葛昱菲 獨(dú)立經(jīng)濟(jì)學(xué)家推薦叢書【資本匯】資智-有智者事競成

葛昱菲先生

好像是個金融分析師，曾經(jīng)聽過他的一次公開課，講的比較生動易懂

小智解說資料

他的口音.......不是普通話，不喜歡 答案補(bǔ)充 此人是著名的澄海3C草根解說，經(jīng)他解說的澄海視頻都體無完膚，他是07～08年度中國網(wǎng)絡(luò)視頻界最為火爆的原創(chuàng)者之一，澄海界名人，長年盤踞在土豆網(wǎng)排行榜前三的猥瑣男青年，他的惡搞視頻風(fēng)靡一時，在年輕人群中頗有知名度。是屬于澄海3C戰(zhàn)隊“末”隊的一員。與玄燁等網(wǎng)絡(luò)名人齊名。在土豆網(wǎng)上發(fā)布視頻現(xiàn)有300多個，收視數(shù)已經(jīng)過千萬，其中大部分為澄海解說，近期還有少量澄海第一人稱視頻解說，和極少量惡搞視頻?！　≌婷簵钬S智　　出生：1989年1月6日 遼寧省 錦州市婦嬰醫(yī)院　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷：金星中心小學(xué) 葫蘆島市６中 后來被開除　　好朋友：玄燁（經(jīng)常被他諷刺）碧哥（也常被他損）飄雪（他的夢中情人）　　小智本人在2008年10月23號在他的解說視頻中宣布，在講解完澄海3C10大經(jīng)典戰(zhàn)役后，有可能做再一部　　第一視角視屏。然后退出澄海講解界?。?/p>

少兒智力開發(fā)有什么資料

森孚是一家面向3-16歲的中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童開展機(jī)器人科技教育活動的專業(yè)機(jī)構(gòu)，秉持“做種學(xué)、學(xué)中樂、樂中智”的理念，以智教產(chǎn)品、科技教具、機(jī)器人元件為載體，在專業(yè)創(chuàng)設(shè)的動手實踐、主動探索、互動合作、自由發(fā)現(xiàn)的教學(xué)活動中，讓孩子們獲得科學(xué)、物理、生化、邏輯--數(shù)學(xué)、計算機(jī)圖形化編程等學(xué)科知識，培養(yǎng)他們的動手能力、想象力、創(chuàng)新能力、分析及解決問題的能力，以及提升孩子語言表達(dá)、溝通協(xié)作、自信心、抗挫折能力等。

價值投資的巴菲特?fù)碛性鯓拥拇髱熤腔?/h3>

你好，很高興為您解答。價值投資就是投資好的商業(yè)模式和有前景的公司，這個是關(guān)鍵的。有了這個東西以后，才有了堅持，否則你堅持沒用的。

仁者見仁，智者見智的成語資料

成語解釋：指對待同一問題，其見解因人而異，各有道理?！　〕烧Z舉例：〖示例〗她這樣做正說明她無比高尚遲閉耐！智者見智，仁者見仁。 ★《花城》1981年第6期　　常用程度：一般　　感情色彩：褒義詞　　語法用法：作賓語、定語；碼春用于書面語　　成語結(jié)構(gòu)：復(fù)句式　　產(chǎn)生年代：古代 成語正音態(tài)譽(yù)：智，不能讀作“zì”?！　〕烧Z辨形：仁，不能寫作“人”?！　〕烧Z辨析：仁者見仁，智者見智和“各持己見”都有表示對某一問題有不同看法之意；但仁者見仁，智者見智主要強(qiáng)調(diào)觀察角度不同；而有各種不同的見解；而“各持己見”強(qiáng)調(diào)“持”；即堅持自己的意見?！　〕烧Z謎面：游山玩水

杰出的智者資料以及故事

蘇格拉底（∑ωκρ τη ）；英譯：Socrates；公元前469—公元前399），著名的古希臘的思想家、哲學(xué)家，教育家，他和他的學(xué)生柏拉圖，以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德被并稱為“古希臘三賢”，更被后人廣泛認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。 故事 　古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收獲的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！? 　　弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。 　　地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總以為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。 　　弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。 　　突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了?！边@時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜。 　　蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它 ；即使碰見了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！? 　　蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的那一穗拿在手中，才是實實在在的。

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廖智的個人資料

廖智，綿竹漢旺鎮(zhèn)美女舞蹈老師廖智在5.12 地震中失去雙腿，想通過義演籌款為家鄉(xiāng)災(zāi)民籌款捐衣。2013年4月雅安地震后，她奔赴搶險救災(zāi)一線當(dāng)志愿者。綿竹漢旺鎮(zhèn)美女舞蹈老師廖智在5.12 地震中失去雙腿，通過義演籌款為家鄉(xiāng)災(zāi)民籌款捐衣。在廣東經(jīng)商多年的重慶籍企業(yè)家孫懷慶打“飛的”回渝，向她捐出了首筆2萬元的義演資金。2013年4月雅安地震后，她奔赴搶險救災(zāi)一線，戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷。[1]廖智主演微電影《鼓舞》。這部微電影是中國網(wǎng)絡(luò)電視CNTV原創(chuàng)系列微電影中的一部，導(dǎo)演為張恒。影片由廖智自編自演，借鑒美國電影《活埋》的處理方法，運(yùn)用三維動畫特效來展現(xiàn)城市重建之后的繁華景象，通過二維動畫效果來表現(xiàn)廖智夢到女兒時的美好情景，用最真實的畫面來渲染氣氛，表達(dá)真摯的情懷?！豆奈琛返墓适滤{(lán)本是廖智在5.12 地震中失去雙腿和女兒，經(jīng)救助康復(fù)后，克服困難，參與演出“鼓舞”，取得重大社會反響，之后又在家鄉(xiāng)籌備了義演，用所得善款為家鄉(xiāng)災(zāi)民捐款捐衣，回報社會，傳遞愛心。影片采用日記體的形式，根據(jù)廖智本人提供的第一手資料進(jìn)行整理，選取其中最重要的，最能體現(xiàn)她心理歷程的事例進(jìn)行改編