學(xué)生觀材料模板

小學(xué)生事跡材料模板

　　一天，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，一位工人叔叔正汗流滿面地拿著掃帚掃地，空中到處是揚(yáng)起的灰塵。我想：如果行人路過(guò)這里，灰塵不就被他們呼吸進(jìn)去了嗎？想著想著，我就決定把掃帚改進(jìn)一下?？稍趺锤倪M(jìn)呢？我苦苦地思索著。中午，我看見(jiàn)媽媽在用吸塵器吸家里的灰塵。我的腦子里突然“蹦”出了一個(gè)辦法。于是，我拿來(lái)一把掃帚，在上面鉆了一個(gè)孔，再把吸塵器裝在上面，這樣，我的新型吸塵器就做好了。我連忙試了試，嘿，還真靈！我自豪地叫了起來(lái)：“成功了——”這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的杰作，連聲夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

地板材料有哪些

　　1、原材料篩選 　　專業(yè)的體育木地板廠家從原木開(kāi)始，加工前首先對(duì)樹(shù)種進(jìn)行篩選，然后把每根原木從里到外進(jìn)行科學(xué)分解，精挑細(xì)選，杜絕以次旦腔充好，要知道，一棵百年樹(shù)木到成品的出材率尚不足60%。 　　2、水分檢測(cè) 　　含水率是地板穩(wěn)定的基礎(chǔ)，木地板在坯料選材時(shí)，對(duì)地板坯料的含水率片片檢驗(yàn)，高水份要重新回窯干燥，低水分要重新養(yǎng)生，保證了每批地板含水率的統(tǒng)一性和一致性。 　　3、精湛工藝 　　加索爾運(yùn)動(dòng)木地板完全采用歐美先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和管理模式，從地板坯料到成品入庫(kù)，生產(chǎn)工序環(huán)環(huán)相扣，全程管理，杜絕偷工減料。 　　4、嚴(yán)格檢驗(yàn)控返橋制 　　產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣是檢驗(yàn)出來(lái)的，加索爾運(yùn)動(dòng)木地板從坯料漏遲猛選材開(kāi)始，將嚴(yán)格檢驗(yàn)貫穿于每道道生產(chǎn)工序的始終，每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都執(zhí)行嚴(yán)格的品控標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)全檢，上下工序之間互檢的全程品質(zhì)保障體系，使加索爾地板符合國(guó)際DIN質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀模板

