鄧小平實(shí)錄第三卷 96 訪美花絮—此文節(jié)選自唐龍彬的回憶02

小彬彬上過哪些采訪節(jié)目

他爸還是他兒子 小彬彬的就找不到了 這是小彬彬的兒子小小彬參加的采訪節(jié)目 2008年 - 明星背后的故事 2009年 - 0910**** 《麻辣天后宮》 0912**** 《冰火五重天》 2010年 - 1001**** 《Power星期天》案發(fā)現(xiàn)場(chǎng) 1001****北市消防節(jié)宣導(dǎo) 1001**** TVBS-新戲宣傳 1001****《完全娛樂》 1001**** 《娛樂百分百》 1001**** 臺(tái)灣兩代童星的故事 1002****伸手抓魚小小彬看3D電影 1002**** 電玩展 1002****中天新聞(小小彬來了) 1002**** 臺(tái)視紅白藝能大賞-開場(chǎng)吳建豪+小小彬 1002**** 《完全娛樂》 1002**** 游樂園推廣 1002 完全娛樂 1002**** 關(guān)懷弱勢(shì)家庭新春愛心午宴 1002****《偷心大圣PS男》宣傳活動(dòng) 1003**** 跨足政界任就職嘉賓 1003**** 臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)協(xié)會(huì)生命宣傳活動(dòng) 1003**** 動(dòng)物園推廣 1005****《康熙來了》 1005****《我猜我猜我猜猜猜》 我愛小童星 1005****新竹縣長(zhǎng)要頒榮譽(yù)縣民證書給小小彬 1006****《型男大主廚》 藍(lán)正龍 隋棠 小小彬 1006****《綜藝大國民》 小彬彬 小小彬 迷你彬 馬如龍 1007****《一袋女王》 小彬彬 小小彬 迷你彬

小彬彬上過哪些采訪節(jié)目

他爸還是他兒子 小彬彬的就找不到了 這是小彬彬的兒子小小彬參加的采訪節(jié)目 2008年 - 明星背后的故事 2009年 - 0910**** 《麻辣天后宮》 0912**** 《冰火五重天》 2010年 - 1001**** 《Power星期天》案發(fā)現(xiàn)場(chǎng) 1001****北市消防節(jié)宣導(dǎo) 1001**** TVBS-新戲宣傳 1001****《完全娛樂》 1001**** 《娛樂百分百》 1001**** 臺(tái)灣兩代童星的故事 1002****伸手抓魚小小彬看3D電影 1002**** 電玩展 1002****中天新聞(小小彬來了) 1002**** 臺(tái)視紅白藝能大賞-開場(chǎng)吳建豪+小小彬 1002**** 《完全娛樂》 1002**** 游樂園推廣 1002 完全娛樂 1002**** 關(guān)懷弱勢(shì)家庭新春愛心午宴 1002****《偷心大圣PS男》宣傳活動(dòng) 1003**** 跨足政界任就職嘉賓 1003**** 臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)協(xié)會(huì)生命宣傳活動(dòng) 1003**** 動(dòng)物園推廣 1005****《康熙來了》 1005****《我猜我猜我猜猜猜》 我愛小童星 1005****新竹縣長(zhǎng)要頒榮譽(yù)縣民證書給小小彬 1006****《型男大主廚》 藍(lán)正龍 隋棠 小小彬 1006****《綜藝大國民》 小彬彬 小小彬 迷你彬 馬如龍 1007****《一袋女王》 小彬彬 小小彬 迷你彬

2019年02月04日焦點(diǎn)訪談主要內(nèi)容

訪談主要內(nèi)容

采訪家中的大人或鄰居長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們說一說記憶中最可怕的一次火災(zāi)（采訪記錄+采訪感受）

？？這是干什么？

請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并

人物一： 記錄： 只要一回憶道學(xué)生時(shí)代的生活，心頭便不禁有一種頑皮的跳動(dòng)，過去的童年，也似乎復(fù)活了。 發(fā)現(xiàn)與思考： 學(xué)生時(shí)代的生活是豐富多彩的 人物二： 記錄： 光陰似箭，歲月如梭，過得太快!學(xué)生時(shí)代似乎很遙遠(yuǎn)了，但諸多事情印象非常深刻。 發(fā)現(xiàn)與思考： 兒時(shí)的事情記得最清楚 人物三： 記錄： 那時(shí)就知道讀書讀書…，現(xiàn)在看來并不是好事，沒有為孩子們著想，沒有多少自由。 發(fā)現(xiàn)與思考： 不能死讀書，要有多樣的愛好，才能為社會(huì)做好工作

家訪記錄表內(nèi)容怎么寫小學(xué)

