5.13隨手筆記：康奈爾筆記法如何實踐

什么是康奈爾筆記法

康奈爾筆記系統(tǒng)是沃爾特·鮑克等人發(fā)明的，旨在為幫助學(xué)生有效地做筆記?？的螤柟P記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線索欄）和下方五分之一左右的空間（總結(jié)）和右上最大的空間（草稿）。 1、便利貼記筆記。 對于一些容易忘記的知識點，可以著重記錄在便利貼上，然后貼在比較明顯的位置，方便時常鞏固記憶。 2、直接記在書上。 在書上記筆記能夠更加方便快捷，因為有些知識點書上就有，可以直接在書上對應(yīng)位置直接記錄，還可以節(jié)約很多時間去抄寫。 3、剪貼法。 對于一些錯題類筆記整理，可以直接把錯題剪下來，然后粘貼在錯題本上，很簡單，省去了抄題的時間，這樣效率會很高，也很有意思，但重點還是在復(fù)習(xí)上。 筆記要求： 三點一線：“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時間標(biāo)出疑點?！耙痪€”是整理昨天的知識和今天的關(guān)系。 色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個點。 預(yù)留空白：學(xué)生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給高三留空白，中考秘笈“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”。 當(dāng)課堂筆記記錄完成后，應(yīng)該在24小時內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作月——強(qiáng)化知識結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

學(xué)霸間很火的康奈爾筆記法

學(xué)霸間很火的康奈爾筆記法 像學(xué)霸一樣做筆記 1.如何兼顧做筆記和聽課？ 你是不是上課一直記筆記，忘了抬頭聽課? 如果你看過學(xué)霸的筆記，你會發(fā)現(xiàn)一個很有意思的事。 越高級的學(xué)霸，課堂筆記越簡單，這是學(xué)霸聽課效率高的秘訣。 2.如何像學(xué)霸一樣做筆記？ 如何像學(xué)霸一樣，既能全神貫注聽課，又能把筆記記全? 我把改良過的康奈爾筆記法，做成了模板。用這套模板做筆記，上課效率能提升兩倍。 小提示：上課90%的時間專心聽課，剩下的10%用來做筆記。 筆記模板使用方法 1.上課速記 上課時，90%的時間全神貫注聽課， 10%的時間，用關(guān)鍵詞/圖像記錄老師講的要點越簡單，筆記效果越好。 2.課間補(bǔ)充 下課時，再將上課速記區(qū)的要點補(bǔ)充成句子。 如果想不起來，找可愛的同桌借筆記。 3.課后總結(jié) 寫完作業(yè)刷完題后，把思考和總結(jié)寫在總結(jié)區(qū)。 小提示:速記-補(bǔ)充-總結(jié)這三招是筆記界的絕招。 總結(jié) 1.上課做簡單筆記 2.下課補(bǔ)充完整筆記 3.復(fù)習(xí)時總結(jié)筆記 小清新學(xué)習(xí)輕音樂 酸酸檸檬 菊次郎的夏天 檸檬汽水 愛喝檸檬茶的喵 The Golden Piano 仲夏之約 你不是他星球上的玫瑰 望著窗外的我

康奈爾筆記法如何使用？

康奈爾筆記法是一種特別簡單好用的筆記方式，它是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方式，它可以讓筆記更加系統(tǒng)化，使你主動融入知識的創(chuàng)造當(dāng)中，提升學(xué)習(xí)能力。 主動融入知識的創(chuàng)造當(dāng)中，也是這種筆記法的精髓。 該如何使用呢？ 一，結(jié)構(gòu) 它分大綱欄，內(nèi)容欄，總結(jié)欄，把一頁分成三部分。 二，使用步驟 1，記錄，就是右側(cè)內(nèi)容欄該如何記。 α，記錄要點就是目錄，標(biāo)題。 b，記錄內(nèi)容，就是老師板書和PP丅中主要內(nèi)容。 c，應(yīng)用筆記，這部分很重要。 把每個要點都要記錄下來，特別留意重要信息發(fā)出的信號，就是轉(zhuǎn)折總結(jié)的部分；反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，重點標(biāo)識的內(nèi)容及圖表信息。在書中或課中特別突出加強(qiáng)的部分，這就是關(guān)鍵點和重點。 d，關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。比如金句部分。還有主旨或主要思想。 e，遇到的問題也要記錄。 2，大綱欄。 根據(jù)右側(cè)內(nèi)容去總結(jié)關(guān)鍵詞，寫在左側(cè)大綱欄；結(jié)合內(nèi)容聯(lián)想到內(nèi)容也記錄在大綱欄。 梳理出的邏輯寫在左側(cè)。 3，總結(jié)欄 在下面這部分去記錄你對知識內(nèi)容的收獲，以及所悟，所思，可以用復(fù)盤法來記錄。 4，要去背誦和復(fù)習(xí) 記錄完以后一定要復(fù)習(xí)和背誦，讓知識內(nèi)化。 康奈筆記法也是一種閉環(huán)思維，記錄→總結(jié)→思考→看總結(jié)→回顧記錄→再學(xué)習(xí)記錄→，形成一種循環(huán)閉環(huán)結(jié)構(gòu)，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

