申論范文：奮斗者的人生獎(jiǎng)杯

申論范文?

申論范文是申論寫(xiě)作重要的材料，是提高申論寫(xiě)作的直接方法。與其說(shuō)申論范文是申論寫(xiě)作重要的材料，不如說(shuō)申論寫(xiě)作離不開(kāi)申論范文。 其實(shí)申論范和申論寫(xiě)作也是可以分開(kāi)來(lái)練的，分為看和寫(xiě)。 看就是 練內(nèi)功，需要在平日不斷地積累社會(huì)新聞等知識(shí)，從別人的觀點(diǎn)里提取精華為己用。這需要在平時(shí)多看，看門(mén)戶網(wǎng)站的新聞版塊，看知名博客對(duì)熱點(diǎn)時(shí)政的評(píng)議，看論壇里的網(wǎng)友不同論調(diào)的閃光。只要你能堅(jiān)持，那你胸中就會(huì)逐漸地包羅萬(wàn)象，在作答的時(shí)候就會(huì)言之有物，就能達(dá)到申論考核所要求的分析問(wèn)題，提出、解決問(wèn)題的能力。 寫(xiě)就是練結(jié)構(gòu)。申論作為公文的形式，有嚴(yán)格的行文規(guī)范。在學(xué)習(xí)行文結(jié)構(gòu)的時(shí)候需要找到好的范文學(xué)習(xí)，然后在申論批改標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行訓(xùn)練。我建議去中政申論在線練習(xí)，因?yàn)榭梢詫?duì)照他們唯一的批改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，框好自己的行文方式，就能慢慢吃透公文的規(guī)范了。

申論范文？

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好的申論范文

好的范文太多啦，穆松這方面還是很牛的，申論22句話寫(xiě)作方法就是他們總結(jié)的，好好學(xué)習(xí)，相信自己也可以寫(xiě)出。

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申論范文格式

第七，申論的所說(shuō)的“申而論之”，千萬(wàn)不要“申而論它”，不要盲目拔高論點(diǎn)，要扣準(zhǔn)材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，即便要超越進(jìn)行引申，也不能超出材料主旨所規(guī)定的范圍。這告誡我們不能動(dòng)不動(dòng)就“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“小康社會(huì)”的瞎聯(lián)系，一定要緊扣材料主旨，在這個(gè)基礎(chǔ)上提煉主題。 第八，文風(fēng)切忌“假、大、空”。如何避免假、大、空呢？就必須貫徹的三貼近、三結(jié)合原則，貼近具體問(wèn)題實(shí)際、貼近社會(huì)實(shí)際、貼近自身思想和工作實(shí)際，使作答思維在符合題意要求的前提下，同自己的切身認(rèn)識(shí)緊密結(jié)合，同材料中的具體事例和觀點(diǎn)論述緊密結(jié)合，同黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想、理論和政策緊密結(jié)合。要站在一名擬任職干部、一名機(jī)關(guān)工作人員的立場(chǎng)上，代入角色，切實(shí)提出自己的觀點(diǎn)，提出作為公務(wù)員應(yīng)該怎么想、怎么做，并援引材料和背景知識(shí)中的理論、事實(shí)論據(jù)來(lái)支持，才能使文章的內(nèi)容真切、豐滿、充實(shí)，與假大空相對(duì)立。

