23.徐金桂講行政精講階段第二十三講
學(xué)生階段為什么要學(xué)政治?
其實(shí)孩子處于身心發(fā)展不健全,各方面還不成熟,比較幼稚單純,也容易被別有用心之人蠱惑,所以青少年時(shí)期其實(shí)青春期,更是有叛逆,沖動(dòng),自我主見的時(shí)候,所以這個(gè)時(shí)候的愛國,政治教育都是應(yīng)該的,而不是說學(xué)生階段必須學(xué),其實(shí)每個(gè)階段的人生,政治意識(shí),愛國意識(shí)是根本,一個(gè)人思想有問題,不愛國,自私自利,只考慮自己,哪怕再有學(xué)問,也會(huì)有走歪路的可能,加油。
徐金桂的行政法怎么樣
徐老師相當(dāng)不錯(cuò),講課很細(xì)致,生動(dòng)有趣猜洞而且清楚團(tuán)兆早簡單,應(yīng)試技巧以及背后的邏輯道理講的都很好,并且很有耐心,講到定的知識(shí)點(diǎn)能重復(fù)記憶,感覺講的很好,而且考前押題,押題很準(zhǔn),值得一聽。 聽完徐老師的行政法,考前感覺塌雀很有底氣,我就是看徐老師行政法通過司考的,對(duì)我?guī)椭艽?。希望?duì)你也有幫助!
行政法概述 徐金桂 圖表怎么填
是先修還是強(qiáng)化的
徐金桂行政法講的怎么樣?
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行政法吳鵬、王旭和徐金桂哪個(gè)講得好? 不要復(fù)制
徐金桂,他擅長總結(jié)比較,讓完全沒接觸過行政法的人都能很快上手。剛剛補(bǔ)回一天的課。
徐金桂講的怎么樣
好!重點(diǎn)突出進(jìn)口考點(diǎn),就是語速太快了。
學(xué)生階段為什么要學(xué)政治?
政治思想文化是需要學(xué)習(xí)的,學(xué)政治可以提升自己道德文化修養(yǎng),滿意就好評(píng),多謝。
政治行為的準(zhǔn)備階段是什么?
準(zhǔn)備階段就是忽悠~把一幫子人忽悠暈了,聽你的,你說怎么干就怎么干!
徐階是什么樣的人?
懂得知行合一的人!
徐階的故事講解?
徐階(1503年10月20日-1583年6月7日),字子升,號(hào)少湖,一號(hào)存齋。漢族,明松江府華亭縣人。明代著名的內(nèi)閣首輔,嘉靖朝后期至隆慶朝初年任內(nèi)閣首輔。 嘉靖二年以探花及第,授翰林院編修。后因忤張孚敬,被斥為延平府推官,受此挫折,從此謹(jǐn)事上官。后又進(jìn)禮部尚書,兼文淵閣大學(xué)士,參與朝廷機(jī)要大事。徐階曾密疏揭發(fā)咸寧侯仇鸞的罪行,且擅寫青詞為嘉靖帝所信任。和嚴(yán)嵩一起在朝十多年,謹(jǐn)慎以待;又善于迎合帝意,故能久安于位。嘉靖四十一年,得知嘉靖帝對(duì)嚴(yán)嵩父子的不法行為已有所聞,于是就命御史鄒應(yīng)龍參劾,終于使嚴(yán)嵩罷官,其子嚴(yán)世蕃謫戍。徐階則取代嚴(yán)嵩而為首輔。萬歷十一年,徐階病卒,贈(zèng)太師,謚號(hào)文貞。徐階著有《世經(jīng)堂集》、《少湖文集》等。 徐階成為內(nèi)閣首輔以后,就和嚴(yán)嵩反其道而行之,邀請(qǐng)內(nèi)閣次輔袁煒一起辦公,共同為皇帝票擬諭旨?;实壑懒?,認(rèn)為不妥,認(rèn)為只要首輔一人票擬即可。徐階向皇帝解釋,事情出于眾人合議比較公正,而公正是所有美德的基礎(chǔ);獨(dú)斷專行就是自私,而自私會(huì)導(dǎo)致百弊叢生?;实勐犃吮硎就狻.?dāng)時(shí)言官竭力抨擊勾結(jié)嚴(yán)氏父子的大臣,皇帝對(duì)此很反感。徐階委婉曲折地做出解釋,緩解了他的怒氣,保護(hù)了那些言官。 萬歷十一年,八十一歲的徐階逝世,皇帝贈(zèng)予“太師”榮譽(yù)頭銜,賞賜謚號(hào)“文貞”。錢謙益對(duì)這位徐文貞公是頗為贊許的:“負(fù)物望,膺主眷,當(dāng)分宜(嚴(yán)嵩)驕汰之日,以精敏自持,陽柔附分宜,而陰傾之。分宜敗后,盡反其秕政,卒為名相。”而目光犀利、言辭直率的海瑞的評(píng)價(jià)頗值得玩味:他一方面肯定徐階“自執(zhí)政以來,憂勤國事”,另一方面批評(píng)他“事先帝,無能救于神仙土木之誤,畏威保位”;一方面肯定他為官清正廉潔,“不招權(quán),不納賄”,另一方面指責(zé)他“容悅順從”,只能算作一位“甘草閣老”?!懊唷迸c“甘草閣老”是不可同日而語的。
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