　　師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要形式，有哪些相關(guān)的先進(jìn) 事跡 材料供大家參考呢？下面是我跟大家分享的師徒結(jié)對(duì)事跡，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。 　　師徒結(jié)對(duì)事跡材料篇1 　　通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程。大家都知道“教學(xué)相長(zhǎng)”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@： 大家都知道師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課。就我個(gè)人而言，有人聽(tīng)課勢(shì)必比沒(méi)人聽(tīng)課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對(duì)孩子的感染力就更大。因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。 　　師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或場(chǎng)地的使用，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。 　　我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺(jué)從容不迫，課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將化學(xué)教學(xué)與情感 教育 結(jié)合在一起。 　　大家都有體會(huì)，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)輪流課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi) 　　課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。 　　綜上所述，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一名一線的老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。 　　師徒結(jié)對(duì)事跡材料篇2 　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去。這一學(xué)年，我很榮幸能成為譚宏杰老師老師的徒弟，他在職業(yè)道德、 教學(xué) 方法 、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者。 　　下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎疫@一學(xué)年的收獲： 　　首先在教學(xué)上，譚宏杰老師在數(shù)學(xué)教學(xué)上有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，他的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)、思路清晰、重難點(diǎn)突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。所以和師傅之間的互相聽(tīng)課、評(píng)課成為了我向他學(xué)習(xí)的最直接也最常用的方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 　　第一、如何備課?所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時(shí)要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、結(jié)課方法等各個(gè)方面譚宏杰老師都給予我很多的指導(dǎo)，并且?guī)煾翟谒恼n中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問(wèn)題，讓我少走了不少?gòu)澛贰? 　　第二、正確對(duì)待聽(tīng)課。只有多交流，多聽(tīng)取意見(jiàn)才能進(jìn)步，很多 　　年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑，所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)改正。比如我上課的時(shí)候特別容易說(shuō)的口頭禪，有時(shí)形體語(yǔ)言過(guò)于頻繁，這些問(wèn)題都是我自己平時(shí)無(wú)法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽(tīng)課后要能夠把每一位老師反饋的意見(jiàn)和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過(guò)程，要多思考，多 總結(jié) ，才能真正的掌握教學(xué)的技巧。 　　第三、善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，( 個(gè)人總結(jié) )做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)則從聽(tīng)者的角度看出許多不足之處，這樣的時(shí)候，譚宏杰老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都仔細(xì)斟酌，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 　　第四、利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在譚宏杰老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué) 反思 ，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備 　　課;主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。 　　第五、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n收獲頗豐，譚宏杰老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵(lì)學(xué)生，真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們時(shí)常一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。 　　這一學(xué)年以來(lái)，譚宏杰老師的為人處事， 經(jīng)驗(yàn) 心得，他的熱情、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在譚宏杰老師的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。我所任教的科目在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中均排名第一，所輔導(dǎo)的學(xué)生有10余人次獲區(qū)、市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)，其中周天嬌同學(xué)在學(xué)科能力競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。我自己參加區(qū)師德師風(fēng)演講賽獲總工會(huì)一等獎(jiǎng)，加入長(zhǎng)沙市師德師風(fēng)典型事跡 報(bào)告 團(tuán)，并被評(píng)為長(zhǎng)沙市師德標(biāo)兵。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師。 　　師徒結(jié)對(duì)事跡材料篇3 　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去，在師傅黎志高老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)。黎老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@： 　　首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在黎老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。 　　其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。 　　師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽(tīng)完課后，就會(huì)從聽(tīng)的角度體會(huì)到我的做法好不好，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。 　　我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲。課堂上，黎老師有著豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在他的課中，時(shí)間總是在不知不覺(jué)間就流逝了，足見(jiàn)他扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了他的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。 　　總之，師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)信息課堂教學(xué)要求，努力進(jìn)行教學(xué)研究，力爭(zhēng)把多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化。 　　此外，黎老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。 　　學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊谶@半年來(lái)，我向黎老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。 猜你感興趣： 1. 關(guān)于師徒結(jié)對(duì)徒弟優(yōu)秀發(fā)言稿 2. 師徒結(jié)對(duì)徒弟工作總結(jié)范文 3. 師傅的心得體會(huì) 4. 師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)范文 5. 教師師徒結(jié)對(duì)心得體會(huì) 6. 教師師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)

什么材料的床板最好

用混凝土澆注一個(gè)啊，結(jié)實(shí)，哈哈

優(yōu)秀班級(jí)申報(bào)材料的模板

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病毒為何被稱為納米材料的模板?

材料地生長(zhǎng)。因?yàn)椴《究烧暠挥米鞑牧辖M裝的納米量級(jí)模板，調(diào)節(jié)金屬材料、半導(dǎo)體材料等的生長(zhǎng)和成型，因此病毒被稱為納米材料的模板。納叢轎米材料是指在三維空間中至少有滲清肆一維處于納米尺寸，由它們作為基本單元構(gòu)成的材料。