什么是康奈爾筆記法

康奈爾筆記系統(tǒng)是沃爾特·鮑克等人發(fā)明的，旨在為幫助學(xué)生有效地做筆記。康奈爾筆記系統(tǒng)把一頁紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線索欄）和下方五分之一左右的空間（總結(jié)）和右上最大的空間（草稿）。 1、便利貼記筆記。 對于一些容易忘記的知識點，可以著重記錄在便利貼上，然后貼在比較明顯的位置，方便時常鞏固記憶。 2、直接記在書上。 在書上記筆記能夠更加方便快捷，因為有些知識點書上就有，可以直接在書上對應(yīng)位置直接記錄，還可以節(jié)約很多時間去抄寫。 3、剪貼法。 對于一些錯題類筆記整理，可以直接把錯題剪下來，然后粘貼在錯題本上，很簡單，省去了抄題的時間，這樣效率會很高，也很有意思，但重點還是在復(fù)習(xí)上。 筆記要求： 三點一線：“三點”是指聽課要抓“重、難、疑”點。課上老師提出的難、重點，還有就是“疑點”，要求學(xué)生在下課后用一分鐘時間標(biāo)出疑點?！耙痪€”是整理昨天的知識和今天的關(guān)系。 色筆區(qū)分：三種不同顏色筆區(qū)分三個點。 預(yù)留空白：學(xué)生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱類型的筆記，給課后整理留空白，給高三留空白，中考秘笈“一輪復(fù)習(xí)抓筆記，二輪復(fù)習(xí)抓錯題，三輪復(fù)習(xí)抓歸納”。 當(dāng)課堂筆記記錄完成后，應(yīng)該在24小時內(nèi)“趁熱”復(fù)習(xí)，這樣更有助于發(fā)揮筆記的作月——強(qiáng)化知識結(jié)構(gòu)。這種方法比較適用于課堂筆記與課后復(fù)習(xí)。

