（談故人）散文卷 055 未盡才——故人偶記

fiv-055出場順序

順序?yàn)檫|寧”艦、055型驅(qū)逐艦、052D型驅(qū)逐艦、054A型護(hù)衛(wèi)艦、新型核潛艇 從技術(shù)層面來看,055是典型的第四代導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,首艦101“南昌”艦不久前剛參加了海軍成立70周年多國海軍活動(dòng),即將正式加入海軍北海艦隊(duì)服役。

結(jié)合所給的幼兒散文作品,談?wù)剝和⑽牡囊饩呈鞘裁矗?/h3>

兒童散文的意境是。讓兒童想象一個(gè)童話的世界。給他們一個(gè)美的感受。感受自然界的花草樹木以及小動(dòng)物那一種生命的美好。

談?wù)剬?duì)偶像的看法?

我對(duì)偶像的看法是這樣,偶像可以崇拜但是要在不影響自身的條件下，不要過于迷戀，要以一個(gè)健康的心里去對(duì)待

談?wù)勌忑埌瞬?出來后明教的未來

不錯(cuò)了，就是控制少，

小學(xué)生未談話談心原因怎么寫？

小學(xué)生未談話螞燃談心的原因就把你的具體原因?qū)懗鰜砭涂梢粤?，?shí)際上就是做一個(gè)情況說明。比方說因?yàn)槭裁词虑檫@次談話沒有如期進(jìn)行，但是我純氏會(huì)在明后天悶褲虛找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，把這一次談話進(jìn)行完畢。

曲未盡人未散什么意思是什么？

曲終人散是指歌已唱完，人已散去，意思是一切都結(jié)束了。 而曲未盡人未散，剛好相反，歌還沒有唱完啊人還沒有散去，意思是還沒有結(jié)束，情緣未了。

《試卷題》寫出關(guān)于生命的故事，并談?wù)勀愕母惺?/h3>

人來到這世上 是來拼搏的 但也是來享受的

大家來談?wù)勛约旱呐枷袷鞘裁?，他（她）怎么樣?/h3>

我的偶像是劉宇寧，他是一個(gè)謙卑的，對(duì)待音樂很執(zhí)著，用著專業(yè)的態(tài)度，把握每一次機(jī)會(huì)。

曲終人未散 還是 人散曲未終？

曲終人未散： 你和她感情斷了，但是還是朋友 人散曲未終， 你和她分開了，但是你對(duì)她還有意思。 回答的時(shí)候別按照她的問題選擇。 誰知道她怎么想的。我們僅做猜測。 你就直接回答你是對(duì)她還有意思，或者決定只做朋友。 而且集注男人做了決定就不要改，

讀懂劉心武的《等待散場》談?wù)?/h3>

《等待散場》是當(dāng)代著名作家劉心武的一篇微型小說，寫了一對(duì)青年戀人的苦澀而又甜蜜的愛情。小說沒有正面描寫小伙子與妙齡女郎的愛情故事，而只是選取了小伙子與姑娘在劇場內(nèi)外互相守候的兩個(gè)細(xì)節(jié)，通過“我”這個(gè)旁觀者和《天鵝湖》舞劇的暗示彰顯了主題。執(zhí)著贏芳心，守望顯真情在情節(jié)安排上，小說抓住“小伙子”在細(xì)雨中等候女朋友和妙齡女郎在門廊里守望男朋友這兩個(gè)細(xì)節(jié)，通過“我”的偶遇串聯(lián)起來。細(xì)節(jié)一：小伙子在熱心人的幫助下，本來有機(jī)會(huì)進(jìn)場看《天鵝湖》舞劇，但是為了堅(jiān)守“在外面等她”的承諾，毅然放棄進(jìn)場的機(jī)會(huì)，執(zhí)著的守侯在霏霏細(xì)雨中。這一部分通過我的主觀臆測和追問，層層設(shè)疑，但是從小伙子的語言和行動(dòng)中我們最終得出合理性的解釋：“她也許會(huì)隨時(shí)提前出來”“ 說著便扭頭朝劇場大門張望，生怕在我們交談的一瞬間，那姑娘會(huì)從門內(nèi)飄出，而他沒能及時(shí)迎上去。”質(zhì)樸的語言凸顯出小伙子對(duì)女朋友的一片癡情。我們無法更多的了解他跟那個(gè)“她”的關(guān)系，但是從他的言談舉止中滲露著關(guān)心、理解、信任和希望。惟其愛得執(zhí)著，方見得憨厚和單純。接下來的細(xì)節(jié)也進(jìn)一步驗(yàn)證了我們的猜想。細(xì)節(jié)二：我在門廊里邂逅了一位女士，原來這位妙齡女郎進(jìn)場之后并沒有靜下心來看戲，卻在門廊里進(jìn)退兩難。這一部分主要采用動(dòng)作描寫，刻畫出妙齡女郎的形象。她一方面惦念著小伙子，一方面又不愿辜負(fù)小伙子的一片赤誠，放棄那來之不易的戲票，也在苦苦的守望著。“妙齡女郎望著雨絲掩映的那個(gè)身影，忽然咬緊嘴唇，眼里閃出異樣的光……”從這一細(xì)微的動(dòng)作中，其實(shí)我們不難揣測妙齡女郎內(nèi)心的微妙變化，在那一刻，她已經(jīng)芳心暗許，下定決心了。小說從這一“守”一“望”之中彰顯了人間真情，讓我們領(lǐng)略到至真至純的人性之美。但愿人長久，千里共嬋娟作者別出心裁的安排了一場《天鵝湖》舞劇，并借助《天鵝湖》舞劇的旋律把小說的情節(jié)推向高潮?！短禊Z湖》講述的是一位遭受詛咒的美麗公主和一位勇敢癡情的王子沖破魔鬼的重重阻撓而有情人終成眷屬的故事，在文中對(duì)故事情節(jié)起到了暗示的作用，特別是結(jié)尾對(duì)《天鵝湖》音樂的描繪，升華了主題。小說并沒有正面描寫男女青年的愛情在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的阻力，但是那一道阻隔兩人的門不正像魔鬼的詛咒一樣使愛情面臨重重危機(jī)么？美好的愛情總是要經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)，小伙子一片癡情，妙齡女郎卻有些徘徊觀望，而正由于小伙子的執(zhí)著守候，姑娘終于下定決心，并對(duì)愛情充滿憧憬與向往。與《天鵝湖》一樣，男女主人公“沖破阻撓而終于圓滿”。最后寫“我”“沉浸在永恒的旋律里……”，其實(shí)不只是陶醉于劇中的音樂，更是陶醉于眼前動(dòng)人的一幕，陶醉于生活的美好，表達(dá)了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好企盼。等待散場，舞劇落下帷幕，然而人生的舞劇才剛剛開始，那優(yōu)美的旋律將永遠(yuǎn)回蕩在我們耳際。