道德經(jīng)誦讀225

怎樣寫“我要做一名好學(xué)生”225字

做一名好學(xué)生，只要看你要做一名什么樣的學(xué)生，說：學(xué)生要“德、智、體”全面發(fā)展，一名好學(xué)生不是靠死讀書，而是要會讀書，從德上做起，培養(yǎng)體能，了解和豐富自己的知識面，對待問題要學(xué)會去思考，去解決，這樣才是你成長道路上去做一名真正的好學(xué)生。

作文寫寫我的故事225字

每個人都有許許多多的故事,我也不例外.而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺,回想起來,仍然記憶猶新. 記得我五歲那年的一天,爸爸媽媽都要加班,晚上只有我一人.如果是平日,他們一定會把我送到哥哥家,可今天,卻說我長大了,可以自己睡覺了,硬要把我一個人留在家里. 晚上,家里空蕩蕩的,一片寂靜.我吃完飯、洗漱完畢,爬上床,關(guān)好燈就睡覺了.也不知為什么,我躺在床上翻來覆去就是睡不著.于是,我睜開眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,靜得連自己的心跳聲都能聽見.我真有點害怕,平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過,令我毛骨悚然.就在這時,窗外忽然刮起一陣風(fēng),吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音.而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動,影影綽綽,看上去像有人在外面,嚇得我魂不守舍,一頭躲進(jìn)被子里.雖然我在被子里熱得大汗淋漓,但還是不敢出來.過了一會兒,我受不了了,便想出來涼快涼快,喘口氣,可又不敢.突然,我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“龍,你可千萬別出去,要是出去了,會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的.”“不會的,”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人,是衣服,只管出去好了.”“寧可信其有,不可信其無,大伙兒可都這么說,千萬不能出去.”“這事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇,是衣服又不是壞人.更何況,只要自己不做虧心事,半夜就不怕鬼敲門.”……這兩個聲音在我腦海里爭論不休,令我難以決策.最終,我還是從被子里鉆了出來,但不管怎么說,的確有點害怕,忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚. 第二天,父母都夸我,說：“龍,你長大了,變得勇敢了.”我聽后,臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還甜. 從那以后,我就擁有了自己的小房間,獨自睡覺了,真可謂“萬事開頭難”啊!

兒童經(jīng)典誦讀道德經(jīng)

老子的《道德經(jīng)》真的挺好的，適合所有人看。

故事書有225本。童話書有35本。故事書童話書各有多少本?

作業(yè)自己做！ 故事書：故事書有225本 童話書：童話書有35本 一共有260本。

經(jīng)典誦讀道德經(jīng)讀后感500怎么寫

　《道德經(jīng)》讀后感 ? 　　道德經(jīng)分上篇《道經(jīng)》三十七章，下篇《德經(jīng)》四十四章，共計八十一章，是春秋時期的老子(即李耳)所書，道家著作，是道家思想的主要來源。 ? 　　作為充分體現(xiàn)中國古代樸素辯證法神韻的《道德經(jīng)》，這部書闡述了道家對宇宙本源、萬物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化、毀滅的規(guī)律的理解，博大精深，微言大義，一語萬端，當(dāng)為“萬經(jīng)之王”。 ? 　　“天下皆知美之為美，斯惡已;皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。” ? 　　這章主要闡述了世界萬物相輔相成，互相轉(zhuǎn)換的辯證關(guān)系。存在與消亡、困難與簡單、修長與粗短、高尚與低下、超前與落后都是通過相互對立、相互比較而得以體現(xiàn)。 ? 　　世間的一切概念和價值都是人為設(shè)定的，價值的判斷都是比較產(chǎn)生的，所以對立的關(guān)系是變動的。因此價值的判斷也是變化的。世間的一切都是兩兩對立產(chǎn)生的，如同“塞翁失馬，焉知非?！彼觯患掠泻玫囊幻嬉灿袎牡囊幻?，反之亦然。善和惡，美和丑，我們都要泰然處之，不能庸人自擾。 ? 　　而后半段則根據(jù)“道法自然”的原則準(zhǔn)確論述了老子“無為”的社會政治思想，表明了老子順應(yīng)自然本性，反對好事無為的基本態(tài)度，讓萬物自然生長發(fā)展，效法自然，順應(yīng)大道。

德孝經(jīng)典誦讀

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中 華 美 德 孝 為 先 ? ? ? ?舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯 ? ? ? 孝的傳遞者源于我們每一個人。在現(xiàn)代社會，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來過的比他們好，他們處處為我們著想，時刻為我們擔(dān)憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最親愛的人。 ? ? ? ?因此在我們沒有能力的時候，我們應(yīng)懂得為父母分憂，讓他們?yōu)槲覀兎判?，而在我們有能力給予的時候，我們不能以金錢的多少來衡量我們對他們的愛，他們或許并不在乎這些，他們更需要的是精神上的慰藉，和他們在一起是他們很快樂的時光。因此，工作在外我們要常回家看看，多陪陪父母。 ? ? ? ?孝指引著我們行善。對待每一個人都用善意的眼光，讓我們的周圍充滿溫馨。然而在現(xiàn)代社會中充滿了爾虞我詐，事事都得提防，讓很多人感覺很累，當(dāng)你給出一個微笑的時候，別人會認(rèn)為你是假慈善，或認(rèn)為你不懷好意，有什么不軌的目的。干嘛要想那么多呢?現(xiàn)在真是應(yīng)該重新溫習(xí)我們古代文化的時候了。??我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)孝，傳遞我們的傳統(tǒng)美德。

