第二章補(bǔ)充
《行人和熊》的寓意是什么(文章在補(bǔ)充說(shuō)明里)
這則寓言的寓意是諷刺那些在危險(xiǎn)時(shí)刻只顧自己不顧朋友的人,告訴人們交朋友要小心 .
作文(40分)請(qǐng)以“聽(tīng)聽(tīng) 的聲音”為題目,寫(xiě)一篇文章。要求:①把題目補(bǔ)充完整再作...
略 試題分析:此文大致可有兩種寫(xiě)法,實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě),所填空不是寫(xiě)作的直接對(duì)象,比如“聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音”,以散文式的描寫(xiě)寫(xiě)自然界的風(fēng)聲雨聲雁鳴鳥(niǎo)語(yǔ),表現(xiàn)大自然生命的活力,但這必須有一定的語(yǔ)言功底,再比如寫(xiě)人,“聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音”,寫(xiě)寫(xiě)媽媽回家敲門(mén)給我的感覺(jué),寫(xiě)寫(xiě)媽媽嘮叨我學(xué)習(xí)給我感受,寫(xiě)寫(xiě)媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)做飯給我的滋味,再寫(xiě)寫(xiě)媽媽與我散步聊天時(shí)溫婉的話語(yǔ)給我的享受……媽媽的聲音是家庭的“天籟”,是我心靈的音樂(lè)。虛寫(xiě),可以出彩。比如還是“聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音”,換個(gè)思路,寫(xiě)寫(xiě)大自然環(huán)境被破壞的種種現(xiàn)象,山森、田野、池塘、花鳥(niǎo),都在呻吟、抱怨、牢騷、憤恨、抗議……這是大自然的心聲,我們?cè)趺慈ヱ雎?tīng)?比如“聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音”,這里的“花開(kāi)”是有象征意義的,或指雷鋒精神的發(fā)揚(yáng),或指社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo),或具體指一個(gè)個(gè)感動(dòng)社會(huì)的人與事,如“花開(kāi)”一般,他們的聲音是告誡,是啟迪,是鼓勵(lì),是鞭策。 點(diǎn)評(píng):本作文不太好寫(xiě),立意好的,要求有深刻的思想,情境好的,要求有文字的功底,這些對(duì)學(xué)生都是比較高的要求。實(shí)寫(xiě),可把文章寫(xiě)得實(shí)實(shí)在在,滿滿當(dāng)當(dāng),虛寫(xiě),可把文章寫(xiě)得意蘊(yùn)豐富,文理精彩,要根據(jù)自己的能力選擇,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),回避自己的短處。
補(bǔ)充的補(bǔ)充詞語(yǔ)
活活怎么補(bǔ)充詞語(yǔ)
補(bǔ)充體力,精神吃什么補(bǔ)品
吃蔬菜就可以了
補(bǔ)充童年故事DHA跟不補(bǔ)充有什么區(qū)別?
研究顯示,嬰兒期補(bǔ)充臨床驗(yàn)證水平DHA 和ARA的寶寶,不僅在一歲內(nèi)支氣管炎、細(xì)支氣管炎的發(fā)病率明顯低于未補(bǔ)充DHA和ARA的對(duì)照組,而且三歲內(nèi)上呼吸道感染和一般過(guò)敏性疾病發(fā)病率也顯著低于對(duì)照組。
給孩子補(bǔ)充安全感,親子間應(yīng)該看哪些書(shū)
適合2——3歲孩子的圖畫(huà)書(shū): 《月亮生日快樂(lè)》 《鱷魚(yú)怕怕,牙醫(yī)怕怕》 《雪人》 《小藍(lán)和小黃》 《打瞌睡的房子》 《好餓的毛毛蟲(chóng)》 《魔法親親》 《抱抱》 《小貓頭鷹》 《你睡不著嗎》 《棕色的熊、棕色的熊,你在看什么》 《阿立會(huì)穿褲子了》
補(bǔ)充成語(yǔ)
趁波逐浪 駿波虎浪 隨波逐浪 鯨波鼉浪 鯨波怒浪 鯨波鱷浪
補(bǔ)充句子!
