影響一生的10堂禮儀課

小學(xué)生禮儀課堂游戲有哪些呢?

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求小學(xué)生室外課課堂禮儀的教案!

教學(xué)目標(biāo)：　　 １、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性?！　? ２、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為?！　? 教學(xué)過程：　　 導(dǎo)入新課：　　 語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人?！　? 活動(dòng)一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語　　 學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用?！　? 活動(dòng)二：知識(shí)問答　　 要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰說得又快又準(zhǔn)?！　? 你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙）　　 早上起床后見到別人說什么？ （早上好）　　 平時(shí)見到別人要說什么？ （您好）　　 晚上睡覺前對(duì)人要說什么？ （晚安）　　 分別應(yīng)該說什么？ （再見）　　 別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么？ （請(qǐng)留步）　　 別人幫了你的忙時(shí)要說什么？ （謝謝）　　 不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?，很抱歉）　? 對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么？ (別客氣，沒關(guān)系)　　 對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶）　　 ……　　 活動(dòng)三：語言文明的注意事項(xiàng)　　 要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。 　　 課堂小結(jié)　　 說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。　　 不好好自己做？？

大學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守哪些禮儀?

遵守紀(jì)律；不說話；

跆拳道課堂的禮儀是如何要求？

跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，它貫穿了“禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈”的根本宗旨。跆拳道運(yùn)動(dòng)極其重視禮儀，它是以敬禮的形式體現(xiàn)出來的。它要求練習(xí)者在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中一定要嚴(yán)格遵守禮儀，要學(xué)會(huì)敬禮。跆拳道中的敬禮，是表示尊重、禮貌、友好、謙虛和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達(dá)方式。跆拳道的敬禮要求是：身體面向?qū)Ψ?，并步直立，兩臂自然置于身體兩側(cè)，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿勢(shì)，行禮完畢。 　　每一個(gè)跆拳道練習(xí)者在進(jìn)入訓(xùn)練館之前都必須身穿白色的、整潔的跆拳道道服，按照要求系好道帶，光腳或穿著道鞋后進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地?！耙远Y始，以禮終”是跆拳道練習(xí)者精神的中心思想。進(jìn)入道場(chǎng)時(shí)，首先要向國旗和教練行跆拳道的鞠躬禮，以此來表示對(duì)祖國的熱愛，對(duì)國旗的尊重和對(duì)教練的尊敬；見到隊(duì)友時(shí)也應(yīng)該行禮問好，以表示友好。訓(xùn)練課中應(yīng)時(shí)刻保持道服的干凈與整潔，每次需要整理服裝時(shí)要先向教練行鞠躬禮，然后背對(duì)國旗、教練及隊(duì)友整理服裝，整理完畢時(shí)轉(zhuǎn)身面向教練行鞠躬禮，以表示抱歉，其目的是要求練習(xí)養(yǎng)成的干凈整潔的習(xí)慣；訓(xùn)練中如果出現(xiàn)氣勢(shì)不夠、注意力不集中、動(dòng)作不到位、沒有全力以赴等情況，在教練示意后應(yīng)立即行禮以表示抱歉，為的是讓練習(xí)者在訓(xùn)練過程中可以注意力集中，刻苦訓(xùn)練，減少不必要的傷害；隊(duì)友之間應(yīng)相互幫助，在腳靶訓(xùn)練和模擬實(shí)戰(zhàn)等需要兩個(gè)人配合的訓(xùn)練中，兩個(gè)人應(yīng)以相互敬禮為開始、相互敬禮為結(jié)束，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的幫助隊(duì)友做好每一個(gè)動(dòng)作并及時(shí)的糾正錯(cuò)誤，兩個(gè)人在交換腳靶或任何訓(xùn)練用品時(shí)都需用雙手接送，同時(shí)行鞠躬禮，這樣可以培養(yǎng)隊(duì)友間的團(tuán)隊(duì)精神和相互尊重的良好情感；訓(xùn)練過程中，練習(xí)者應(yīng)該嚴(yán)格按照教練的要求進(jìn)行練習(xí)，教練講話時(shí)練習(xí)者需跨立站好或端正坐好目視教練認(rèn)真聽講，不得隨意打斷教練講話，如要提問需行禮鞠躬，得到許可后才可以提出問題，得到解答后行禮鞠躬并說聲“謝謝”。在比賽開始前，首先要向教練敬禮，然后向裁判敬禮，在每局比賽的開始還要求向?qū)Ψ骄炊Y，以表示尊重；在比賽中，如果紅方使用了犯規(guī)行為攻擊青方，當(dāng)裁判員對(duì)青方作出判決時(shí)，青方必須服從接受并向裁判員行禮以表示歉意；在比賽結(jié)束時(shí)，應(yīng)再次向?qū)Ψ叫卸Y，并向?qū)Ψ降慕叹毦炊Y、握手以此表示感謝。在比賽過程中即使出現(xiàn)了誤判，也要等該場(chǎng)比賽結(jié)束后，有禮貌的向裁判員提出問題并要求改正。