康奈爾筆記法

康奈爾筆記 什么是康奈爾筆記法？ 康奈爾筆記法也叫作5R筆記法，是比較常見也比較有效的一種筆記方式。 這種方法是記與學(xué)、思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方式，使用這一筆記法可以讓你的筆記更加系統(tǒng)化，使你主動融入知識的創(chuàng)造當(dāng)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而幫助你取得學(xué)習(xí)成果。 康奈爾筆記法，把一頁紙分成了三個部分，右上角最大的空間用來做筆記，左邊的1/4用來寫提綱，下面1/5左右的空間用來寫總結(jié)。 有人提出這樣一個觀點：最優(yōu)秀的筆記都是遵循著黃金三分法。 康奈爾筆記法也屬于黃金三分法當(dāng)中的一種，這種筆記法可以幫助使用者培養(yǎng)較強(qiáng)的邏輯思維能力。 思考：這三個部分可以理解為輸入，知識點，思考提煉。 康奈爾筆記法一共包括五個步驟： 做記錄有如下小方法： 1.記錄要點。 在右上方的筆記欄當(dāng)中寫出記錄要點，非常講究技巧。記錄要點時，在頁面頂端寫上你的課程名稱、日期和授課題目，甚至也可以書寫書籍當(dāng)中的標(biāo)題，堅持這樣去做，會讓你的筆記更加系統(tǒng)，而且當(dāng)你復(fù)習(xí)的時候，也就更容易找到你想復(fù)習(xí)的那部分內(nèi)容。 2.在每頁最大的一塊區(qū)域當(dāng)中做筆記。 當(dāng)你在聽課或閱讀的時候，只能把筆記記在右邊的區(qū)域，那么筆記應(yīng)該包括老師在黑板上寫下的板書內(nèi)容，或者是幻燈片中的內(nèi)容。 3.應(yīng)用筆記主動學(xué)習(xí)。 其中包括主動地聽課以及閱讀，你要把遇到的每個要點都記錄下來。 留意重要信息發(fā)出的信號。 4.保持簡潔。 在寫筆記的時候，隨時想著這一點，你的筆記最后也許會成為授課內(nèi)容，或者是所讀書本的一個大綱。專注于獲取關(guān)鍵詞或者是關(guān)鍵語句，這樣你才能夠跟得上授課，或者是演講者的速度，事后你將有足夠的時間去查缺補(bǔ)漏。不要試圖把每一個字都記錄在紙上，要使用重點特殊符號、縮略詞，或者是你自己發(fā)明的速記符號，這樣你就更容易保持注意力，跟得上別人的思路，也避免遺漏重要的信息。 5.記錄中心思想。 請拋開解釋性的例子，把主旨或者主要思想記錄下來。不要試圖去記錄那些例證，例證只是為了證明中心思想而存在的。對中心思想的轉(zhuǎn)述，不僅可以節(jié)約時間和空間，也會迫使你用自己的語言去表述那些給出的觀點，這將會讓你更容易記住它。 6.做好間隔。 當(dāng)你開始下一個題目的學(xué)習(xí)，需要和之前的筆記隔開幾行，或者直接翻到下一頁，這將在你的腦海當(dāng)中把材料系統(tǒng)化，當(dāng)你需要查看的時候，也可以幫助你更加快速地聚焦到不同的部分。 7.記下你遇到的任何一個問題。 不論是什么時候，如果有什么地方是不懂的，或者是搞不清楚的，那么就把它快速記錄下來，這些疑問會幫助你消化當(dāng)前這些知識。 8.糾正你的筆記。 如果你的筆記當(dāng)中有任何難以讀懂或者是沒有意義的東西，那么就趁著這些知識還在你腦海當(dāng)中的時候，把它們改正過來，千萬不要拖到下一秒，否則你將徹底忘掉它們。 思考：寫下來后，注意需要整潔以及有順序，然后看看有沒有寫錯的地方在修改，最后還有強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是否有記錄下來，通常中心思想和重要的觀點會重復(fù)強(qiáng)調(diào)； 筆記整齊是為了以后復(fù)習(xí)翻看時能夠快速找到想要的內(nèi)容，看起來也舒服。 做好記錄以后，盡早地將筆記欄當(dāng)中的重點以關(guān)鍵詞、簡短標(biāo)題和概念，寫在《隨手筆記》的側(cè)欄大綱當(dāng)中。 第一，總結(jié)關(guān)鍵詞。 觀賞那些關(guān)鍵的字詞，以及那些重要的概念，用一天的時間來重溫一遍課程材料或者演講閱讀材料，這將會加強(qiáng)記憶效果。 （可以將關(guān)鍵詞按照做思維導(dǎo)圖的形式用不同顏色的筆劃線將他們按層級連起來輔助記憶。） 第二，在左側(cè)大綱欄中寫出聯(lián)想到的相關(guān)問題。 思考右欄當(dāng)中的筆記內(nèi)容，猜測可能出現(xiàn)在考試當(dāng)中的問題，然后寫到左側(cè)欄當(dāng)中，接下來這些就會成為我們學(xué)習(xí)的主要工具。 思考：在第二部分將內(nèi)容濃縮橙知識點，聯(lián)想問題是讓我們進(jìn)行進(jìn)一步拓寬思考的角度； 比如我們學(xué)了一個新的知識點，而這個知識點可能似曾相識，好像以前學(xué)習(xí)過，那么就可以提出問題，這兩個知識點有什么共同點，為什么覺得相似，他們的作用是否一樣？ 用你的手掌或者是一張紙，蓋住右側(cè)筆記當(dāng)中的那一部分，只根據(jù)大綱欄當(dāng)中的摘錄提示，盡量用自己的語言去回述筆記欄當(dāng)中的內(nèi)容，并試著回答你曾經(jīng)在左側(cè)大綱欄當(dāng)中寫出的那些問題，然后拿開手掌或者紙片進(jìn)行核對。 （最好就是能做到以自己的語言去負(fù)數(shù)筆記的內(nèi)容，也可以試著講解給別人聽，看看效果如何。） 這是康奈爾筆記法當(dāng)中最精髓的一步。 筆記下方的總結(jié)區(qū)域，是你思想的結(jié)晶，總結(jié)就是把知識進(jìn)行拓展和內(nèi)在化的過程。 在瀏覽筆記以后，給自己留下一些時間進(jìn)行消化，查漏補(bǔ)缺，澄清概念，加深理解，然后將自己的總結(jié)內(nèi)容寫在下方的總結(jié)欄當(dāng)中，這可以使你的思路更加明晰。 你可以用自己的語言來做總結(jié)，這是個檢驗?zāi)憷斫獬潭鹊暮棉k法。 （思考就是我們消化的過程，把新的信息變成自己能理解的樣子也叫做內(nèi)化。） 短期記憶很容易被遺忘，間隔復(fù)習(xí)有助于加深記憶，每周花10分鐘左右的時間快速復(fù)習(xí)筆記。 復(fù)習(xí)時有兩個要點： 1.閱讀你的筆記。 專心看大綱欄和總結(jié)欄當(dāng)中的筆記，這些地方記錄了對你的測驗或者考試而言最重要的那些要點。 2.盡可能頻繁地去復(fù)習(xí)筆記。 在較長時間內(nèi)保持時時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而不是在考試前才臨時抱佛腳，這將極大程度地提高你的記憶，并深化你的理解。 （我們可以將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容在計劃本里面列出每天的部分，通過看關(guān)鍵詞和知識點激發(fā)腦海里原有的記憶，然后平凡的復(fù)習(xí)是溫故而知新的作用。）

