黃逸明論語(yǔ) 2021年3月11日 05:37

2021-05-20

完成了積極學(xué)習(xí)指導(dǎo)師中高級(jí)班線下課，收獲最大的三個(gè)點(diǎn)： 1，幸福定定定，因?yàn)槔蠋煄椭覀儼褜W(xué)習(xí)這件事抽絲剝繭，找到了底層邏輯，此刻腦海中想象到那個(gè)頭頂元認(rèn)知，腳踏優(yōu)勢(shì)風(fēng)火輪的卡通人！所以身，心，都更能定住了，我放下了曾經(jīng)的恐懼，焦慮，我想這對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)是最大的支持！ 積極學(xué)習(xí)的“三力”模型提醒我，在家庭教育當(dāng)中，一定是個(gè)人成長(zhǎng)第一位，夫妻關(guān)系第二位，孩子是第三位。當(dāng)家長(zhǎng)把洪荒之力都使在孩子身上，方向就錯(cuò)了。先問(wèn)問(wèn)我們自己是否活出了積極的品質(zhì)？我身邊有位朋友，是深圳十峰的踐行者，夫妻都喜歡爬山，基本每周都去爬山，她家的孩子也從小就養(yǎng)成了堅(jiān)毅的品質(zhì)。所以說(shuō)言傳身教，父母自身的生命狀態(tài)對(duì)孩子影響非常大。 2，快樂(lè)收收收，收來(lái)自保軍老師的品質(zhì)，思維和知識(shí)，收來(lái)自全國(guó)各地優(yōu)秀指導(dǎo)師們的智慧！自己的感知更敏銳了，有了成長(zhǎng)型思維，總能在別人身上看到好的地方去學(xué)習(xí)。 3，成長(zhǎng)變變變，高級(jí)班最后一天現(xiàn)場(chǎng)模擬考核后，春陽(yáng)老師對(duì)我兩句鼓勵(lì)的話，增加了我的信心。劉萍老師組織5月12日到她公司去開(kāi)了第一場(chǎng)沙龍，讓我突破了自己。再加上昨天剛上完的心理咨詢師線下課，讓我走進(jìn)了心理咨詢這個(gè)巨大的神秘的行業(yè)。感謝我生命中遇見(jiàn)的各位老師！ 接下來(lái)我要復(fù)盤(pán)，整合自己所學(xué)，反思自己心態(tài)上變化了，最近孩子有了一些可喜的變化，自信心也多了一點(diǎn)。每天都在與孩子相處之中去體會(huì)，去反思。同時(shí)逐步做不同形式的輸出，實(shí)踐，把積極學(xué)習(xí)的精神傳遞出去。 另外不得不提的就是早起讀書(shū)營(yíng)對(duì)我的幫助非常大，這些非常落地的，來(lái)自很多老師的經(jīng)驗(yàn)，每天持續(xù)給我們賦能，真好。 還有一個(gè)想法就是組織班級(jí)里，目前學(xué)習(xí)上遇到困難的一些孩子，把這些孩子的家長(zhǎng)組織起來(lái)，一起活動(dòng)，一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，孩子到了四年級(jí)，伙伴之間的影響很大，所以想把這個(gè)小團(tuán)體建立起來(lái)，無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)還是孩子，都會(huì)受益。 昨天接了一個(gè)山東二年級(jí)的孩子個(gè)案輔導(dǎo)，跟家長(zhǎng)做了第一次溝通，希望近期把這個(gè)個(gè)案做好。

