第03課：知己知彼，明確意圖才能說服對方

誰有12歲小女生的圖片，上生物課要用，老師說要正常的，不穿衣服，我也是女生，急死了！

你自己拍一張就好了，怕別人笑的話換個頭也行

如果小學生在上課時不用心聽講，最正確的方法老師應(yīng)該如何做？

這不是孩子的錯 應(yīng)該多和老師交流

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唯美校服圖片 如圖（只要校服）

請你寫出課文故事梗概，從而正確了解課文內(nèi)容。

?明確；課文《日出》第二幕的節(jié)選。寫大豐銀行的小職員黃省三哀求銀行襄理李石清能讓他再回來工作，被李石清冷潮熱諷一番并被經(jīng)理潘月亭打昏在地。

大學可以逃課嗎 看學長如何正確逃課

上了大學后可能就課程變得很少很輕松，很多學生都想知道大學生如何正確逃課，為了避免大家因為逃課而被掛科，我就為大家整理幾條逃課的方法，但是也不要經(jīng)常逃課喲! 大學可以逃課嗎? 大學是可以逃課的，一般老師都是在最后結(jié)束幾節(jié)課上開始點名劃重點,那時候就老老實實的去聽課!中途嘛可以逃逃課的,畢竟不是所有的課程都需要全程去聽,那樣子極浪費時間的,這逃課當然是為了做自己喜歡的事情了.當然逃課最高境界可是:每節(jié)課都不上但都能拿滿分!當然這不是每個人都做得到的,你可以掂量著行動哦! 大學生如何正確逃課：請假 事前請假，這種事最正規(guī)的請假手法，找副班長拿請假條填寫，找老師簽蠢搜字請假就好了。課前點名請假，如果沒裂枯點名就不算請假，假條就不交了。請假理由可以是我親戚來了，也可以是真獻血沒體力要休息，女生還可以是回去換褲子。 大學生如何正確逃課：不點名的老師 對于不點名的老師，一般情況下是可以放心逃的，但以防萬一最好在課上有一個去上課的同學通知情況，以免遇到隨堂考試等突況。 客觀地講，所謂的“逃課”，只不過是師者強加在學生頭上的單方責詞而已。準確地說，站在學生的角度，這種“逃課”應(yīng)當叫做主動“放棄聽課”，或擅自“放棄聽課”，說得更正能量一些，應(yīng)當是聰明地“選擇”聽課。然而，現(xiàn)實生活中很少有老師會與學生換位思考，只是站在自己的角度對學生大聲斷喝：“竟敢不聽我的課!哪里逃?”于是，“逃課”之說便從原本的“翹課”中脫穎而出。而老師們對付學生逃課的絕招、損招也層出不窮，諸如頭尾兩次點名、拍照、簽名、蓋章、放置席位卡，等等，不一而足，令人目不暇接。 以上就是我為大家整理的《大學生如何正確逃課》，不過還是希望大家能多多去上課不肆檔洞要總逃課，畢竟學到知識才是最重要的!

課題（五）正確使用成語

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等

《四個字》 老師：“有些同學在課堂最愛講哪四個字？” 學生：“我不知道?！?老師：“完全正確?！?/h3>

"我不知道"一語雙關(guān)，既可以表示學生真的不知道這個問題的答案，也能表示學生經(jīng)常不能回答老師的問題。顯然能夠引人發(fā)笑的是，學生的回答是真的不知道答案，而老師卻理解成學生的正確解答。 不知道我說明白沒有……

怎樣說服家長看課外書

和家長說：與其去外面瞎跑，上網(wǎng)，學壞不如在家看看書，課外書也是書還是有點知識的。

課后服務(wù)是什么意思 課后服務(wù)的解釋

1、什么是課后服務(wù) 課后服務(wù)主要為安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。 小學生課后服務(wù)是校內(nèi)減負進入新階段的產(chǎn)物。 過去，“課后三點半”是困擾中小學的難題，形形色色的小飯桌、培訓班、托管班曾充斥著中小學生的放學時光。2021年7月，“雙減”政策頒布，在加強課后服務(wù)方面，對保證服務(wù)時間、提高服務(wù)質(zhì)量等提出明確要求，做好課后服務(wù)成為中小學的必選項。 2、課后服務(wù)與雙減的關(guān)系 開展豐富多彩的課后服務(wù)，是減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措，也是主動占領(lǐng)教育陣地的重要途徑?；痉?wù)包括看護、指導完成作業(yè)、對學困生進行個別輔導與答疑等；拓展服務(wù)指學校為學有余力的學生拓展學習空間。 3、課后服務(wù)的好處有哪些？ 第一，減輕家長的壓力。一般來說中小學生的放學時間要比家長們下班的時間相對較早，因而大多數(shù)工作的家長們很難保證在孩子放學時能夠準時接走他們。課后服務(wù)的實施減輕了工作繁忙難以提前下班接走孩子的家長們的壓力和負擔，給他們的生活提供了便利。 第二，監(jiān)督學生完成作業(yè)。課外服務(wù)存在的意義不僅可以減輕家長們接送孩子的壓力，而且它還可以監(jiān)督學生們按時完成作業(yè)。在課外服務(wù)的時間內(nèi)學校會安排專門的老師負責學生的安全和學習，這使得家長們不必在勞累工作一天后還需要輔導自家孩子的課業(yè)。 第三，培養(yǎng)學生興趣愛好。此外，學校提供的課外服務(wù)中還開設(shè)了各種興趣小組和活動，學生們可以根據(jù)自己的意愿參加這些活動。通過參加這些興趣小組和活動可以幫助學生們培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，促進學生的健康發(fā)展和綜合發(fā)展。 課后服務(wù)開展一年以來，許多學校感覺把學生思想道德教育、社會實踐教育、勞動能力教育、藝術(shù)情感教育、體育技能教育、學校特色教育和科學創(chuàng)新教育等一股腦兒地都融合了進去，“課后服務(wù)”承載了如此厚重的全面的教育任務(wù)，儼然成了學校教育的整體。