改變自己是神，改變別人是神經(jīng)病

修改病句？ 改

病句在哪兒？

修改病句，改哪里

不是看清楚，

用修改符號修改病句。（在原句上修改）

不知道，請其他人吧。

只要他干什么就得聽我的話修改病句怎么改？

你好！只要…就，是個條件從句，“干什么”是不確定的條件，所以不合邏輯?？梢愿某桑褐灰苫罹偷寐犖业脑??；蛘吒某桑簾o論他干什么都得聽我的話。

修改病句（寫出病因）急急急急?。。。?/h3>

1、不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。 修改：不少出版社都推出了四大古典名著的許多新版本供讀者選擇。 “許多”應(yīng)修飾“新版本”，屬語序不當(dāng) 2、給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。 修改：給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和提高語言表達(dá)的水平。 不能說“培養(yǎng)”“水平”，屬成分殘缺 3、通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 修改：通過初中三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多知識?；虺踔腥甑膶W(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 屬句式雜糅 4、學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉脙?yōu)良成績的關(guān)鍵。 修改：學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉媚芊駜?yōu)良成績的關(guān)鍵。 屬成分殘缺 5、最近荊州大量出土的文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 修改：最近荊州出土的大量文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 屬語序不當(dāng) 6、國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。 修改:國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督的作用。 發(fā)揮后面沒有賓語，屬成分殘缺 7、我們必需認(rèn)真克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 修改：我們必須努力克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 認(rèn)真不能修飾克服，屬搭配不當(dāng) 8、我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 修改：我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 雙重否定是肯定，屬成分贅余

幫我改病句。【寫出病因】

1、不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。 修改：不少出版社都推出了四大古典名著的許多新版本供讀者選擇。 “許多”應(yīng)修飾“新版本”，屬語序不當(dāng) 2、給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。 修改：給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和提高語言表達(dá)的水平。 不能說“培養(yǎng)”“水平”，屬成分殘缺 3、通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 修改：通過初中三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多知識?；虺踔腥甑膶W(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 屬句式雜糅 4、學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉脙?yōu)良成績的關(guān)鍵。 修改：學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉媚芊駜?yōu)良成績的關(guān)鍵。 屬成分殘缺 5、最近荊州大量出土的文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 修改：最近荊州出土的大量文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 屬語序不當(dāng) 6、國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。 修改:國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督的作用。 發(fā)揮后面沒有賓語，屬成分殘缺 7、我們必需認(rèn)真克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 修改：我們必須努力克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 認(rèn)真不能修飾克服，屬搭配不當(dāng) 8、我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 修改：我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 雙重否定是肯定，屬成分贅余

修改病句（寫出病因）急急急急?。。?！

1、不少出版社都推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。 修改：不少出版社都推出了四大古典名著的許多新版本供讀者選擇。 “許多”應(yīng)修飾“新版本”，屬語序不當(dāng) 2、給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。 修改：給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和提高語言表達(dá)的水平。 不能說“培養(yǎng)”“水平”，屬成分殘缺 3、通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 修改：通過初中三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多知識。或初中三年的學(xué)習(xí)，使我懂得了許多知識。 屬句式雜糅 4、學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉脙?yōu)良成績的關(guān)鍵。 修改：學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉媚芊駜?yōu)良成績的關(guān)鍵。 屬成分殘缺 5、最近荊州大量出土的文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 修改：最近荊州出土的大量文物，說明了我國楚王雄霸一方的傳說并非子虛烏有。 屬語序不當(dāng) 6、國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督。 修改:國家將嘗試建立國家規(guī)劃監(jiān)督員制度和國家級專項保護(hù)金，以充分發(fā)揮國家對歷史文化名城的保護(hù)和監(jiān)督的作用。 發(fā)揮后面沒有賓語，屬成分殘缺 7、我們必需認(rèn)真克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 修改：我們必須努力克服困難，隨時發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸工作中的缺點(diǎn)。 認(rèn)真不能修飾克服，屬搭配不當(dāng) 8、我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 修改：我們在作文中，應(yīng)盡量避免不寫錯別字。 雙重否定是肯定，屬成分贅余

修改病句:老師有聲有色地給我和同學(xué)講故事

用詞不當(dāng)，改為： 老師繪聲繪色地給我和同學(xué)講故事。

成語病句修改

1.這感人的事跡真是可歌可泣，讓人難以忘懷。 2.這些莘莘學(xué)子現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。 3.對于蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以閃光。

他講了一個故事十分動聽的.修改病句

詞序顛倒 他講了一個十分動聽的故事。