2021-05-06

紅色上旺演講稿追尋先賢足跡，傳承紅色基因。大家好！我是紅領(lǐng)巾講解員葉鈞銘。? ? 上旺村——隸屬于浙江省紹興市越城區(qū)，上旺是我的家鄉(xiāng)。? “四周環(huán)山一條溪，荒山禿林無(wú)糧地，十戶人家九戶窮，挑腳抬轎做長(zhǎng)工”這首打油詩(shī)是舊社會(huì)對(duì)窮苦上旺的寫(xiě)照。從1958年起，上旺有了翻天覆地的變化?！痹谏贤耜惲叙^，每次有游客來(lái)，講解員王慧芬都不厭其煩地講述著這個(gè)村子的歷史。 “八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的故事，是上旺人心中最自豪的一段過(guò)往。走進(jìn)村口的上旺精神陳列館，迎面便是寫(xiě)著這7個(gè)大字的主題墻?！斑@里曾是‘江南大寨’的先進(jìn)典型，是全國(guó)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上的標(biāo)兵。這也是上旺人舉全村之力，聚萬(wàn)眾之心，戰(zhàn)天斗地，風(fēng)餐露宿，抒寫(xiě)的一曲迎難而上、自強(qiáng)不息的壯麗樂(lè)章?！彪m然王慧芬的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，但她的講解富有感情。她帶著游客行至展覽的重點(diǎn)處，便會(huì)停下腳步，提高音量，并用手指輕輕地敲一下玻璃櫥窗。 “王金友是我的姑父。‘上旺’原先叫‘上王’，改三橫王為日字旁旺，寓意著上旺在中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝照耀下，越來(lái)越興旺?！鄙贤癫粌H僅是一種時(shí)代的符號(hào)，更是一個(gè)無(wú)聲的宣言，是上旺人一筆無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。不管時(shí)代如何變遷，但有一種東西它永遠(yuǎn)不會(huì)變，那就是信仰的力量。按照現(xiàn)在流行的說(shuō)法，當(dāng)年的黨支部書(shū)記王金友打造的這個(gè)“紅村”，同時(shí)也是一個(gè)“網(wǎng)紅村”?！霸?6個(gè)國(guó)家和地區(qū)的友人來(lái)上旺參觀，少說(shuō)也有幾十萬(wàn)人次。”韓躍進(jìn)說(shuō)。上旺精神是上旺文化的靈魂，是上旺發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。如何讓這份精神代代傳承，以?shī)^斗指數(shù)換取幸福指數(shù)，是現(xiàn)任上旺村黨總支書(shū)記韓友法特別關(guān)注的問(wèn)題?！吧贤募t色過(guò)往讓這里成為一個(gè)養(yǎng)心的好地方，在新一屆村兩委會(huì)班子帶領(lǐng)下，一條融入紅色教育的養(yǎng)心鄉(xiāng)村游路線逐漸明晰起來(lái)?！表n友法告訴記者，在這顆“紅心”的吸引下，許多單位將黨員活動(dòng)安排在了上旺。從上旺精神陳列館出來(lái)，王慧芬?guī)е鴧⒂^者參觀了當(dāng)年全省新農(nóng)村建設(shè)樣板房——十三排?！斑@‘十三排’的建房過(guò)程，可謂是千辛萬(wàn)苦。當(dāng)時(shí)公路不通，沒(méi)有機(jī)械設(shè)備，全靠‘下磨腳底上磨肩’，翻山越嶺五里路到富盛船埠頭挑磚、挑瓦、扛水泥。后來(lái)，為了節(jié)省開(kāi)支，村里還辦過(guò)磚瓦廠?！表n躍進(jìn)說(shuō)，上世紀(jì)70年代，“十三排”建成時(shí)曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，讓很多來(lái)訪者嘖嘖贊嘆。近年來(lái)，上旺村發(fā)揮自然生態(tài)優(yōu)勢(shì)，以“村美、景怡、人和”為目標(biāo)，大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，村民的幸福指數(shù)也越來(lái)越高?！艾F(xiàn)在的生活越來(lái)越好?！币环教以矗壕G水青山更襯“紅”除了紅色精神，上旺的“紅”還依托于一片綠水青山，那是“紅”“綠”交織出來(lái)的美麗。不遠(yuǎn)處，曾經(jīng)留下來(lái)自86個(gè)國(guó)家和地區(qū)國(guó)際友人足跡的上旺接待站也即將迎來(lái)變身?！拔覀円呀?jīng)將這里外租，計(jì)劃發(fā)展一個(gè)高端民宿——花田美宿。”談起未來(lái)，韓友法充滿了信心。王金友，男，1932年生，紹興縣富盛鎮(zhèn)上旺村人。從農(nóng)業(yè)合作化時(shí)期起，歷任互助組長(zhǎng)、初級(jí)和高級(jí)農(nóng)業(yè)社主任。公社化時(shí)任中共上旺大隊(duì)支部書(shū)記。60年代后期至70年代任中共紹興縣委副書(shū)記兼紅山公社黨第第一書(shū)記、縣革委會(huì)主任、中共浙江省委常委兼紹興縣委書(shū)記、紹興地委農(nóng)工部副部長(zhǎng)等職。80年代起任紹興縣人大常委會(huì)副主任，直至退休。上旺村屬貧困山村，從1958年開(kāi)始，王金友帶領(lǐng)群眾，發(fā)揚(yáng)“八把山鋤，艱苦創(chuàng)業(yè)”精神，在11座“癩頭山”上陸續(xù)開(kāi)發(fā)出568畝茶園，修筑茶園梯坎167條，使荒山丘陵成為“層層梯茶繞山轉(zhuǎn)”的優(yōu)良茶園，茶葉總產(chǎn)量由1958年的12擔(dān)，增加到1969年的1051擔(dān)，造田70多畝，糧食畝產(chǎn)提高到700多公斤，加上茶葉獎(jiǎng)售糧，在人均2分2厘田的上旺村，實(shí)現(xiàn)了糧食自給，并擁有集體積累18萬(wàn)元，徹底改變了“過(guò)路涼亭”苦山村的落后面貌，成為紹興地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨的典型。1970年2月，浙江省革命委員會(huì)號(hào)召“學(xué)大寨，學(xué)上旺”，1970年至1975年，全省共有51個(gè)縣干部2033批，1346****人到上旺參觀。江蘇、安徽、江西等省干部63批14488人到上旺考察，并先后有阿爾巴尼亞、澳大利亞、美國(guó)等47個(gè)國(guó)家和港澳同胞96批、1284人到上旺觀光，聯(lián)合國(guó)也派代表前去訪問(wèn)。外國(guó)專家稱贊上旺是中國(guó)山地種茶的一大創(chuàng)舉。? ? 新中國(guó)成立后，全國(guó)人民掀起了建設(shè)新世界的熱潮。成立的五十年代后期，在當(dāng)?shù)卮迕裢踅鹩褞ьI(lǐng)下，以“八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的精神，勤勞致富，終于把窮山惡水改造成“青山綠水好地方，山上是銀行，平川是糧倉(cāng)”的新農(nóng)村，當(dāng)時(shí)村民想把這個(gè)興旺的事業(yè)長(zhǎng)留，就把“王”字改成了“旺”，寓意興旺！? ? 五十年代后期，上旺村民在王金友的帶領(lǐng)下，以“八把山鋤創(chuàng)大業(yè)”的精神，治理窮山惡水，改溪造田，開(kāi)荒種茶，改造環(huán)境，村莊發(fā)生巨變，經(jīng)濟(jì)有了發(fā)展，人民生活有了改善，那時(shí)人們?cè)凇巴酢弊诌吋恿藗€(gè)“日”字，意使其更加興旺。六七十年代，上旺人拆舊建新，移房造田，植樹(shù)造林，成為以茶葉生產(chǎn)為主，糧、農(nóng)、林、牧業(yè)全面發(fā)展的新上旺，多次受省委、省政府表彰。七十年代末，創(chuàng)辦了上旺絲織廠、茶葉精制廠等企業(yè)，開(kāi)始從農(nóng)業(yè)逐漸向工業(yè)之路發(fā)展，受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)，稱之為“青山綠水好地方，山上是銀行，平川是糧倉(cāng)”的時(shí)代新農(nóng)村。王金友，這個(gè)傳奇性的人物只是上旺村的一個(gè)普通農(nóng)民，曾以村（當(dāng)年叫大隊(duì)）黨支部書(shū)記的身份先后出席中共第九、第十、第十一次全國(guó)代表大會(huì)，并被選為第十一屆中共中央候補(bǔ)委員。上世紀(jì)60年代中期以來(lái)，他前后擔(dān)任了省、地、縣的不少職務(wù)。雖然官做大了，但他參加勞動(dòng)的傳統(tǒng)卻始終不丟。當(dāng)年在參加完“中共九大”回來(lái)，下車后，走了20多里路，沒(méi)有休息，就同社員們一起干活，邊勞動(dòng)邊宣傳“九大”精神。這真是工作開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)工作，兩不耽誤。據(jù)說(shuō)到現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼了，還在田間山頭轉(zhuǎn)。他不但勤勞還節(jié)儉，他總是戴著烏氈帽，身穿對(duì)襟襖，一副農(nóng)民相。在1969年要去參加“九大”，還是這副打扮。有人曾提醒他說(shuō)：“你是去北京開(kāi)會(huì)，怎么還是這副農(nóng)民打扮？”他卻笑笑說(shuō)：“我是個(gè)農(nóng)民，就得像個(gè)農(nóng)民嘛！”后來(lái)村里條件好了，有些人想擺闊氣，講排場(chǎng)，曾對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在上旺名氣大了，參觀的人多啦，大隊(duì)得造個(gè)漂亮的大禮堂、招待所才行！” 而他卻說(shuō)：“日子越過(guò)越好的時(shí)候，還得勤儉節(jié)約，否則就會(huì)敗家！”他在這些虛面上不舍得花錢(qián)，但是在為人們的生活上卻又無(wú)比的慷慨。在1968年到1970年的三年中，上旺大隊(duì)統(tǒng)一規(guī)劃，集體出資，先后共建二層樓房13幢，每幢10間，按人口多少分配給社員免費(fèi)居住。至1972年，新建社員住房達(dá)到200多間，有80戶社員率先住進(jìn)新樓房。1979年，上旺村率先實(shí)行老年社員退休制度，對(duì)60歲以上男社員每月發(fā)養(yǎng)老金12元，55歲以上女社員每月發(fā)10元，并隨集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷調(diào)整養(yǎng)老金數(shù)額。那個(gè)年代那是不得了的事。1981年6月，紅山公社上旺大隊(duì)建成全縣農(nóng)村第一座電視轉(zhuǎn)播臺(tái)。這就是一個(gè)農(nóng)民的作風(fēng)，這就是一個(gè)老前輩的諄諄教導(dǎo)。這也許是我今天學(xué)大寨的精華！我們書(shū)比他要讀的多，但是缺了淳樸！我們現(xiàn)在的事業(yè)沒(méi)有他做得大，但是缺了純真！旅游可以開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，但是我認(rèn)為旅游的最大目的是對(duì)自己有幫助！讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路！旅途中有人有景有文化！千萬(wàn)不要旅游完了回來(lái)說(shuō)那個(gè)山太好看了，那個(gè)水太清了！當(dāng)然這也是一種心身的愉悅！但是如果能讓我們更進(jìn)一步的對(duì)旅游的深意！那就更好了！現(xiàn)在有很多人去香港，去泰國(guó)，去韓國(guó)，在好些人心目中可能就是去虛榮旅途，因?yàn)槌苏f(shuō)去過(guò)，可能沒(méi)有學(xué)到對(duì)自己真正有用的東西！上旺其實(shí)對(duì)看景的人來(lái)講，沒(méi)有太多，但是我之所以要寫(xiě)，我覺(jué)得這是一次心靈的洗禮，一次勵(lì)志的旅途！這樣的地方有著精神的文化，不但可以讓我們更進(jìn)一步的了解紅色革命的文化！還有對(duì)一些當(dāng)年知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的懷念！遙想當(dāng)年王金友帶著15個(gè)人，而且這15個(gè)人中，最老有72歲，最小只有13歲，還有8把破鋤頭，讓一個(gè)窮山村變成了當(dāng)時(shí)富有美麗的模范村！讓村民在當(dāng)時(shí)都住上排屋！讓近百萬(wàn)名省內(nèi)外干部群眾到上旺參觀學(xué)習(xí)，讓86個(gè)國(guó)家和地區(qū)的友人蒞臨上旺考察訪問(wèn)！這樣的事跡與國(guó)與民都是有貢獻(xiàn)的，這樣的精神值得我們學(xué)習(xí)與傳承！尤其是當(dāng)年開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)所作為的懦夫懶漢思想牢牢在當(dāng)?shù)卮迕竦男睦镌?，覺(jué)得上旺自古這樣，窮了幾百幾千年了，怎么可能改變，于是沒(méi)有多少人支持，在這樣的情況下，王金友一馬當(dāng)先，立誓一定要改改這個(gè)陳舊頑固的思想！在現(xiàn)在有多少人其實(shí)還是這樣，話說(shuō)得超前，事辦得落后，懦夫懶漢思想還是存在！有句話說(shuō)的好：苦不苦，想想革命兩萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩！這位老前輩的帶領(lǐng)上旺人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神真的讓人欽佩！想想當(dāng)年15個(gè)人只要8把鋤頭開(kāi)始，后來(lái)帶領(lǐng)村民，用三年時(shí)間硬生生的開(kāi)出荒地560畝。這樣的意志與決心，真是個(gè)傳奇了！《愚公移山》只是神話，南泥灣是當(dāng)時(shí)革命需要，可以說(shuō)是屯田制的延續(xù)，說(shuō)白了，就是命令式的執(zhí)行。而王金友卻基本上是一人之力，說(shuō)服村民，以小成大，慢慢腳踏實(shí)地，艱苦創(chuàng)業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)完成了村民脫貧致富的事業(yè)！這對(duì)我們現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)人士是一種鞭策與鼓舞。時(shí)代在變，但是精神不變！“上旺精神”應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造時(shí)勢(shì)。這兩個(gè)詞誰(shuí)也說(shuō)不清晰。但是從“涼亭苦上旺”到“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，江南學(xué)上旺”，這個(gè)過(guò)程中，我感覺(jué)到人的力量其實(shí)是很大的?，F(xiàn)在在紹興只要上了年紀(jì)的老一輩，尤其是當(dāng)年的知識(shí)青年，基本都知道上旺。想想當(dāng)年，上旺是何等的輝煌，何等的榮耀。時(shí)過(guò)境遷的今天，不知道還有多少人知道“上旺”這個(gè)名字。這是誰(shuí)的問(wèn)題？難道不應(yīng)該深思嗎？西周尹吉甫曰：“天定勝人，人定亦勝天” 這是最好的解釋。愿老前輩的“旺”字能延續(xù)下去！如今，在奔赴全面小康的路上，上旺人傳承“上旺精神”，擼起袖子加油干，正在續(xù)寫(xiě)新的篇章。一面旗幟：信仰的力量不會(huì)變?cè)谏贤?，“曾?jīng)”這個(gè)詞，有著特殊的溫度。辟荒山、種茶樹(shù)、建水庫(kù)、改農(nóng)田……上世紀(jì)