琴琴:你好。你問(wèn):有一幅畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)老師帶三個(gè)小朋友去春游,圖中其中一個(gè)小朋友跟在一個(gè)走過(guò)來(lái)的小女孩打招呼! _______帶_________去春游。 __________跟________去春游。 __________和________一同去春游。 一個(gè)小朋友告訴走過(guò)來(lái)的小女孩說(shuō):“老師帶我們?nèi)齻€(gè)去春游?!? 小女孩說(shuō):“我想跟你們?nèi)ゴ河巍!? 大家說(shuō):“好吧,咱們和老師一同去春游?!?/p>
補(bǔ)充成語(yǔ)
滿打滿算。。。。。
成語(yǔ)補(bǔ)充
樓主說(shuō)的不是成語(yǔ),是西游記第一回中的填空內(nèi)容 (占)灶(爭(zhēng))床 (喚)弟(呼)兄 (搶?zhuān)┡瑁▕Z)碗 無(wú)(源)之(水) 拖(男)挈(女) 瞑(目)蹲(身) 原文如下: 一群猴子耍了一會(huì),卻去那山澗中洗澡。見(jiàn)那股澗水奔流,真?zhèn)€似滾瓜涌濺。 古云:禽有禽言,獸有獸語(yǔ)。眾猴都道:“這股水不知是那里的水。我們今日趕 閑無(wú)事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶!”喊一聲,都拖男挈女,喚弟呼 兄,一齊跑來(lái),順澗爬山,直至源流之處,乃是一股瀑布飛泉。但見(jiàn)那—— 一派白虹起,千尋雪浪飛。海風(fēng)吹不斷,江月照還依。 冷氣分青嶂,余流潤(rùn)翠微。潺湲名瀑布,真似掛簾帷。 眾猴拍手稱(chēng)揚(yáng)道:“好水,好水!原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下,直接大海之波?!? 又道:“那一個(gè)有本事的,鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)不傷身體者,我等即拜他為王?!? 連呼了三聲,忽見(jiàn)叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去,我進(jìn)去!”好 猴!也是他—— 今日芳名顯,時(shí)來(lái)大運(yùn)通。有緣居此地,天遣入仙宮。 你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻 無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一架橋梁。他住了身,定了神,仔細(xì)再看,原來(lái)是座鐵板 橋,橋下之水,沖貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭, 再走再看,卻似有人家住處一般,真?zhèn)€好所在。但見(jiàn)那—— 翠蘚堆藍(lán),白云浮玉,光搖片片煙霞。虛窗靜室,滑凳板生花。乳窟龍珠倚 掛,縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡,樽罍靠案見(jiàn)肴渣。石座石床真可愛(ài),石盆 石碗更堪夸。又見(jiàn)那一竿兩竿修竹,三點(diǎn)五點(diǎn)梅花。幾樹(shù)青松常帶雨,渾然象個(gè) 人家。 看罷多時(shí),跳過(guò)橋中間,左右觀看,只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書(shū) 大字,鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。石猿喜不自勝,急抽身往外便走,復(fù) 瞑目蹲身,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵道:“大造化,大造化!”眾猴把他圍住問(wèn) 道:“里面怎么樣?水有多深?”石猴道:“沒(méi)水,沒(méi)水!原來(lái)是一座鐵板橋。 橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?!北姾锏溃骸霸跻?jiàn)得是個(gè)家當(dāng)?”石猴笑道: “這股水乃是橋下沖貫石竅,倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶的。橋邊有花有樹(shù),乃是一座石 房。房?jī)?nèi)有石鍋石灶、石碗石盆、石床石凳,中間一塊石碣上,鐫著‘花果山福 地,水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊,容得千百口老小。我 們都進(jìn)去住,也省得受老天之氣。這里邊—— 刮風(fēng)有處躲,下雨好存身。霜雪全無(wú)懼,雷聲永不聞。 煙霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新?!? 眾猴聽(tīng)得,個(gè)個(gè)歡喜。都道:“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去!”石猴卻又 瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái),進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的,都跳進(jìn) 去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì),也都進(jìn)去了。 跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過(guò)來(lái),移過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú) 一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。
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