引并打動心弦,讓一個個英語詞句在美妙的歌曲、輕快的節(jié)奏中進入孩子們的頭腦。這種愉快的心理體驗,能激發(fā)起濃厚的學習興趣。 (二)拓寬知識面 英文歌曲由大量的語言材料組成,教師可以通過教唱英文歌曲向學生輸入大量的語言信息。經典的歌謠來源于深遠和廣闊的文化背景。學唱英文歌曲的過程中可以感受到語言文化的熏陶,而由此獲得認識、情感,這必將遷移到后來的英語學習中去,產生良好的影響,從而拓寬的知識面。 (三)提高學習效率 利用教唱歌曲的方法對學生進行語言訓練,能加深對語言的理解,加速鞏固所學的知識。英文歌曲的意境還能使想象力逐漸活躍起來,從而有效地促進思維能力的發(fā)展和智力水平的提高,取得顯著的學習效果。

我老婆說我沒有吸引力,我要怎么做才會吸引到他

要對她足夠的好

what's that什么意思?

what's that,意思是:那是什么。 what's that/this是What is that/this 的縮寫形式,問的是某一個物品是什么。 如果有多個物品時,用What are those/these(念鍵那些/這些是什么)答語為:They are +可數(shù)名詞的復數(shù)。(它們是... ) 例:What are those??那些是什么?They are? pears. 它們是梨。 擴展資料 this、that、these、those都是指示代詞,用法是: 1、This,these指時間或空間上較近的人或物,that,those指時間或空間上較遠的人或物。 2、剛提到過的事情或已經完成的事情鬧高圓用that,即將要發(fā)生或將要提到的事情用this。 3、在電話英語中this指自己,that指對方。 特別提示:That /those還常常用來指代已提到過的名詞,以避免重復,that特指不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù),those特液塌指可數(shù)名詞復數(shù)人或物。 4、含指示單詞的習慣用法 Like this 就這樣,如此 For all this 就這一次 That is to say 也就是說 That's it 可不是嘛 That's enough 我受夠了 That's all right 沒關系,不用謝

吸引的吸的成語有哪些

一口吸盡西江水、抄 呼不給吸、 餐風吸襲露、 同命運共呼吸、 餐霞吸露、 敲骨吸髓、 吸風飲露、 呼吸之間、 呼吸相通、 鯨吸牛飲、 敲脂吸髓 一口吸盡西江水: 原是一氣呵成、貫通萬法的意思。后比喻過于性急,想一下子就達到目的。 吸風飲露: 道家及詩文中常用以指神仙的絕食五谷。 吸新吐故: 吸進新氣,吐出濁氣。 敲膏吸髓: 猶敲骨吸髓。比喻剝削壓榨極其殘酷。 鯨吸牛飲: 鯨吸:像奇跡吸水一樣。如鯨吸百川,似牛飲池水。比喻放量狂飲。 呼不給吸: 形容嚇得來不及喘氣。 呼吸之間: 形容極為短暫的時間。 呼吸相通: 呼氣與吸氣,樸素貫通。比喻認識一致,利害相關。 餐霞吸露: 餐食日霞,吸飲沆瀣。指超塵脫俗的仙家生活。 敲骨吸髓: 敲碎骨頭來吸骨髓。比喻剝削壓榨極其殘酷。

卡米拉以什么樣的魅力吸引了查爾斯一生?

是因為卡米拉很真實,知道查爾斯需要什么。 戴安娜只是單純,善良的美。

用網捉畫眉它不靠近網,就在十米外叫怎么辦?我用的是電煤,怎么能把他吸引過來?

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What's that?怎么讀?

漢語發(fā)音為:王吃贊他

她叫什么名字?翻譯成英語 What's ____ ______ name? 是兩個空

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要如何吸引吸引讀者?

書名要有新意。。。里容要有激情。。。要有讓人想看到結局的。。。

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