4點(diǎn)05-11點(diǎn)45=？

1、按時(shí)間意為：4點(diǎn)05-11點(diǎn)45=7點(diǎn)40 意為：7個(gè)小時(shí)零40分鐘。 2、按數(shù)學(xué)計(jì)算為：4點(diǎn)05-11點(diǎn)45=-7點(diǎn)40 意為：為負(fù)數(shù)，即-7.40. 3、按時(shí)間階段為：4點(diǎn)05-11點(diǎn)45=7點(diǎn)40 意為：本階段時(shí)間為7 :40；

2021-05-05【舜】“象耕鳥(niǎo)耘”

據(jù)傳說(shuō)，舜在歷山（千佛山）耕種田地時(shí)，他的孝德與大忍，連天帝都被他感動(dòng)了，于是命大象為他耕地，讓鳥(niǎo)兒為他捉蟲(chóng)除草，助他的糧食大豐收，即有“象耕鳥(niǎo)耘”這一典故。? 相傳在堯治理天下的時(shí)候，人人安居樂(lè)業(yè)，家家孝慈禮敬，天下一片太平景象。但在歷山這個(gè)地方，卻住著一對(duì)出了名的壞夫妻。男的是個(gè)老糊涂，原配妻子死后又娶了后妻，對(duì)后妻生的兒子象和女兒囂很好，卻對(duì)前妻生的孩子舜很不好。? 后母簡(jiǎn)直把舜看做眼中釘，一點(diǎn)都容不下舜，壞的給舜吃，爛的給舜穿，還讓舜住在不避風(fēng)雨的破爛小屋中。 弟弟象是個(gè)粗野傲慢自私自利的家伙，只有小妹妹囂多少還有點(diǎn)善良之心。? 舜在這樣的家庭里生活，不但得不到溫暖，還常常遭到父親的打罵。心腸狠毒的后母，總想找機(jī)會(huì)殺死舜。 但舜一點(diǎn)也不怨恨他的父母，反而依然非常孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟妹。? 盡管如此，夫妻倆也沒(méi)有絲毫悔意，反而變本加厲。舜在家中實(shí)在待不下去了，只好一個(gè)人搬到了歷山腳下，蓋了一間草屋，開(kāi)墾了一片荒地，一個(gè)人過(guò)起了日子。? 但他心里依然想著父母和家庭，每遇荒年，他總是暗中拿些糧食去接濟(jì)他的父母。? 舜在耕地時(shí)，常常為自己得不到父母的愛(ài)心而發(fā)愁，經(jīng)常責(zé)問(wèn)自己有哪里沒(méi)做好，有時(shí)候竟仰天大哭起來(lái)。 ?鄉(xiāng)里人都說(shuō)舜是不堪父母的虐待才痛哭的，舜卻說(shuō)：“我不是為我的勞苦而哭的，我哭的是怎么我不能讓父母為我高興起來(lái)呢？”? 聽(tīng)了舜的回答，人們都夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他是個(gè)天下少見(jiàn)的孝子。一傳十，十傳百，由近到遠(yuǎn)，舜的孝名被傳到了四面八方。? 在他德行的感化下，那些過(guò)去爭(zhēng)奪地界的農(nóng)民，就都能夠和睦相處了。? 后來(lái)舜又到雷澤去打魚(yú)，那些為爭(zhēng)奪漁場(chǎng)而打得頭破血流的人也都能和睦相處了。? 無(wú)論舜走到哪里，他崇高的德行都能感化他周圍的人。大家都喜歡他，都愿意跟他住在一塊兒。? 過(guò)了一年，他住的地方便成了村莊；到了第三年，那里就成了一個(gè)小鎮(zhèn)了。? 當(dāng)時(shí)，帝堯的年紀(jì)已經(jīng)大了，正在天下尋找賢人，準(zhǔn)備把帝位禪讓給賢人。? 各地的族長(zhǎng)們都推薦舜，說(shuō)他既孝順又有才干，可以做繼承人。 于是堯就把自己的兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給舜做妻子，并把自己的帝位禪讓給了他。