禮儀課對(duì)你有什么影響，和對(duì)以后有什么幫助

可以提高自身的氣質(zhì)，一眼看上去是有內(nèi)涵的，對(duì)你的工作及為人處事有很大的幫助。

教師課堂禮儀包括哪些內(nèi)容教師課堂禮儀包括哪些內(nèi)容？

《教師禮儀》主要內(nèi)容: 教師禮儀概述 教師的素養(yǎng) 教師的形象 教師的語言 教師的裝飾 教師的儀表 課堂禮儀 校園禮儀 辦公室關(guān)系 師生禮儀 社會(huì)交往

小學(xué)生課堂禮儀的故事

、 教學(xué)目標(biāo) 1. 明白課前作準(zhǔn)備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報(bào)告”，得到教師允許進(jìn)教室。 在課堂上學(xué)會(huì)傾聽與交流，學(xué)會(huì)尊重別人。 2. 通過創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題，學(xué)生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環(huán)節(jié)，理解、鞏固課堂禮儀的要求。 3. 改進(jìn)課堂禮儀方面的一個(gè)不足之處。 二、 課前準(zhǔn)備 1. 學(xué)生準(zhǔn)備:收集古今尊師的小故事;課前教師指定一位學(xué)生準(zhǔn)備“活動(dòng)一”中情境。 2. 教師準(zhǔn)備:禮儀小故事。 三、 教學(xué)過程 活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題 1 、情境創(chuàng)設(shè):師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。 2 、教師提問:××同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎?為什么? 3 、揭題:我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。岳飛問路，頗知禮節(jié)，得已揚(yáng)名，成為英雄;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，名傳天下;楊時(shí)程門立雪，誠心感動(dòng)老師，令人敬仰……今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。 活動(dòng)二、故事導(dǎo)入 明白道理 1 、師講述故事坊內(nèi)容:課堂上，師生問好:“同學(xué)們好?！? “老師好!”明明上課遲到了，在教室門口喊道:“報(bào)告老師……我遲到了?！闭n堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發(fā)言，師生鼓掌表揚(yáng)。下課了，明明和同學(xué)讓老明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現(xiàn)你滿意嗎? 為什么? 2 、同學(xué)討論交流 。 3 、教師小結(jié):在課堂上，除了要遵守課堂紀(jì)律外，我們還應(yīng)注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應(yīng)有的文明素養(yǎng)。 活動(dòng)三、演演議議 歸納要點(diǎn) 1 、選擇“故事坊”中的內(nèi)容，小組合作演一演。 2 、上課時(shí)，我們還應(yīng)該做到哪些要求? 3 、小組討論--班級(jí)交流。(向老師提問要注意語言謙和、誠懇。師生、生生之間交流要注意用語的禮貌。課堂上學(xué)會(huì)傾聽，不隨意打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言。當(dāng)同學(xué)說錯(cuò)話，或解答錯(cuò)誤時(shí)，不應(yīng)嘲笑別人。課堂小組討論，注意控制說話音量，要有序地進(jìn)行交流，營(yíng)造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍……) 4 、師小結(jié):大家說得非常好，課堂是學(xué)校生活最重要的地方;同學(xué)間的交流，師生間的溝通都離不開文明禮儀;此外課堂活動(dòng)是有秩序有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規(guī)范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵(lì)我們做個(gè)文明的小學(xué)生。 上課鈴響進(jìn)教室， 學(xué)習(xí)用品擺整齊。 師生問好懂禮貌， 假如遲到喊報(bào)告。 認(rèn)真聽講勤思考， 學(xué)會(huì)傾聽和交流。 活動(dòng)四、辨析討論 深化認(rèn)識(shí) 1 、出示“萬花筒”五幅圖。 2 、小組討論，共同完成，并說說理由。 3 、班級(jí)交流。(關(guān)鍵要說出對(duì)、錯(cuò)的理由，提高認(rèn)識(shí)) 活動(dòng)五、同桌互動(dòng) 共同進(jìn)步 1 、通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實(shí)有的小朋友在這方面做得還真不錯(cuò)，大家評(píng)一評(píng)，誰能當(dāng)班級(jí)課堂禮儀小先鋒呢? (為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣) 2 、給“禮儀小先鋒”頒獎(jiǎng)。 3 、完成“實(shí)踐園” 2 聯(lián)系自己在課堂上的表現(xiàn)，想一想哪方面做得還不夠。 以后爭(zhēng)取做到同桌簽名 4 、師總結(jié):相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們的集體就是文明班集體了?？创蠹业男袆?dòng)吧!

給同學(xué)們上口才課，話題是 禮儀 。怎么講才能生動(dòng)，有意思??？

講主題，要活躍，還講些搞笑點(diǎn)的話題

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我也找著呢……同病相憐

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請(qǐng)教你的美術(shù)老師或你們學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)生，我們每次都靠他們啊……