糖果的秘密【神奇糖果店】

糖罐的秘密

A

糖罐的秘密的主要內(nèi)容是什么?

糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 補(bǔ)糖(或：倒糖) 念糖(或：謝糖、想糖、感糖)

糖罐的秘密主要寫(xiě)了什么

我把被朋友偷吃的白糖補(bǔ)了回去，表面看上去是對(duì)她的一種縱。其實(shí)，這正是挽救了她那可憐的自尊心。自尊心是一個(gè)人的精神支柱。挽救了一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，理解她，尊重她，要比一味地指責(zé)好得多。

（二）糖罐的秘密

【答案】 【小題1】偏僻　垂涎 【小題2】總是　似乎 【小題3】略 【小題4】因?yàn)椤拔摇辈](méi)有張揚(yáng)秦霜的這件壞事，而是給予了她寬容和理解，給了她幫助。這種幫助給了秦霜自尊和克服困難的自信，這是無(wú)價(jià)的 【小題5】糖　偷糖 放糖 憶糖 【小題6】寬容　助人等 【答案解析】【小題1】試題分析：借助平時(shí)的積累。A.piānpì (偏僻) B.chuíxián (垂涎) 考點(diǎn)：考查字形。 點(diǎn)評(píng)：這道題主要是學(xué)生正確的拼讀能力以及平時(shí)積累和正確書(shū)寫(xiě)能力，相對(duì)來(lái)講“涎“字有難度。 【小題2】試題分析：分析句子，“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說(shuō)”體現(xiàn)了秦霜的獨(dú)特，為下文寫(xiě)偷糖作鋪墊。所以重讀的詞語(yǔ)應(yīng)是：總是　似乎。 考點(diǎn)：考查句子的重讀詞語(yǔ)。 點(diǎn)評(píng)：一個(gè)句子一般都會(huì)運(yùn)用一定的修辭，這時(shí)修辭的詞句就不用重讀。還有要結(jié)合語(yǔ)境，知道這句話重點(diǎn)是要說(shuō)明什么事，這時(shí)要重讀。 【小題3】試題分析：只要語(yǔ)句通順，符合課文意思即可，例如：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，趕緊走。我一定要裝著像沒(méi)有看到一樣。絕不能讓別人知道！ 考點(diǎn)：考查學(xué)生的理解分析以及語(yǔ)言表述能力。 點(diǎn)評(píng)：這道題，首先是整體理解文章內(nèi)容，充分發(fā)揮想象，語(yǔ)句流暢，與文意相符即可。 【小題4】試題分析：因?yàn)椤拔摇辈](méi)有張揚(yáng)秦霜的這件壞事，而是給予了她寬容和理解，給了她幫助。這種幫助給了秦霜自尊和克服困難的自信，這是無(wú)價(jià)的。 考點(diǎn)：考查學(xué)生的分析能力。 點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)聯(lián)系上下文，可以看出曉琴的做法維護(hù)了秦霜自尊和給予了秦霜克服困難的自信，這已經(jīng)超越了“糖”的本身意義。 【小題5】試題分析：整體分析文章，貫穿全文的物就是“糖”，即線索。故事情節(jié)分別是：②—④喝糖；⑤—⑦偷糖；⑧放糖；⑨憶糖。 考點(diǎn)：考查學(xué)生的概括能力。 點(diǎn)評(píng)：文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見(jiàn)的詞、句子或是情況等等；并且在解讀文章時(shí)可以依照用來(lái)解讀文章含義，了解文章主旨的關(guān)鍵。故事情節(jié)概括則源于對(duì)文章層次的理解。 【小題6】試題分析：只要圍繞“寬容、助人”等方面來(lái)回答皆可，例如：一個(gè)人難免犯這樣那樣的過(guò)失，我們要能寬容同學(xué)的一時(shí)過(guò)失并能真心幫助其改過(guò)自新。 考點(diǎn)：考查學(xué)生的語(yǔ)言表述能力。 點(diǎn)評(píng)：這道題，要結(jié)合文章的中心選取一個(gè)角度，從曉琴的角度可以談“寬容、助人”，從秦霜的角度可以談“善于改過(guò)自新”。

糖罐的秘密

糖罐(或：糖) 偷糖(或：吃糖) 補(bǔ)糖(或：倒糖) 念糖(或：謝糖、想糖、感糖)

糖罐的秘密

糖罐的秘密中的悄悄不可以去掉，因?yàn)檫@顯示了人物當(dāng)時(shí)的心情。

糖罐的秘密

它好像在和我說(shuō):“你怎么可以偷吃呢......|

棉花糖的秘密是什么？

是用白糖做的， 這就是它的秘密、

糖罐的秘密中我為什么流淚

因?yàn)槟闾嗳趿?太容易被感動(dòng)了!

糖罐的秘密主要寫(xiě)了什么

我把被朋友偷吃的白糖補(bǔ)了回去，表面看上去是對(duì)她的一種縱容。其實(shí)，這正是挽救了她那可憐的自尊心。自尊心是一個(gè)人的精神支柱。挽救了一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，理解她，尊重她，要比一味地指責(zé)好得多。