2021-11-10

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沉淀 ? ? ? ? ? 水流百步自然凈，那是因?yàn)樗?jīng)過(guò)沉淀和過(guò)濾的結(jié)果。釀酒也需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀發(fā)酵，最終才能成為好酒。在人生經(jīng)歷過(guò)程中，我們回想往事，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很完美，但讓他放一下沉淀一段時(shí)間，回過(guò)頭來(lái)再去斟酌，還是感覺(jué)有許多紕漏，如果放到現(xiàn)在去做就能夠更加完美。所以說(shuō)沉淀可以讓人看得更遠(yuǎn)，更高，更強(qiáng)。? ? ? ? ? 有幸認(rèn)識(shí)萬(wàn)海東、石建增老師，相聚閑談，其樂(lè)融融。在談及寫(xiě)作時(shí)，萬(wàn)老師說(shuō)一篇好文章，也需要放一段時(shí)間，讓他沉淀沉淀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間你再回頭來(lái)閱讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有不妥之處可以再修改。確實(shí)所見(jiàn)略同，文章寫(xiě)出后，我經(jīng)常反反復(fù)復(fù)地閱讀，總會(huì)發(fā)現(xiàn)弊病，總會(huì)有新的增添或刪除，重新調(diào)整順序。讓每一處修辭手法的應(yīng)用都恰到好處，讓讀者在閱讀時(shí)去揣測(cè)文章的真正內(nèi)涵。沉淀出金子，沉淀是使人進(jìn)步的階梯；沉淀讓人吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；沉淀讓人感悟生活正確的導(dǎo)向；沉淀讓人知難而進(jìn)，蓬勃向上！? ? ? ? ? 一篇好文章要想新穎，作者必須經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲。唐朝詩(shī)人賈島在寫(xiě)《題李凝幽居》時(shí)，其中一句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲（推）月下門(mén)”。這個(gè)“敲”和“推”一直猶豫不決，為此賈島還曾在驢背上做“推敲”的姿勢(shì)，還惹得好多路人嘲笑 ，他想得入神，還闖人高官韓愈的隊(duì)伍，說(shuō)明情況后，兩個(gè)人洽談最終定為“敲”，就是一種沉淀的結(jié)果。王安石作《泊船瓜洲》時(shí)寫(xiě)到“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”時(shí)，初作是“春風(fēng)又到江南岸”，感覺(jué)不好，把“綠”改為“過(guò)”，改為“入”，改為“滿”，反反復(fù)復(fù)十幾次，仍感覺(jué)不妥，無(wú)奈放下，去觀江南美景，看到江南春風(fēng)拂過(guò)，青草搖舞 ，麥浪起伏，好一處生機(jī)勃勃的美景，突然精神倍增，“綠”字闖入心頭 ，一個(gè)“綠”，把詩(shī)寫(xiě)的出入神化 ，活靈活現(xiàn)。這不都是沉淀出現(xiàn)的奇跡嗎？沉淀出智慧，沉淀出效果！ ? ? ? ? 每個(gè)人的生活處境不同，在生活中也需要自己沉淀一下，也許就會(huì)使生活過(guò)得更幸福快樂(lè)。特別是年輕人，往往感情用事，血?dú)夥絼?，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果，剛愎自用。如果遇事能小心謹(jǐn)慎，三思而后行，從容不迫，泰然處之，哪當(dāng)然是最好。可惜每一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中都不會(huì)一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些過(guò)激的行為，做一些不理智的事。冷靜一段時(shí)間后再來(lái)回憶一下當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，處理問(wèn)題就會(huì)更加老成持重，理智得體。這就是沉淀的效果！? ? ? ? ? 一位成功的人士，不但需要聰明智慧，更需要不斷地學(xué)習(xí)、沉淀和磨煉。 ? ? ? ? “韓信”落魄的時(shí)候，在一棵樹(shù)下乘涼，一個(gè)小孩子在樹(shù)上故意往韓信身上撒尿，韓信非但沒(méi)有生氣，還給了小孩子錢(qián)財(cái)。而另一個(gè)人在樹(shù)下乘涼時(shí)，小孩子又往人家身上撒尿，人家拔刀一揮，把小孩子殺了。這就是韓信的威力，欲讓其亡，先令其狂。這個(gè)故事說(shuō)明把事情看開(kāi)，把寬廣胸懷打開(kāi)，容忍別人不能容的事，讓時(shí)間沉淀一下，看他的結(jié)果效應(yīng)就行?？梢?jiàn)沉淀是多么的重要，多么讓人深思感悟！ ? ? ? ? 再言“韓信”無(wú)所功名成就時(shí)，好背一劍，自命不凡，游手好閑，常遭人譏笑嘲諷。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)屠夫站在韓信的面前嘲笑他：“韓信，你背有一劍，但你是膽小鬼，你要有能耐就用你身上的劍砍了我，你要是不敢砍我，你就從我的褲襠底下鉆過(guò)去。”韓信摸了摸劍，真想拔出來(lái)，砍了這個(gè)屠夫的頭，但是經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，當(dāng)著眾人的面在屠夫胯下鉆了過(guò)去。經(jīng)過(guò)沉淀之后的韓信忍辱負(fù)重，奮發(fā)圖強(qiáng)，終成大事，后稱“兵仙”。通過(guò)韓信的故事之后，彰顯了韓信的非凡氣度，能容人所不能忍的事，才成就一番驚天偉業(yè)。話說(shuō)回來(lái)，假如韓信一時(shí)氣盛 ，心血來(lái)潮把屠夫殺了，定會(huì)殺人償命 ，哪里還有他的驚天偉業(yè)呢？正因?yàn)樗娜萑毯蜁r(shí)間沉淀的反思，他的沉淀之后的努力拼搏，才有了他的執(zhí)著追求。容忍和沉淀是一種煎熬地忍受，也是一種寶貴的財(cái)富。讓生活的樂(lè)章沉淀一下，拾起來(lái)再吸吮精華，生活就會(huì)燦爛無(wú)比，生活就會(huì)充滿活力。 ? ? ? ? 聽(tīng)人勸，吃飽飯。所有事都需要沉淀一下，再去斟酌，反反復(fù)復(fù)之后地升華，才更加有意義，遇到事情要一分為二地去對(duì)待。偶有時(shí)間和親朋好友相聚，閑談闊論，其實(shí)也是一種美事，在朋友的談話中尋找自己的不足，可以提升自己的思想境界，獲得意想不到得收獲，何嘗不是一件美事。沉淀就是我的收獲。? ? ? ? ? ? 沉淀可以使人變得更加成熟，沉淀可以使人不驕不躁，沉淀可以使人大智若愚。沉淀是一種歷史的評(píng)判，沉淀是一種歷史的記憶。我們何不讓自己的生活故事也沉淀一下，去追求更加完美的生活樂(lè)趣！

