奇襲官陡門:八分鐘戰(zhàn)斗奇跡
講述者:合肥幼兒師范高等專科學(xué)校 王露 指導(dǎo)老師:王悄然
“四老板,是天神,一飛飛到官陡門。這邊唱著凱歌去,那邊急煞小日本……”這是1939年流傳在 宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn)和蕪湖近郊 官陡門一帶的民謠,民謠中的“四老板”是指駐扎在貍橋的新四軍二支隊,民謠中所說的故事,正是1939年初那場“奇襲官陡門”戰(zhàn)斗,這是新四軍成立后的首次 長途奔襲戰(zhàn)。
1938年9月初,新四軍二支隊在司令員張鼎丞、副司令員粟裕的率領(lǐng)下,開進(jìn)了貍橋地區(qū),駐扎在這一帶。他們不畏犧牲,浴血奮戰(zhàn)。為打破敵人的圍困,給敵人以重?fù)?,粟裕決定遠(yuǎn)襲 貍橋西北方的敵軍據(jù)點——官陡門。
官陡門,位于蕪湖市東北郊10華里。小鎮(zhèn)東西長不過百米,南北流向的扁擔(dān)河穿鎮(zhèn)而過,將小鎮(zhèn)切成兩段。四周河網(wǎng)密布,溝汊縱橫。這里離鐵路和飛機(jī)場(今灣里機(jī)場)只有6華里,地理位置極為重要。1937年12月10日,日軍侵占蕪湖后,即在飛機(jī)場 屯tun駐千余重兵,將官陡門作為重要軍事?lián)c。
1月18日清晨,寒風(fēng)凜冽,新四軍二支隊一部在粟裕的率領(lǐng)下,從宣州區(qū)貍橋鎮(zhèn) 塔山劉村出發(fā),采取了 迂回曲折的行軍路線,穿插到距離官陡門 僅40公里的一個村莊隱蔽下來。1月20日上午,各連召開戰(zhàn)前動員大會。午后1時,粟裕召集了 排以上干部開會,具體分配了各連的任務(wù),并規(guī)定 必須要在戰(zhàn)斗打響后的20分鐘內(nèi) 結(jié)束戰(zhàn)斗,并迅速集結(jié)回撤。至此,部隊的中下層干部才了解了 粟裕帶領(lǐng)他們“繞圈子”的真正目的。傍晚5點整,部隊繼續(xù)前進(jìn),并改為急速行軍,速度比平常加快了三分之一。
當(dāng)距官陡門不到1公里時,戰(zhàn)士們 開始貼著堤壩的斜面悄悄前進(jìn),在距離官陡門只有二三百米的地方,隨著一聲低沉的“停止”命令,部隊 嘩地蹲了下來。偵察員返回后,輕聲報告:“從這邊摸過去,敵人看不見,好打!”粟裕果斷發(fā)出行動的命令。
突擊隊?wèi)?zhàn)士 匍匐前進(jìn),接近敵人據(jù)點。第二梯隊也隨后跟進(jìn)。當(dāng)尖兵潛伏到距敵不到30米遠(yuǎn)的鐵絲網(wǎng)跟前,正當(dāng)拉開障礙物時,不料觸響了敵人預(yù)設(shè)的警鐘。粟裕一聲令下,沖鋒槍、輕機(jī)槍、駁殼槍同時開了火,不到2分鐘,部隊就順利地攻破了3層鐵絲網(wǎng),解決了守在掩體內(nèi)頑抗的偽軍。這時,河?xùn)|岸的部隊也打響了。在新四軍兩路夾擊下,剛從睡夢中驚醒的偽軍暈頭轉(zhuǎn)向,抱頭鼠竄,小鎮(zhèn)的石板路上隨處可見敵人丟棄的槍支。
此次戰(zhàn)斗,從開始攻擊到解決戰(zhàn)斗約8分鐘,連同清掃戰(zhàn)場總共不足半小時,全殲守敵300余人,其中俘敵57人,繳獲機(jī)槍4挺、長短槍70余支。
官陡門奇襲戰(zhàn)極大地打擊了駐蕪日偽軍的囂張氣焰,鼓舞了江南敵占區(qū)人民的抗日斗志。在官陡門戰(zhàn)斗中,粟裕謀劃之精、出兵之奇、行動之快、用時之短,都堪稱突襲戰(zhàn)的經(jīng)典范例。
(文/張蓉 安徽省委黨史研究院供稿)
編輯:牧野
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哈爾濱幼兒師范高等??茖W(xué)校電話號碼:0451-8790****。 哈爾濱幼兒師范高等??茖W(xué)校是位于中國黑龍江省哈爾濱市的一所專注于幼兒教育和師范培養(yǎng)的高等專科學(xué)校。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,秉承“實用性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)具備良好的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能的幼兒教育人才。學(xué)校設(shè)有幼兒教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、藝術(shù)教育專業(yè)等多個專業(yè)方向。 幼兒師范高等??茖W(xué)校的目的 1、幼兒師范高等專科學(xué)校的目的主要是培養(yǎng)具備幼兒教育專業(yè)知識和技能的教育人才,以滿足社會對幼兒教育工作人員的需求。 2、提供專業(yè)知識和技能:學(xué)校的目標(biāo)是通過專業(yè)的教學(xué)和培訓(xùn),為學(xué)生提供幼兒教育領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒發(fā)展等相關(guān)學(xué)科,了解幼兒的特點和需求,并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行幼兒教育的有效實踐。 3、培養(yǎng)專業(yè)能力和素養(yǎng):學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過教學(xué)實踐和實習(xí),學(xué)生將學(xué)習(xí)如何設(shè)計和實施適合幼兒發(fā)展的教育活動,如教學(xué)計劃制定、教學(xué)方法選擇、課程評估等。 4、培養(yǎng)教育人才:學(xué)校的目的是培養(yǎng)具備教育責(zé)任感和使命感的教育人才。學(xué)生將被教育和引導(dǎo),以成為關(guān)心幼兒成長和發(fā)展的教育者,具備良好的職業(yè)道德和教育理念。 5、服務(wù)社會需求:幼兒師范高等??茖W(xué)校的目標(biāo)之一是為社會提供優(yōu)秀的幼兒教育專業(yè)人才。學(xué)校致力于滿足社會對幼兒教育工作人員的需求,為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。幼兒師范高等??茖W(xué)校的目的是通過教育和培養(yǎng),為學(xué)生提供專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)他們成為具備幼兒教育專業(yè)素養(yǎng)和能力的教育人才,以滿足社會對幼兒教育的需求。