二、學科名稱的討論

八個人的討論組名稱有哪些

1、最美年華的我們 2、念舊我自找的 3、記憶流年早已不記得往昔 4、左顧右看` 5、天空淡藍 6、青春微涼丶誰的笑蒼白一生 7、我們的時光 8、故事再美，只是曾經(jīng) 9、夢幻花 10、在也感覺不到你的存在 11、如若の虛年

討論《托馬斯和他的朋友》是孩子最好的教科書？

這部兒童動畫電影有別于視效酷炫、特技堆砌的商業(yè)影片，以一手英倫范兒的溫情老牌呈現(xiàn)了70年不變的情懷：多多島迷失的寶藏并不是金銀財寶，而是那些幾被遺忘的美好品質(zhì)與身邊永遠的朋友。 這部影片，除延續(xù)以往的闔家歡風格與正能量主題外，更滿載著傳承的情懷與深沉的父愛。 采用“情商之父”丹尼爾·格爾曼的情商體系，深入淺出地剖析幼兒情緒。 小火車托馬斯演繹著喜怒哀樂的情商故事，涵蓋了八種常見情緒：怒氣、焦慮、恐懼、嫉妒、悲傷、自信、快樂、同理心，讓孩子在跟小朋友相處的過程中學會調(diào)節(jié)自己的情緒。 積極樂觀的小火車托馬斯正是孩子的榜樣，很適合喜歡車的男孩子。記得有個小朋友很喜歡托馬斯，兩歲多開始讀，到現(xiàn)在也是最愛，有一個假期每天都讀，讀的都快吐了，這正是這個年齡段的小朋友讀書的特點：重復，以至于他能把書背上來，你給他讀書，錯一個字他都能給你挑出來。這套書讀起來感覺很好，生動但不幼稚，非常好，強烈推薦看這部動漫。

討論可分為專題討論和什么討論

可分為專題討論和綜合討論

討論：為什么網(wǎng)文忌第一人稱

第一人稱容易寫成瑪麗蘇，讀著怪怪的。

討論預科班和語言班有什么區(qū)別

申請難度：預科>語言班 申請預科會要求學生除了具備一定英語能力，還要具備相應的學術能力。 比如本科預科，會被考慮的有Alevel成績、高中學習成績、高考成績等。碩士預科，則會參考本科期間得到國際認可的考試成績。 語言班是去學習語言，目的是通過語言班達到一個學校認可的語言能力，所以大部分學校的成績要求是達到60分(百分制)即可。 學習內(nèi)容：預科>語言班 預科不單單是學習語言的課程，還是銜接國內(nèi)教育和國外教育的學術課程。課程會涉及普通英語、學術英語以及所學專業(yè)的基礎知識。 也就是說在讀預科期間，學生會開設其專業(yè)知識的基礎課程，同時學生還會有presentation，homework，essay等需要完成。 語言班則會根據(jù)學生的英語水平來制定學習計劃，通過聽、說、讀、寫四個方面來展開英語學習的課程。簡單來說，攻讀語言班是很多學生快速提高外語水平的有效途徑。 預科是專業(yè)課程+語言課程，語言班就是語言課程。 課程時長：預科>語言班 預科課程長度一般為八至九個月，語言班的長度一般是四到八周，所以時間差距是很大的。 但是老師這里要講一下一下語言班與語言課的區(qū)別，語言課以學期課程來上，幾個月到幾年都是有的;語言班一般是為了學生達到入學合格雅思的學習課程，我們這里對比預科的是語言班而非語言課。 學生在選擇就讀預科或語言班時，一定要結合自身的情況，千萬不要錯選。詳情

大家來討論討論自己被老師打手心的故事吧！

我們老師很好，從來不打人。只有開玩笑地拍拍我。

有學偽聲的嗎？討論討論…

剛剛學，新人

討論討論四川人。

每個地方都有好人的 同樣的地方也不是每個人都是好人 希望不要以點蓋面

為什么大家都在討論《外科風云》？

我覺得最經(jīng)典的就是結局中，胡歌以本名客串出演一名學生，前往嘉林醫(yī)大尋找陸晨曦，打算選她為導師報考研究生，但因為不識路遲到，還被陸晨曦和莊恕狠狠吐槽了一段。最經(jīng)典的場面莫過于，胡歌沖著莊恕喊了一聲“老師”，莊恕指點他要叫“大哥”，此時的背景樂還是來自于《偽裝者》。有趣的是，在去年的熱播劇《偽裝者》中，胡歌和靳東在劇中就是扮演了一對兄弟。結局中，胡歌自我介紹是“王風教授的學生”，而在《偽裝者》里，他扮演的明臺師從王天風，王天風和《外科風云》里院長揚帆的扮演者也是同一人——劉奕君。

討論的論的成語

半部論語 舊時對儒學經(jīng)典之一《論語》的夸贊之辭，掌握半部《論語》，人的能力就會提高，就能治理國家。 卑之無甚高論 表示只就淺易的說，沒有什么過高難行的意見。 不根之論 根：根據(jù)；論：言論。沒有根據(jù)的言論。 不刊之論 刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。 不易之論 易：改變。不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。 不知有漢，何論魏晉 不知道有漢朝，三國魏及晉朝就更不知道了。形容因長期脫離現(xiàn)實，對社會狀況特別是新鮮事物一無所知。 粲花之論 粲花：鮮艷的花朵；論：言論。稱贊言論的典雅雋妙。 長篇大論 滔滔不絕的言論。多指內(nèi)容煩瑣、詞句重復的長篇發(fā)言或文章。 成敗論人 論：評論，衡量。以成功和失敗作為評論人物的標準。 持平之論 持平：主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調(diào)和的話。 齒牙余論 微末的贊揚言辭。比喻不費力的獎勵的話。 崇論閎議 崇：高；閎：宏大。指高明卓越的議論。 存而不論 豐：保留。指把問題保留下來，暫不討論。 篤而論之 篤：切實。確切地論述。