2021-11-29

《父母的格局》作者黃靜潔 教育孩子永遠(yuǎn)都不是自然而然的行為還是刻意而為的結(jié)果 讀書(shū)筆記： 金句： 1、世界觀影響思想，思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積淀為性格，性格決定命運(yùn)。 感想：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁有良好的品格，一定要培養(yǎng)孩子正確的世界觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 2、讓孩子參與選擇比告訴他如何決定更重要。 感想：讓孩子擁有選擇的權(quán)力。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的點(diǎn)，有自己的特長(zhǎng)，相信孩子內(nèi)在成長(zhǎng)的力量。給孩子選擇的權(quán)力，也要按照他的選擇來(lái)做； 3、關(guān)于錯(cuò)誤： 假如把“錯(cuò)誤”比作黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，父母可以讓孩子暫時(shí)留在這條走廊，一邊為孩子點(diǎn)上一盞溫暖的燈，讓那束燈的光芒時(shí)鐘溫暖地朝孩子閃爍著，一邊不動(dòng)聲色地觀望，等待孩子自己走過(guò)黑暗；可能10歲時(shí)不犯地錯(cuò)會(huì)在20歲再犯，20歲不犯地錯(cuò)誤會(huì)在30歲時(shí)犯，而等到年歲大了在頻頻犯錯(cuò)，其代價(jià)不是少年兒童式地知錯(cuò)就改了； 感想：允許孩子犯錯(cuò)，但是一定要吃一塹，長(zhǎng)一智。這是關(guān)鍵 4、怎么培養(yǎng)孩子的軟實(shí)力（不可取代的點(diǎn)） A:對(duì)事物的自發(fā)追求（熱愛(ài)） B:改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望（改變） C:父母和周圍榜樣的力量 感想：我們?cè)撊绾胃淖冏约海? 其實(shí)也就是這幾個(gè)點(diǎn)。如果你真的想要。IF YOU REALLY WHAT IT 5、金句：關(guān)于分?jǐn)?shù) A：不唯分?jǐn)?shù)論：10歲之前不要打分，提高孩子試錯(cuò)的 B：不做橫向評(píng)價(jià)，多與孩子過(guò)去比較 感想：這兩種都是為了培養(yǎng)孩子的終身成長(zhǎng)的心態(tài)，讓孩子接受自己的狀態(tài)，也知道自己也有進(jìn)步的空間。 6、把關(guān)注聚焦在孩子的習(xí)慣和態(tài)度上 感想：培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度 第二章：第三種力量 1、兩個(gè)家庭可以互相借力 感想：讓我想到了老師分享的一個(gè)故事，自己帶不動(dòng)自己老公去學(xué)習(xí)，那就找一個(gè)人過(guò)來(lái)幫助他，過(guò)來(lái)帶動(dòng)他一起走。 2、用故事照亮孩子幼小的心靈 感想：給孩子講故事，也讓孩子自己去講故事。多和孩子說(shuō)話，讓孩子進(jìn)行分享。 3、放棄總是容易的，堅(jiān)持才有挑戰(zhàn)，堅(jiān)持才會(huì)成功 感想：一次放棄會(huì)帶來(lái)很多次的放棄，所以一件事情一定要堅(jiān)持到底。 4、有夢(mèng)想的孩子不僅是自己的主人，還可以是未來(lái)的創(chuàng)造者 感想：擁有自己的夢(mèng)想（你是誰(shuí)，你從哪里來(lái)，你要到哪里去） 你真的想要過(guò)什么樣的人生？ 5、關(guān)于意見(jiàn) 如果我們與孩子的意見(jiàn)相左，是否可以考慮找到第三方的意見(jiàn)來(lái)影響孩子的決定？有智慧的父母就是有能力把自己的決定演化成孩子自己的決定 感想：我覺(jué)得所有的教育都不是隨意而為的結(jié)果，還是可以策劃的結(jié)果。 6、雖然孩子離音樂(lè)很近，但離音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣卻很遠(yuǎn)，那么，他能堅(jiān)持多久呢？在暑假，他堅(jiān)持每天拉夠1小時(shí)的琴，用心拉，用心學(xué)。 感想：在興趣的學(xué)習(xí)上要有樂(lè)趣，不做苦行僧。另外要保證時(shí)間。你向我學(xué)習(xí)演講，學(xué)習(xí)易經(jīng)，學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，有沒(méi)有每天花一個(gè)小時(shí)？如果2個(gè)小時(shí)都沒(méi)有，怎么可能能學(xué)得很好？ 7、從熱愛(ài)出發(fā)，護(hù)航孩子將興趣轉(zhuǎn)換到特長(zhǎng)。 感想：將熱愛(ài)轉(zhuǎn)化成特長(zhǎng)，將特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化成自己的工作，在自己的熱愛(ài)當(dāng)中閃閃發(fā)光，是多么美好的事情；我的熱愛(ài)是學(xué)習(xí)，是寫(xiě)作，但是我是否能將自己的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化成自己的工作呢？ 8、一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)久興趣的人注定是一個(gè)精神孤獨(dú)，內(nèi)涵枯燥的人 感想：找到自己的興趣 9、關(guān)于孩子的3個(gè)“快樂(lè)成長(zhǎng)支撐點(diǎn)” 正面的情緒（快樂(lè)感） 穩(wěn)定的性情（安全感） 平衡的性格（平衡感） 10、嬰兒時(shí)期得到的滿足越多，孩子成長(zhǎng)后越自信，越樂(lè)觀，越容易接受各種挑戰(zhàn)。 所以多和孩子溝通，多陪伴孩子（特別是孩子小的時(shí)候，多給他安全感） 11、奶娃小方法 A：決不能喂飯 B：盡快教會(huì)胎兒認(rèn)知晚上是用來(lái)睡覺(jué)的，白天才是用來(lái)玩的 C：關(guān)于孩子睡覺(jué)的問(wèn)題 D：孩子需要自己的小地盤(pán)，在孩子的地盤(pán)上不要有電視，即使家長(zhǎng)需要看電視也要帶到私密的臥室去。 E：收納玩具也是玩 第五章：親子關(guān)系 1、孩子越打，智商越低 感想：千萬(wàn)不能出現(xiàn)暴力傾向，如果孩子處于家暴的環(huán)境當(dāng)中，也會(huì)出現(xiàn)暴力傾向 2、世上沒(méi)有最好的孩子，卻有最不一樣的孩子，一個(gè)不一樣的孩子才是最好的自己。讓孩子變得更棒之前，父母必須先做得更棒。 感想：孩子和父母是相互成就的，所以不能為了孩子而放棄自己。其實(shí)你是人生的太極點(diǎn)：你的人生過(guò)好了，你內(nèi)心富足，外在富有了，其實(shí)你的生活，你的孩子，你的婚姻，你的父母都不會(huì)差的。 3、不做苦媽，做酷媽，讓孩子崇拜你。 做好一件你能做得最好的事。讓孩子崇拜你，將你當(dāng)作偶像。 感想：要讓孩子崇拜你哦 4、愛(ài)玩正是孩子的天性，如果不提供戶外的運(yùn)動(dòng)，各類興趣活動(dòng)讓孩子釋放天性，而整天關(guān)在家里做功課，那么他們只能沉迷電腦或電視。 感想：帶孩子出去走走，逛逛，認(rèn)識(shí)大自然，接受不一樣的人生體驗(yàn)。 5、寶寶問(wèn)從哪里來(lái)的？ 媽媽肚子里有一個(gè)小房子，爸爸放了一顆種子在那里，長(zhǎng)大之后就變成了寶寶。 最后：只有媽媽活出了格局，孩子才能有榜樣、視野、信念及內(nèi)在的力量去爭(zhēng)取和把握自己的人生，去參與和改變未來(lái)的世界。媽媽能給與孩子最好的禮物就是活出自己的精彩。 本書(shū)倡導(dǎo)的觀點(diǎn)是 （1）母親要活出自己的精彩，自己是太極點(diǎn) （2）尊重孩子的選擇 （3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和心態(tài)更重要，而不是關(guān)注分?jǐn)?shù)和成績(jī)。 （4）找到孩子的興趣，培養(yǎng)成特長(zhǎng)（在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域閃閃發(fā)光） （5）允許孩子犯錯(cuò) （6）可以借力，借助第三方的力量（別的家庭，榜樣，孩子的朋友）來(lái)幫助孩子成長(zhǎng) （7）擁有夢(mèng)想的人生才是最酷的。