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誰(shuí)有申論范文？

網(wǎng)上的文章一般都是千篇一律，且毫無(wú)新意，建議可以借鑒一些歷年真題的卷子及參考答案，或書(shū)籍。

韜奮杯上海市獲獎(jiǎng)名單

第十一屆好蔽“陵搏韜奮杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽獲獎(jiǎng)名單如下： 特等獎(jiǎng)：黃可辰/上海匯師小學(xué)/邵輝尺襪祥。陳澈/東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校/方小娟。劉悠揚(yáng)/上海長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)/查曉華。陳星屹/福建廈門(mén)濱北小學(xué)/黃思敏。吳思睿/上海民辦盛大花園小學(xué)/贠亞輝 一等獎(jiǎng)：李梓豪/上海向陽(yáng)小學(xué)/鐘幼麗。張毓欣/上海匯師小學(xué)/徐靖。顏胤祥/上海崧文小學(xué)/沈玉萍。陳思睿/上海閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)/陳慧婷。張?zhí)?上海寶山區(qū)世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校/田璐。 葉會(huì)旎/上海楊浦區(qū)少年宮影視社團(tuán)/丁怡。葉子易/上海新普陀小學(xué)東校。方淑靈/廣東廣州握山小學(xué)/蔡欣彤。朱博林/上海安亭小學(xué)/周代兵。朱彥冰/上海明強(qiáng)小學(xué)（西校）/傅月紅 二等獎(jiǎng)：魏筱婧/上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬東灘學(xué)校/俞燕。沈雨潔/上海青浦區(qū)世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校/貝佳嘉。吳一凡/上海金山第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)/黃怡雯。傅韞霏/上海第二師范學(xué)校附屬小學(xué)/張曉雨。李正一/上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)松江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 趙安然/上海愛(ài)菊小學(xué)。陳亦瑤/上海慶華小學(xué)/沈歡歡。王子謙/北京師范大學(xué)大興附屬小學(xué)/王小玉。徐詩(shī)昀/上海大學(xué)附屬學(xué)校/沈麗。俞梓辰/上海西康路第三小學(xué)/周文蘭。劉綺諾/上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校/劉嫣。 鄭詩(shī)源/上海寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校/唐洪芳。楊皓然/河南鞏義市實(shí)驗(yàn)小學(xué)/曹現(xiàn)瑞。汪伊晗/江蘇蘇州金雞湖學(xué)校/黃凱齊。蒯怡雯/上海廣靈路小學(xué)/章虹。顧梓佳/上海瀚文小學(xué)/孟昕驪。 王筱雯/上海第二師范學(xué)校附屬小學(xué)。馮祺胭/北京景山學(xué)校。許懿涵/上海第一師范附屬小學(xué)崇明區(qū)江帆小學(xué)/楊娟。周奕辰/上海彭浦新村第一小學(xué)/李曉君等。

關(guān)于奮斗的分論點(diǎn)有哪些?

關(guān)于奮斗的分論點(diǎn)有人生離不開(kāi)奮斗。三個(gè)分論點(diǎn)：1、奮斗是人生前進(jìn)的動(dòng)力。2、缺乏奮斗的人生是平庸的。3、古往今來(lái)的成功者都離不開(kāi)奮斗。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。是命運(yùn)的安排，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢努力的活下去。 天上有意料之外的事，人無(wú)時(shí)無(wú)刻都有不幸和祝福。這是祝福，不是詛咒。這是詛咒。是命運(yùn)的安排，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地努力生活。 有些人受不了打擊，精神崩潰，不能自理?？絾?wèn)親屬也拷問(wèn)自己，在困難面前冷靜下來(lái)，找原因，想辦法解決。掙扎之后，我終于擺脫了烏云，看到了日出，走在陽(yáng)光明媚的路上。面對(duì)成績(jī)，不要驕傲，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)前進(jìn)。 奮斗的意義論證 人生就是一遍努力奮斗去拼搏，一邊又失去很多，顧此失彼也許就是這樣吧，你奮力拼搏為了工作，可你就不能全力照顧家庭，人生就是在兩全中去查找平衡，關(guān)于努力奮斗拼搏的句子說(shuō)說(shuō)感悟，努力拼搏的哲理句子。 今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)！一眼就能看得到頭，不是我們想要的生活，我們?yōu)橹?，不是為了飛黃騰達(dá)，睥睨群雄，而是努力讓自己的生活多一種可能，給自己的未來(lái)多一份驚喜。 人生是很累的，你現(xiàn)在不累，以后就會(huì)更累。人生是很苦的，你現(xiàn)在不苦，以后就會(huì)更苦。唯累過(guò)，方得閑。唯苦過(guò)，方知甜。不開(kāi)口，沒(méi)有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在腦海里游泳；不邁出腳步，永遠(yuǎn)找不到你前進(jìn)的方向。 其實(shí)你很強(qiáng)，只是懶惰幫了你倒忙。也許你一生中走錯(cuò)了不少路，看錯(cuò)不少人，承受了許多的背叛，落魄得狼狽不堪，但都無(wú)所謂，只要還活著，就總有希望，余生很長(zhǎng)，何必慌張。

名人奮斗頒獎(jiǎng)詞。？

有哪一句話像“為中華之崛起而讀書(shū)”一樣，能使世界五分之一的人，甚至他們的后代銘記并付諸行動(dòng)？有誰(shuí)在生前能讓敵人與戰(zhàn)友共同敬重一生，逝世后共同默哀悼念？他用尺子丈量自己的工作，用分秒計(jì)算自己的生命。他的忠誠(chéng)、親切、勤奮、堅(jiān)毅、無(wú)私、無(wú)畏，震撼了整個(gè)地球，在歷史的天空下演繹出不朽的傳奇。他為全人類(lèi)，對(duì)什么是“鞠躬盡瘁，死而后已”，做出了最好的詮釋。