急求一篇可以在道德講堂中朗誦的詩歌,或是關(guān)于道德榜樣方面的詩歌誦讀稿,5分鐘以上?

應(yīng)該是很好吃吧。

小學(xué)寒假日記一篇225字

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四年級學(xué)生背誦道德經(jīng)有哪些技巧？

四年級的學(xué)生背誦道德經(jīng)以及其他相關(guān)比較復(fù)雜的文章時，首先一定要理解文章的意義，在理解意義上的背誦效率是高效的，其次要將文章分段背誦。

師德師風(fēng)詩歌朗誦稿

師德師風(fēng)詩歌朗誦稿主要有哪些？教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。那你知道哪些師德師風(fēng)詩歌朗誦稿？下面是我為你整理的師德師風(fēng)詩歌朗誦稿_師德師風(fēng)詩歌大全，希望對你有用! ▼▼ 目錄 ▼▼ ☆☆ 歌頌教 師 ☆☆ ☆☆ 師 愛無言 ☆☆ ☆☆ 教 師的崗 位 ☆☆ ☆☆ 歌頌師 德 ☆☆ 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿一:歌頌教師 鮮花遍地喻詩篇，滿天彩霞譜頌言。 九月金秋傳美譽，恩師教誨潤心田。 知識雨露育幼苗，大地神州綿繡添。 善誘循循結(jié)碩果，精英輩出笑開顏。 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿二：師愛無言 作者：鐵馬秋風(fēng) 師愛無言 江河無言 給大海浩瀚 太陽無言 給生命燦爛 師愛無言 掘開知識的清泉 紅燭無言 送走黑暗 藍(lán)天無言 白云棲息在自由的港灣 師愛無言 耕耘心靈的田園 雨露無言 萬物吮吸著甘甜 春風(fēng)無言 鳥兒幸福的呢喃 師愛無言 播撒理想的種子在我心間 太陽隱去 霞光滿天 珠淚漣漣 看，光明使者舞翩翩 無言是默默地奉獻(xiàn) 無言是永恒的愛戀 師愛無言 是人生最美的風(fēng)景線 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿三：教師的崗位 作者：申心 年年勤勤懇懇 月月忙忙碌碌 日日兢兢業(yè)業(yè) 時時辛辛苦苦 每刻都在教誨 每分都在呵護(hù) 每秒都在祝福 嘔心瀝血情猶在 淘盡精心棟梁出 自從走上教師崗 一顆紅心皆付出 兩袖清風(fēng)盡情舞 三尺講臺凱歌詠 四季耕耘去陪護(hù) 五湖四海桃李布 六六大順爭景途 七上八下去苦讀 八面玲瓏找出路 九九歸一傾心訴 十全十美歸仕途 高舉暢想的燈燭 留戀一路的夢圖 珍惜一生的選擇 無撼一世的付出 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿篇4:歌頌師德 師 德 頌 空軍大連藍(lán)天幼兒園 朱洪湘 師德，是熱愛孩子的赤誠之心， 師德，是熱愛崗位的敬業(yè)精神， 師德，是熱愛事業(yè)的博大胸懷， 師德，是以身立教的形象之本。 憶往惜， 師德，是孔圣人“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)， 師德，是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的人生信仰， 師德，是徐特立“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)“的優(yōu)秀品格， 師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響…… 看今朝， 師德，是蔣筑英“春蠶到死絲方盡”的嘔心瀝血; 師德，是董大方“既教書又育人”的自我超越; 師德，是商靜、齊丹對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求; 師德，是托起明天太陽的崇高境界…… 啊!師德， 師德，是夯實高樓大廈基石的高度責(zé)任， 師德，是在希望田野上的辛勤耕耘， 師德，是放飛理想的巨大力量， 師德，是用靈魂塑造靈魂的壯麗寫真…… 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿相關(guān) 文章 ： ★ 關(guān)于師德師風(fēng)詩歌朗誦稿精選 ★ 師德師風(fēng)的朗誦詩詞 ★ 師德師風(fēng)詩歌朗誦稿 ★ 四有教師演講稿一等獎講稿 ★ 關(guān)于師德的散文 ★ 教師師德師風(fēng)演講稿的精選范文 ★ 教師師風(fēng)師德演講稿精選 ★ 關(guān)于幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿 ★ 幼兒教師師德師風(fēng)一等獎演講稿