2021-11-09

王勃在詩(shī)中曾言：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。其實(shí)真正的朋友哪怕遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，卻感覺(jué)對(duì)方就在身邊一樣，而《夏洛的網(wǎng)》中的夏洛和小豬就是這樣一對(duì)能讓對(duì)方銘記一生的朋友。 這個(gè)故事講述的是善良的弗恩從她爸爸的斧頭下救下了一只小豬，并給它取名叫威伯爾。威伯爾長(zhǎng)大后被送到了弗恩舅舅的谷倉(cāng)，在那里威爾伯和蜘蛛夏洛成了好朋友。有一天，威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己將會(huì)在圣誕節(jié)成為人們的“盤(pán)中餐”后非常傷心。聰明能干的夏洛得知后想盡辦法給威爾伯織出一張“生命之網(wǎng)”救了威爾伯，但夏洛因而也犧牲了自己。威爾伯在夏洛死后撫養(yǎng)它的孩子們長(zhǎng)大并與它們成為好朋友。 夏洛用自己短暫的生命，為了友誼做出了它一生最有意義的一件事。而忠誠(chéng)的威爾伯也保護(hù)好夏洛孩子，它們的友誼令我感動(dòng)。 這個(gè)故事激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書(shū)中描寫(xiě)的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘，現(xiàn)代社會(huì)中，人類的內(nèi)心逐漸被金錢(qián)所吞噬，活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢(qián)才是人生的意義。但在屬于夏洛和威爾伯的世界卻沒(méi)有被周圍的人類所影響。 文中有這樣一句話：弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切，她愛(ài)撫摸它、喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍脖，拿著奶瓶喂它。從中可以看出弗恩是一個(gè)很有愛(ài)心的人。她拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還那么無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。而夏洛呢，它只是一只小蜘蛛，它沒(méi)有力量反抗人類，但它在朋友最傷心的時(shí)候，卻選擇了給予它們鼓勵(lì)與幫助，給予小豬威爾伯溫暖和自信。但就是這樣善良的夏洛，卻因過(guò)度勞累和生孩子而死去。 夏洛為了威爾伯付出了太多太多。在威爾伯孤獨(dú)時(shí)，夏洛陪伴在它身旁；在威爾伯嘆氣難過(guò)時(shí)，夏洛不斷為它打氣；在威爾伯在為自己將來(lái)的命運(yùn)傷心時(shí)，夏洛義無(wú)反顧地救它；在威爾伯需要夏洛時(shí)，夏洛永遠(yuǎn)不會(huì)丟下它……夏洛走到了生命的盡頭，每一天都備受煎熬，心跳不如往常有力，它感到疲憊老弱，但它仍堅(jiān)持到看見(jiàn)威爾伯安全以后才安靜地、悄然地離去。沒(méi)有一個(gè)人知道，這只同角落的灰塵一般不起眼的灰蜘蛛曾經(jīng)為它的朋友撐起了一片天，撐起了屬于它們的友誼。當(dāng)它離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，它是孤獨(dú)的，它無(wú)怨無(wú)悔地為威爾伯付出了一切，它用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命，對(duì)于威爾伯而言它無(wú)疑是偉大的！ 《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛(ài)，溫情與忠誠(chéng)的贊歌！在e·b·懷特的筆下夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，這張網(wǎng)給所有善良的人類編織了一首充滿無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬的童話！讓我們一起體會(huì)人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！

2021最火生日文案簡(jiǎn)短兒童11歲？

1、寶貝，祝福你生日快樂(lè)！ 2、愿以后生活，多點(diǎn)幸運(yùn)。 3、生日快樂(lè)，親愛(ài)的寶貝。 4、祝生日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！ 5、愿你身體健，快樂(lè)無(wú)煩惱。 6、愿寶貝事事順意，天天舒心

