第一部分第2課│習(xí)慣的策源地——潛意識

一個人的習(xí)慣，往往是由他的潛意識決定的，對此你有何看法？

是的，人們的習(xí)慣都是從小時候大腦折射出來的東西養(yǎng)成的習(xí)慣，一時間改掉是不可能的，如果是壞習(xí)慣我們就要及時的糾正自己。

要改變潛意識的習(xí)慣怎么做才好？具體一點

有句老話叫江山易改，本性難移。原生家庭的習(xí)慣改起來有一定難度：畢竟是骨子里的東西，已經(jīng)滲透到血液里了。若是你認識到這個習(xí)慣不好，下決心要改掉，你就的堅持到底，努力提高自己，跟周圍優(yōu)秀的人學(xué)，做一個覺悟的人，有智慧的人，堅持自己一切向善的力量，堅持天天學(xué)習(xí)一切美好的東西。學(xué)習(xí)吧，那里有一切你想要的東西。

習(xí)慣一旦形成為什么就靠潛意識支配了？

習(xí)慣改變行為，行為就是慣性，所以潛意識里支配很正常

潛意識是否等于習(xí)慣等于自動式行為?

是的成立，潛意識從某方面說就是指思維定勢和行為定勢。 但潛意識改變是很困難的。必須經(jīng)過解剖、認知、主動改變思維、價值重建等過程才能達到，改變潛意識是一種自我否認的改變，是本我的改變，是不被本我接受的改變。

有哪些培養(yǎng)好習(xí)慣的策略？

一，從小做起，在孩子并不是特別懂事的時候，就要開始培養(yǎng)她們一些好習(xí)慣。二，以身作則，孩子是父母的一面鏡子，只有自己做好了，孩子才會跟著做好。三，學(xué)會夸獎，表揚會讓孩子更積極地去養(yǎng)成好習(xí)慣。

做文案策劃，應(yīng)該養(yǎng)成怎么樣的日常習(xí)慣？

多看多寫多學(xué)習(xí)

每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣？

當(dāng)然要養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣，只有專注聽講，才能理解消化老師上課的內(nèi)容，如果不專心，很容易錯過知識點，學(xué)習(xí)會退步哦。

聽老師講課時，你有做筆記的習(xí)慣嗎 ?

最好不要做，因為老師上課時講的話都很重要，最好把些觀點記在腦子里，是在想記可以下課，把黑板上的重點寫下來，如果你寫字速度夠快，可以考慮老師邊說邊做!我就是的，動作很快，老師不停的說，我就把重點記下來!在這里也許就要用點三心二意了，記重點的同時耳朵要聽老師下面說的什么，如果你做不到最好就用第一種，下課做，或者直接找老師，要老師筆記抄一遍也行!

8歲孩子看課外書往往一目三行看,不喜歡一字一句讀,他的閱讀習(xí)慣好不好

如果他看懂了，是個好習(xí)慣，說明他的語感不錯，可以攝取大量的閱讀信息。不過，課內(nèi)的精讀課文還是要細讀。

家長進課堂給一年級孩子講一節(jié)生活好習(xí)慣

你認為公交車上的司機每日都走同樣的路線，，遭遇到堵車等等不順心的事，如果是你你會不會覺得更煩躁沒耐心，那么他們又為什么依舊堅持在這個崗位上，不要將告白失敗作為你懶惰的理由！??！青春你不奮斗你要青春干什么！一直躺下那是死人，我其實看不出來你有死的想法，你可以晨跑晚上散步，運動會使自己快樂，不喜歡的工作，那你喜歡什么？如果有請朝著它努力，這就是你的目標(biāo)，我相信你可以的，擁有你想要的