《漢京城》第087集

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冒險(xiǎn)島087三轉(zhuǎn)答案

樓上說(shuō)的是以前的吧？我剛轉(zhuǎn)過(guò)，我知道！問(wèn)題是隨機(jī)的，不固定的，還有的問(wèn)題上面根本沒(méi)有，你自己要多注意，在最后把上面的問(wèn)題都看一下，以防萬(wàn)一，如果出現(xiàn)了上面沒(méi)有的問(wèn)題也不要著急，因?yàn)榛卮饐?wèn)題是沒(méi)有時(shí)間限制的，可以上網(wǎng)找下答案再回答！

小學(xué)漢語(yǔ)《學(xué)京戲》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo) ： 　　 　　通過(guò)欣賞使學(xué)生初步了解國(guó)粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。 　　 　　二、教學(xué)內(nèi)容： 　　 　　本課教學(xué)內(nèi)容以浙江省編教材四年級(jí)下冊(cè)第二課《都有一顆紅亮的心》為基點(diǎn)，加入創(chuàng)新，將更多的京劇知識(shí)，如京劇的形成、京劇的行當(dāng)、京劇的表演形式、京劇的藝術(shù)魅力等溶入其中。 　　 　　三、教材分析： 　　 　　京劇是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，在一節(jié)課中根本無(wú)法把它全部講完，因此，本課選取了最為重要的京劇的形式和發(fā)展，京劇的行當(dāng)，京劇的表演形式為切口做淺近的介紹，讓學(xué)生對(duì)京劇有一個(gè)較全面的了解，目的在于激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的興趣和自豪之情。 　　 　　四、課時(shí)安排：一課時(shí)。 　　 　　五、教學(xué)對(duì)象：六年級(jí)。 　　 　　六、教具準(zhǔn)備：1、四套代表生、旦、凈、丑的京劇服飾及簡(jiǎn)單道具 　　 　　2、電腦多媒體課件。 　　 　　3、京劇臉譜。 　　 　　4、京鑼。 　　 　　七、主要教學(xué)方法： 　　 　　1、談話(huà)法：用于京劇歷史，行當(dāng)?shù)慕榻B等。 　　2、情境教學(xué)法：整個(gè)教室營(yíng)造京劇氛圍，并充分用媒體讓學(xué)生直觀(guān)地感受到京劇的表演過(guò)程，讓課堂變戲臺(tái)，使學(xué)生變成演員，身臨其境。 　　 　　3、體驗(yàn)教學(xué)法：讓學(xué)生模仿京劇的唱念做打，感覺(jué)京劇的魅力。 　　 　　八、教學(xué)過(guò)程 ： 　　 　　一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室。 　　 　　二、導(dǎo)入 新課。 　　 　　1、師：剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的音樂(lè)聲？ 　　 　　生：京劇。 　　 　　2、師：對(duì)了。我們知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，那么你對(duì)京劇有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)走近京劇。 　　 　　3、學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時(shí)教師馬上加以詳細(xì)的說(shuō)明介紹。例如： 　　 　　講到動(dòng)作時(shí)，教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬 性，并請(qǐng)生一起模仿喝酒、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、搖船等； 　　 　　講到服裝時(shí)，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片； 　　 　　講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代表的人物個(gè)性； 　　 　　講到票友時(shí)，教師說(shuō)說(shuō)慈禧太后作為票友，專(zhuān)門(mén)為看戲而搭的7米高的戲臺(tái)。 　　 　　三、京劇的形成。 　　 　　1、師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“京劇”中的“京”代表什么意思？ 　　 　　生答：“京”代表京劇在北京形成。 　　 　　2、師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來(lái)看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解） 　　 　　四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B。 　　 　　1、媒體演示，教師講解。 　　 　　師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類(lèi)，就是我們所說(shuō)的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑?！吧币话阒改行匝輪T，在每個(gè)行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名，比如：畫(huà)面上的這個(gè)叫老生，而這個(gè)年輕的叫小生，另外還有武生?！暗笔侵概越巧缒挲g大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色?！俺蟆眲t是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就象畫(huà)面上的這位水滸傳中的石遷一樣。 　　 　　2、請(qǐng)學(xué)生表演。 　　 　　師：介紹完四大行當(dāng)，我們就要請(qǐng)出我們班里的四大名角來(lái)為我們演出，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做票友，如果他表演得好，就給他喝彩鼓掌，好不好？ 　　 　　3、師拿出京鑼伴奏，四位學(xué)生分別著生、旦、凈、丑的服裝依次出場(chǎng)表演、造型。 　　 　　4、請(qǐng)學(xué)生分辨角色，教師還可以為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。 　　 　　五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。。 　　 　　1、師講解。 　　 　　師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩，并且還有形式多樣的表演形式，我們一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒體出示。）你們誰(shuí)知道它們分別是什么意思嗎？ 　　 　　2、請(qǐng)學(xué)生討論，教師總結(jié)。 　　 　　唱：演唱 　　 　　念：念白，具有音樂(lè)性，象唱歌。 　　 　　做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。 　　 　　打：打斗時(shí)的表演動(dòng)作。 　　 　　3、欣賞《華容道》片段，請(qǐng)生分辨四大功夫。 　　 　　師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)很精彩的故事《華容道》，在這個(gè)片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來(lái)欣賞演員的精彩演出，一邊分辨這四大功夫，（簡(jiǎn)單介紹《華容道》）。 　　 　　生觀(guān)看錄象，并請(qǐng)生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。 　　 　　教師做適當(dāng)?shù)呐园捉榻B。

“北京話(huà)”的發(fā)音：如何用漢語(yǔ)，粵語(yǔ)發(fā)音“北京話(huà)”

北京話(huà) 漢語(yǔ)拼音：běi? jīng? huà 粵語(yǔ)拼音：bak1? ging1? waa6 釋義：北京話(huà)，俗稱(chēng)“京片子”，是一種主要分布在北京的漢語(yǔ)方言，屬于官話(huà)中的北京官話(huà)。北京話(huà)兒化音多，還有一些獨(dú)有詞匯。

武漢市哪里有兒童京劇培訓(xùn)

武漢市京劇院少兒京劇團(tuán)~~~不曉得現(xiàn)在還有沒(méi)了~~應(yīng)該是還有的~~ 北湖那的市京問(wèn)問(wèn)吧~~

漢朝的京都在什么地方？

西漢的都城在長(zhǎng)安（今西安），東漢的都城在洛陽(yáng)（今洛陽(yáng)）。

武漢市哪里有兒童京劇培訓(xùn)

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漢朝時(shí),東京是什么，西京是什么

東漢時(shí)，東漢人一般以西漢的京都長(zhǎng)安為西京，而稱(chēng)洛陽(yáng)為東京

北京那里有賣(mài)漢服的？

秀水街看看去