一個(gè)人的夢(mèng)想與情懷 2021-06-05

一個(gè)人夢(mèng)想與情懷 最近，衡水中學(xué)學(xué)霸張錫峰在《超級(jí)演說(shuō)家》的一場(chǎng)演講，引來(lái)無(wú)數(shù)人的爭(zhēng)議，可以說(shuō)是一場(chǎng)軒然大波。爭(zhēng)議的焦點(diǎn)源于一句話“我是來(lái)自鄉(xiāng)下的一只土豬，也要?jiǎng)?lì)志去拱大城市的白菜”。咋一聽(tīng)，確實(shí)讓人有點(diǎn)難理解。 ? 于是，我看了他的整場(chǎng)演講，總體感覺(jué)是很勵(lì)志的。于大部分人而言，一個(gè)出身貧寒的人，讀書(shū)成了跳出農(nóng)門(mén)、改變命運(yùn)的最重要途徑，甚至是唯一途徑。他的這種想法，存在于很多人心中，只是沒(méi)有表露出來(lái)，或者說(shuō)沒(méi)有機(jī)會(huì)在《超級(jí)演說(shuō)家》這樣璀璨的舞臺(tái)說(shuō)出來(lái)。 ? 一部分人只看了截取的片段視頻，就大肆攻擊，就斷章取義，借題發(fā)揮，以此來(lái)黑化衡水中學(xué)，黑化衡水學(xué)子，我以為這對(duì)于一個(gè)高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)是極不公平的。 ? 2011年高考前 ， 衡水中學(xué) 一個(gè) 名叫李松 的學(xué)生 ，他接受了媒體的采訪。鏡頭前的李松說(shuō)： “ 高考很嚴(yán)峻，你多拿一分，就可以在全省壓倒一千人，或者更多人，所以每一分鐘，都對(duì)我們都很重要。 ” ? 在他發(fā)言后的10 年，李松雖然沒(méi)考上當(dāng)年志在必得的清華大學(xué)，卻成為了一名外交官。10年后他再次發(fā)言，是以常駐聯(lián)合國(guó)的外交官身份，祝福自己的母校以及老師們的。 ? 衡水中學(xué)，每年高考上清北人數(shù)高到達(dá)100多人，上985、211高校實(shí)屬基本目標(biāo)。這其中，在生源方面，會(huì)存在掐尖，好苗子聚攏現(xiàn)象。但不可否認(rèn)的是，老師和學(xué)生為了理想和目標(biāo)全力以赴的奮斗。 ? 當(dāng)然，我并不舉手投足贊成衡水中學(xué)及其學(xué)生發(fā)言方式。 ? 就在前幾周，我們正好上“演講”單元，我還特意給學(xué)生播放了張錫鋒關(guān)于“青春與夢(mèng)想”的視頻。那還在讀高一的張錫鋒，眼中有光，嘴角不時(shí)帶著笑意，極其幽默，肢體語(yǔ)言恰如其分，演講內(nèi)容層次分明，演講范十足。我和同學(xué)們都驚呼他的才能和天賦。 ? 然而，在最近的這場(chǎng)演講中，從風(fēng)格看，的確判若兩人。明明想表達(dá)勵(lì)志，卻有點(diǎn)面目猙獰、憤世嫉俗的味道。我想引起波瀾的另一個(gè)重要原因：“我是來(lái)自鄉(xiāng)下的一只土豬，也要?jiǎng)?lì)志去拱大城市的白菜”。把自己比喻成“土豬”，把城里的某某比喻成“白菜”，確實(shí)不當(dāng)。這不是讓經(jīng)過(guò)奮斗在城里扎根的人躺槍嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)自己原來(lái)是只“土豬”呢？而城里的某某愿意說(shuō)自己是“白菜”嗎？ ? 所以，言辭的合適顯得極其重要。不能為了演講的效果，或達(dá)成某種目標(biāo)而顯得狂妄，或充滿火藥味。 ? 這個(gè)時(shí)候，有人將中國(guó)學(xué)生何江在哈佛大學(xué)畢業(yè)演講——《蜘蛛咬傷軼事》拿出來(lái)對(duì)比。以下為何江的演講詞： 蜘蛛咬傷軼事 在我讀初中的時(shí)候，有一次，一只毒蜘蛛咬傷了我的右手。我問(wèn)我媽媽該怎么處理---我媽媽并沒(méi)有帶我去看醫(yī)生，她而是決定用火療的方法治療我的傷口。 她在我的手上包了好幾層棉花，棉花上噴撒了白酒，在我的嘴里放了一雙筷子，然后打火點(diǎn)燃了棉花。熱量逐漸滲透過(guò)棉花，開(kāi)始炙烤我的右手。灼燒的疼痛讓我忍不住想喊叫，可嘴里的筷子卻讓我發(fā)不出聲來(lái)。我只能看著我的手被火燒著，一分鐘，兩分鐘，直到媽媽熄滅了火苗。 你看，我在中國(guó)的農(nóng)村長(zhǎng)大，在那個(gè)時(shí)候，我的村莊還是一個(gè)類似前工業(yè)時(shí)代的傳統(tǒng)村落。在我出生的時(shí)候，我的村子里面沒(méi)有 汽車 ，沒(méi)有電話，沒(méi)有電，甚至也沒(méi)有自來(lái)水。我們自然不能輕易的獲得先進(jìn)的現(xiàn)代醫(yī)療資源。那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有一個(gè)合適的醫(yī)生可以來(lái)幫我處理蜘蛛咬傷的傷口。 在座的如果有生物背景的人，你們或許已經(jīng)理解到了我媽媽使用的這個(gè)簡(jiǎn)單的治療手段的基本原理：高熱可以讓蛋白質(zhì)變性，而蜘蛛的毒液也是一種蛋白質(zhì)。這樣一種傳統(tǒng)的土方法實(shí)際上有它一定的理論依據(jù)，想來(lái)也是挺有意思的。但是，作為哈佛大學(xué)生物化學(xué)的博士，我現(xiàn)在知道在我初中那個(gè)時(shí)候，已經(jīng)有更好的，沒(méi)有那么痛苦的，也沒(méi)有那么有風(fēng)險(xiǎn)的治療方法了。于是我便忍不住會(huì)問(wèn)自己，為什么我在當(dāng)時(shí)沒(méi)有能夠享用到這些更為先進(jìn)的治療方法呢？ 蜘蛛咬傷的事故已經(jīng)過(guò)去大概十五年了。我非常高興的向在座的各位報(bào)告一下，我的手還是完好的。但是，我剛剛提到的這個(gè)問(wèn)題這些年來(lái)一直停在我的腦海中，而我也時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橄冗M(jìn)科技知識(shí)在世界上不同地區(qū)的不平等分布而困擾。現(xiàn)如今，我們?nèi)祟愐呀?jīng)學(xué)會(huì)怎么進(jìn)行人類基因編輯了，也研究清楚了很多個(gè)癌癥發(fā)生發(fā)展的原因。我們甚至可以利用一束光來(lái)控制我們大腦內(nèi)神經(jīng)元的活動(dòng)。每年生物醫(yī)學(xué)的研究都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣突破和進(jìn)步---其中有不少令人振奮，也極具革命顛覆性的成果。然而，盡管我們?nèi)祟愐呀?jīng)在科研上有了無(wú)數(shù)的建樹(shù)，在怎樣把這些最前沿的科學(xué)研究帶到世界最需要該技術(shù)的地區(qū)這件事情上，我們有時(shí)做的差強(qiáng)人意。世界銀行的數(shù)據(jù)顯示，世界上大約有12%的人口每天的生活水平仍然低于2美元。營(yíng)養(yǎng)不良每年導(dǎo)致三百萬(wàn)兒童死亡。將近3億人口仍然受到瘧疾的干擾。在世界各地，我們經(jīng)?？吹筋愃频挠韶毟F，疾病和自然匱乏導(dǎo)致的科學(xué)知識(shí)傳播的受阻。現(xiàn)代社會(huì)里習(xí)以為常的那些救生常識(shí)經(jīng)常在這些欠發(fā)達(dá)或不發(fā)達(dá)地區(qū)未能普及。于是，在世界上仍有很多地區(qū)，人們只能依賴于用火療這一簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)治理蜘蛛咬傷事故。 在哈佛讀書(shū)期間，我有切身體會(huì)到先進(jìn)的科技知識(shí)能夠既簡(jiǎn)單又深遠(yuǎn)的幫助到社會(huì)上很多的人。本世紀(jì)初的時(shí)候，禽流感在亞洲多個(gè)國(guó)家肆虐。那個(gè)時(shí)候，村莊里的農(nóng)民聽(tīng)到禽流感就像聽(tīng)到惡魔施咒一樣，對(duì)其特別的恐懼。鄉(xiāng)村的土醫(yī)療方法對(duì)這樣一個(gè)疾病也是束手無(wú)策。農(nóng)民對(duì)于普通感冒和流感的區(qū)別并不是很清楚，他們并不懂得流感比普通感冒可能更加致命。而且，大部分人對(duì)于科學(xué)家所發(fā)現(xiàn)的流感病毒能夠跨不同物種傳播這一事實(shí)并不清楚。 于是，在我意識(shí)到這些知識(shí)背景，及簡(jiǎn)單的將受感染的不同物種隔離開(kāi)來(lái)以減緩疾病傳播，并決定將這些知識(shí)傳遞到我的村莊時(shí)，我的心里第一次有了一種作為未來(lái)科學(xué)家的使命感。但這種使命感不只停在知識(shí)層面，它也是我個(gè)人道德發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我自我理解的作為國(guó)際社會(huì)一員的責(zé)任感。 哈佛的教育教會(huì)我們學(xué)生敢于擁有自己的夢(mèng)想，勇于立志改變世界。在畢業(yè)典禮這樣一個(gè)特別的日子，我們?cè)谧漠厴I(yè)生都會(huì)暢想我們未來(lái)的偉大征程和冒險(xiǎn)。對(duì)我而言，我在此刻不可避免的還會(huì)想到我的家鄉(xiāng)。我成長(zhǎng)的經(jīng)歷教會(huì)了我作為一個(gè)科學(xué)家，積極的將我們所會(huì)的知識(shí)傳遞給那些急需這些知識(shí)的人是多么的重要。因?yàn)槔媚切┪覀円呀?jīng)擁有的科技知識(shí)，我們能夠輕而易舉的幫助我的家鄉(xiāng)，還有千千萬(wàn)萬(wàn)類似的村莊，讓他們生活的世界變成一個(gè)我們現(xiàn)代社會(huì)看起來(lái)習(xí)以為常的場(chǎng)所，而這樣一件事，是我們每一個(gè)畢業(yè)生都能夠做的，也力所能及能夠做到的。 但問(wèn)題是，我們?cè)敢鈦?lái)做這樣的努力嗎？ 比以往任何時(shí)候都多，我們的社會(huì)強(qiáng)調(diào)科學(xué)和創(chuàng)新。但我們社會(huì)同樣需要注意的一個(gè)重心是分配知識(shí)到那些真正需要的地方。改變世界并不意味著每個(gè)人都要做一個(gè)大突破。改變世界可以非常簡(jiǎn)單。它可以簡(jiǎn)單得變成作為世界不同地區(qū)的溝通者，并找出更多創(chuàng)造性的方法將知識(shí)傳遞給像我母親或農(nóng)民這樣的群體。同時(shí)，改變世界也意味著我們的社會(huì)，作為一個(gè)整體，能夠更清醒的認(rèn)識(shí)到科技知識(shí)的更加均衡的分布，是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而我們也能夠一起奮斗將此目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。 如果我們能夠做到這些，或許，將來(lái)有一天，一個(gè)在農(nóng)村被毒蜘蛛咬傷的少年或許不用火療這樣粗暴的方法來(lái)治療傷口，而是去看醫(yī)生得到更為先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理。 何江在整場(chǎng)演講中，既有敘述被毒蜘蛛咬傷后火療的云淡風(fēng)輕，又有對(duì)世界醫(yī)療資源均衡分配的至誠(chéng)呼吁。有人就說(shuō)：同是從農(nóng)村走出來(lái)，何江讀書(shū)目的那是因?yàn)榍閼?，而張錫鋒則是干掉別人。也有人說(shuō)：這不能直接比較，他們之間的差別，那是隔了一個(gè)世界一流大學(xué)呀。 所以，個(gè)人的夢(mèng)想與情懷，自然會(huì)有云泥之別。 在此，我不做比較，且說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 我生在桂林一個(gè)極偏遠(yuǎn)的村莊，不，應(yīng)該叫做大山中。在我讀大學(xué)時(shí)，附近兩個(gè)隊(duì)的人，每人湊500元，自修一條公路到隊(duì)上。那時(shí)修路的動(dòng)力是“要想富，先修路”。無(wú)論如何，總算是通馬路的地方了。 所以說(shuō)，直到上大學(xué)，我才真正離開(kāi)山村，有機(jī)會(huì)走進(jìn)城市看看。 考大學(xué)，這是我和家人的一種愿望，談不上夢(mèng)想。因?yàn)?，我立志走出農(nóng)村的契機(jī)，至今讓我記憶猶新。 那時(shí)，我讀初中，正逢放假，回到家，大約上午11點(diǎn)多。遇到媽媽正去附近稻田除草。我自然跟著媽媽一起去。 直到正午12多了，我們還沒(méi)拔完草，媽媽是個(gè)勞動(dòng)好手，覺(jué)得留點(diǎn)尾巴耽誤事，下午有下午的安排。 那毒辣的六月陽(yáng)光，我感覺(jué)臉、手的每寸肌膚都在燒灼，還有禾苗的膈應(yīng)，讓人痛苦不堪。 我突然和媽媽說(shuō)：“二娘（媽媽），我一定要讀大學(xué)，我不想一輩子在農(nóng)田里摸爬滾打”。我媽說(shuō)：“只要你肯讀，砸鍋賣鐵也會(huì)支持你讀書(shū)的”。 現(xiàn)在看來(lái)，我讀大學(xué)，哪里是什么情懷，只不過(guò)是跳出農(nóng)門(mén)的唯一途徑。 要說(shuō)夢(mèng)想，最多就是不再像父母，為了溫飽，日曬雨淋，收成還有看老天高不高興。 一個(gè)溫飽都是問(wèn)題的人，你要他談夢(mèng)想，談情懷，這是讓人登天嗎？當(dāng)然，夢(mèng)想是有的，那就是吃飽飯，穿得暖。 時(shí)至今日，我似乎有點(diǎn)夢(mèng)想，甚至有點(diǎn)情懷了。即便我就是個(gè)普通的老師，我也想做個(gè)自認(rèn)為有點(diǎn)想法的老師。比如，我所教的學(xué)生不怕寫(xiě)作文，而是把寫(xiě)作當(dāng)成吃飯、喝水、睡覺(jué)那么自然的事。 當(dāng)然，我知道這是極難的，甚至不可能實(shí)現(xiàn)，但至少，我有了這樣一個(gè)想法，一個(gè)追求。 所以，對(duì)于張錫峰及張錫鋒似的人們，請(qǐng)給與他們多點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)不希望自己做個(gè)有夢(mèng)想、有情懷的人呢？