家訪過程： 1、學(xué)生信息： 小胡，天資聰穎，但有時(shí)不能控制自我，不夠勤奮。 湯佳宇，勤奮好學(xué)，但有偏科現(xiàn)象。 2、目的：了解父母對(duì)他們的教育方法，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。 3、解決方案：跟家長(zhǎng)分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或?qū)W生的意見表態(tài)，讓學(xué) 生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自我的潛力，取得好的成績(jī)。 家訪時(shí)間：1月16日上午9:00-10:00午時(shí)4:00-5:00 家訪情景：經(jīng)過上一天的家訪，我們了解到，這兩位同學(xué)家中的主要由媽媽負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活。但據(jù)了解，小胡同學(xué)是一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生，在家里經(jīng)常不能自控，在沒有完成作業(yè)的時(shí)候就想著玩。他其實(shí)也很想提高，就是覺得總是管不住自我。該同學(xué)在教師和家長(zhǎng)面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)；上課認(rèn)真聽講，不影響教師講課課后認(rèn)真完成作業(yè)，字寫寫端正。 小李平時(shí)在家作業(yè)很認(rèn)真完成，但對(duì)于數(shù)學(xué)上的一些知識(shí)很混淆，在家長(zhǎng)的點(diǎn)撥下，效果甚微， 有時(shí)碰到難題就退縮了。該生表示，以后會(huì)改正自我的缺點(diǎn)，知難而上，主動(dòng)向教師同學(xué)請(qǐng)教。

小學(xué)一年級(jí)家訪記錄

家訪目的： 該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。 家訪情況： 到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無從下手。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。 孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂升扒道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。 加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。 家訪體會(huì)： 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。 作為教余兆師，豎笑租不能對(duì)孩子的這些問題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡(jiǎn)而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓她能體會(huì)到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛。

小學(xué)家訪記錄

家訪記錄一、 家訪目的： 該學(xué)生自進(jìn)校以來學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。 家訪情況： 到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無從下手。就是一個(gè)勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。 家訪體會(huì)： 隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問題，而且短期內(nèi)是無法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。 作為教師，不能對(duì)孩子的這些問題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡(jiǎn)而言之，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛。讓她能體會(huì)到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的陽光燦爛。

家訪的內(nèi)容記錄怎么寫

1、介紹學(xué)生基本情況 2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，并提供解決方案 范文： 一個(gè)暑假走訪了幾位學(xué)生家，發(fā)現(xiàn)雖然在校指導(dǎo)過學(xué)生們做職業(yè)規(guī)劃，但實(shí)際生活中學(xué)生們的狀態(tài)并未完全進(jìn)入即將三年級(jí)的模式。對(duì)于自己以后想從事什么，喜歡做什么還是很迷茫。 學(xué)生葉璇是個(gè)熱心腸的女生，早期擔(dān)任宿舍長(zhǎng)也是任勞任怨，有一定的工作能力。不過性格上還是容易沖動(dòng)。她出身單親家庭，現(xiàn)在的家庭環(huán)境也比較復(fù)雜，對(duì)她來說也不輕松。在告知該生要安排家訪時(shí)，首先是情緒緊張，顧慮自己是出什么狀況了嗎，所以被家訪。 在打消該生的疑慮后家訪活動(dòng)安排也就很順利了。首先見到葉璇的母親我們彼此就身為母親感嘆了一番，畢竟都是做媽媽的人，思考問題角度其實(shí)是一樣，有著一樣的顧慮。學(xué)生葉璇屬于那種曾經(jīng)學(xué)過很多，但并未堅(jiān)持，到現(xiàn)在對(duì)于自己的定向還是不清楚。 另外她是非常低調(diào)的性格，即便做了要從不說，也會(huì)因此錯(cuò)過一些展示自己的機(jī)會(huì)。像暑假期間葉璇就隨父親做了很多公益活動(dòng)，但要不是家長(zhǎng)在談話中提起，學(xué)生自己卻是只字未提。 家訪中大家談起對(duì)葉璇同學(xué)未來規(guī)劃問題的思考，或升學(xué)或就業(yè)或當(dāng)兵都是可以嘗試的。雖然每條路都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，但要提早想到然后朝著這個(gè)方向去做才行。 據(jù)葉璇同學(xué)媽媽反饋，當(dāng)初葉璇是以第一名的成績(jī)錄學(xué)，很好的成績(jī)因?yàn)樯眢w原因未能參加升高中考試，一年前同樣因?yàn)樯眢w原因葉璇辦理了走讀，現(xiàn)在是需要對(duì)自己人生規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，身體是革命的本錢，無論將來定位哪個(gè)方向都需要基礎(chǔ)條件的支持。所以我們老師也建議葉璇同學(xué)要加強(qiáng)身體素質(zhì)的提升。 今天是*月*日，結(jié)束了學(xué)生**的家訪，還有兩家，加油堅(jiān)持

教師家訪活動(dòng)記錄怎么寫

學(xué)生姓名，家訪時(shí)間，家長(zhǎng)姓名，家訪內(nèi)容，家訪過程。