康奈爾筆記法是什么

簡單分析一下，答案如圖所示

康奈爾筆記法

? ? ? 記筆記的方法有很多，其中，康奈爾筆記法就是很流行的一種：? ? ? ? ? ? ? ? “康奈爾筆記法：它幾乎適用于一切講授或閱讀課，特別是對于聽課筆記。這種方法是記與學(xué)、思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。它的步驟包括記錄、簡化、背誦、思考和復(fù)習(xí)五步。” 使用方式 ? 1. 記錄：在聽講或閱讀過程中，在筆記欄內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等內(nèi)容。 ? 2. 簡化：課后盡可能早地將筆記欄內(nèi)容簡明扼要地概括或簡化在線索欄。 ? 3. 背誦：把筆記欄遮住，只用線索欄中的摘記提示，盡量完滿地敘述課堂上講過的內(nèi)容。 ? 4. 思考：將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗體會等內(nèi)容記在總結(jié)欄，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目。并隨時歸檔。 ? 5. 復(fù)習(xí)：每周花十分鐘左右，快速復(fù)習(xí)筆記。主要先看總結(jié)欄，適當(dāng)看筆記欄。

除了康奈爾筆記法，思維導(dǎo)圖筆記，六色筆記之外還有什么好的方法，謝謝!

思維導(dǎo)圖挺不錯的啊

康奈爾筆記法包括哪五個階段?這種筆記有什么優(yōu)點?

5R筆記法又名康奈爾筆記法5R指記錄(Record)簡化(Reduce)背誦(Recite)反省(Reflect)復(fù)習(xí)(Review)優(yōu)點:幾乎適用于切課堂講授或閱讀筆記

隨筆怎么寫，最好給我一篇小學(xué)生的隨筆，字

　　隨筆內(nèi)容面歸結(jié)三點： 　　一、命形態(tài)主要由許許細(xì)瑣事組驚險奇特英烈悲壯遇求非態(tài)平平凡凡尋尋隨處皆態(tài)些注目尋瑣事并其能發(fā)盡趣味境必至枯澀泉必至干涸旦弄筆寫作便自容易找覺墜入境界放任自由瑣事放平發(fā)現(xiàn)詩意其必定干枯趣其必定頑劣粗糙自極難與筆墨緣 　　二、于今世界紅塵滾滾物欲洶洶越越浮躁尚越越火爆寫作恰恰需要細(xì)膩靈素材偏偏幽微平處所身處現(xiàn)代選擇寫作其實寫作選擇步步留意候才能平發(fā)具共鳴效應(yīng)整體情發(fā)啟迪智哲理思考便能與寫作結(jié)份良緣應(yīng)該說綺語清詞嘉言華章間早隨筆式自由寫作易呈現(xiàn)需要凝神遐思用體味能妙手偶 　　三、總說永恒期盼永恒其實哪真永恒易朽文字易朽前所述寫作其種類藝術(shù)種命享受與精神自救寫作初存文章千古事覺悟與抱負(fù)十八九寫作手用顆善良真誠貼近平悟真諦觸摸代脈搏尋覓真善美所并忠實其訴諸筆端才我隨筆寫作途 今, 陽光明媚氣, 爸爸帶我妹妹九江公園玩. 　　坐公汽橋, 種著花草、樹簇簇綠葉襯托著朵朵各色各花朵橋橋像條龍橫臥江面許汽車橋快速行駛著 　　公園公園風(fēng)景畫令陶醉寬敞噴水池碧波蕩漾漂亮石橋直通湖亭亭棋 　　湖邊, 爸爸給我租艘電船, 我船像木飄浮湖面, 我手伸進(jìn)水, 全身都覺清清爽爽, 妹妹頑皮撲騰著水花. 我手著向舵, 船我手像駕馭著匹馬似, 輕快馴順亮晶晶浪尖跳躍首飛起. 突中國剎車, 原船魚中國纏住, 爸爸中國忙船前進(jìn)檔換退檔, 再船輕輕左右搖擺, , 船終于中國逃. 我租船間. 　　我繼續(xù)游玩, 蹦床前, 面許朋友興奮蹦跳, 潑像猴. 我吸引住, 馬妹妹爬起玩起, 我面蹦呀跳呀像快樂白兔. 我面認(rèn)識許新朋友, 我起像皇宮房鉆鉆, 騎虎、象、馬玩翹翹板面東西我玩遍 　　間真快眨眼午我依依舍