黃慎的故事逸聞

黃慎四上揚(yáng)州的故事： 　　　黃慎是揚(yáng)州畫(huà)派的代表人物之一。他擅長(zhǎng)人物畫(huà)，用筆穩(wěn)健、筆致工整?！　≡谒麆偟綋P(yáng)州時(shí)，有懂畫(huà)的人看來(lái)他的畫(huà)勸他：“工筆人物，古人畫(huà)得好的甚多，人們也看習(xí)慣了，你再走這條路子，怎能出人頭地呢？不妨走寫(xiě)意人物的路子?！秉S慎聽(tīng)了，雖心里不太舒服，但覺(jué)得有理，便立即回鄉(xiāng)，埋頭苦練了三年寫(xiě)意畫(huà)，自覺(jué)大有進(jìn)步，于是二上揚(yáng)州。果真他的畫(huà)被大加贊賞。不多時(shí)，有人提出：“你是畫(huà)寫(xiě)意的，但你畫(huà)上的字體還寫(xiě)得過(guò)于端正，字和畫(huà)不相稱。”他領(lǐng)會(huì)了，又折返閩南練了三年的草書(shū)。當(dāng)他帶著字畫(huà)三上揚(yáng)州時(shí)，畫(huà)名已大增了。一回，一位讀書(shū)人來(lái)買他的畫(huà)，看后說(shuō)：“人物造型大膽夸張、落款筆勢(shì)生動(dòng)有力，只是畫(huà)上只有年號(hào)，缺少詩(shī)詞文章，似乎美中不足?！秉S慎不愧是虛懷若谷的人，他又束裝歸里，攻研三年詩(shī)文，在他四上揚(yáng)州的時(shí)候，已是“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕了。