勞模自薦材料怎么寫

王洪坤同志勞模申報(bào)材料 王洪坤同志現(xiàn)任機(jī)械專業(yè)公司副經(jīng)理,負(fù)責(zé)機(jī)械公司的大型起重機(jī)械的安拆工作。在賀全副經(jīng)理的指導(dǎo)和幫助下, 2005年全年王洪坤同志帶領(lǐng)人員共順利安拆吊車23臺(tái)次,機(jī)械公司安拆吊車的數(shù)量和效率也創(chuàng)造了東電四公司安拆吊車新的紀(jì)錄,主要工程有:2~3月份,通遼盛發(fā)項(xiàng)目部80噸塔吊和30噸龍門吊的安裝工程,歷時(shí)1個(gè)半月;5~6月份,本溪本鋼項(xiàng)目部30噸高架港吊的安裝工程,在安裝場(chǎng)地狹下和吊車部分編號(hào)缺失的情況下,用時(shí)1個(gè)月順利完成;6~7月份,遼電項(xiàng)目部至阜新項(xiàng)目部30噸低架港吊的拆除、運(yùn)輸和安裝工程；7~8月份，通遼三期項(xiàng)目部爐頂?shù)酢?6噸塔吊和8噸塔吊的安裝工程；8~9月份，淮陰項(xiàng)目部75噸塔吊安裝工程，根據(jù)場(chǎng)地小、工期緊、任務(wù)重的狀況，安裝人員24小時(shí)倒班連續(xù)作業(yè)，歷時(shí)25天完工；10月份，通遼三期80噸附臂吊安裝工程，歷時(shí)15天；11~12月份，阜新項(xiàng)目部80噸塔吊的安裝工程。 一年來(lái)的安裝工作十分辛苦，王洪坤同志克服家庭和生活上諸多困難, 常年輾轉(zhuǎn)各個(gè)項(xiàng)目部進(jìn)行吊車的安拆工作。 現(xiàn)在電建工程工期短，各個(gè)工程對(duì)吊車安裝要求的工期也短，而現(xiàn)場(chǎng)往往不具備有理想的安裝條件，所以加班加點(diǎn)搶工期的事常有，有時(shí)甚至是幾十小時(shí)的連續(xù)作業(yè)，但王洪坤同志與安裝人員一起頂住了壓力，披星帶月，雪雨寒暑，用一般人難以想象的辛苦將每臺(tái)吊車都安全優(yōu)質(zhì)順利的安裝完，有力地支持了各個(gè)項(xiàng)目部工程的順利開(kāi)展。在付出諸多的辛苦后，王洪坤同志與機(jī)械專業(yè)公司安拆人員也積累了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了技術(shù)。一年來(lái)，王洪坤同志與賀全副經(jīng)理和魏鐵壯副總工程師以及現(xiàn)場(chǎng)的工人師傅，一起研究吊車的安拆技術(shù)和新的措施，總結(jié)和掌握了一套完整的吊車安拆技術(shù)技巧，使吊車的安裝效率、安全性和經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。 年初機(jī)械專業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)決定培養(yǎng)一支成型的吊車安裝隊(duì)伍，王洪坤同志作為這支隊(duì)伍主要負(fù)責(zé)人之一，在實(shí)際中通過(guò)抓住工人技能培訓(xùn)、獎(jiǎng)金分配和思想工作三大主線開(kāi)展工作。通過(guò)早班會(huì)和平常的施工向工人灌輸機(jī)械、起重和吊車安裝的一些基本知識(shí)，讓他們盡快熟悉和掌握吊車安裝的程序，提高技能水平，同時(shí)讓有經(jīng)驗(yàn)技能水平高的老工人帶領(lǐng)年輕新人，身傳言教，讓新人迅速成長(zhǎng)起來(lái)。獎(jiǎng)金的分配依據(jù)出勤、技能和工作態(tài)度三個(gè)方面的考核，通過(guò)民主評(píng)議，真正做到公正、公開(kāi)和透明。面對(duì)機(jī)械專業(yè)公司的安裝人員幾乎都是臨時(shí)工，思想也較為復(fù)雜，凝聚力不強(qiáng)這一狀況，王洪坤同志就對(duì)廣大職工進(jìn)行的加強(qiáng)思想教育工作，通過(guò)思想教育來(lái)逐漸培養(yǎng)他們的集體觀念、團(tuán)結(jié)觀念和大局觀念。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的工作，現(xiàn)在機(jī)械專業(yè)公司的安裝隊(duì)伍基本上是一支紀(jì)律嚴(yán)明、工作高效率、敢打硬仗的專業(yè)隊(duì)伍。12月份公司秋季安全檢查組在阜新項(xiàng)目部檢查時(shí)，對(duì)正在施工的安裝隊(duì)伍給予較高的評(píng)價(jià)。 一路風(fēng)霜雪雨，揮灑辛勤汗水；一份刻苦鉆研，澆鑄新的紀(jì)錄。王洪坤同志正用那無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞懇干、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng)發(fā)揚(yáng)著東電四公司職工新的精神風(fēng)貌。

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可能是分貝率的問(wèn)題吧，我最近也正在研究這些問(wèn)題，哈哈哈哈

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