尹建平-人生四個(gè)差距

江一燕山區(qū)支教，古天樂(lè)建愛(ài)心學(xué)校，同樣是公益，差距為啥這樣大？

我覺(jué)得他們兩個(gè)人出發(fā)的角度不同吧，對(duì)于古天樂(lè)來(lái)說(shuō)追求的公益不一樣，他會(huì)覺(jué)得建學(xué)校是最直接的表達(dá)方式，想比較其他的一些公益模式，這種來(lái)得更加的直接并且能夠幫助到很多人。 而江一燕作為女生，本身肯定已經(jīng)資助過(guò)了，但是其他的方式想不出來(lái)只能通過(guò)支教展現(xiàn)了，但是獻(xiàn)愛(ài)心的方式都是一樣的，也都是為了這里的情況變得好一點(diǎn)，而且單從兩人的財(cái)力來(lái)說(shuō)的話，也是有一定區(qū)別的。 ? 女生本身和男生的思考方式就不一樣，自然做法就不同了，當(dāng)然公益這個(gè)事情也是憑個(gè)人的思維和愛(ài)好的，并不是強(qiáng)制性的讓你參與，對(duì)于他們兩個(gè)人來(lái)說(shuō)只是做到自己力所能及的事情，古天樂(lè)為人比較大方，而且又是單身，賺的片酬也很多，自然也就會(huì)拿來(lái)這方面建學(xué)校了。 ? 江一燕對(duì)于這方面的事情并沒(méi)有太大追求，其實(shí)也做過(guò)一些捐款的，只不過(guò)肯定沒(méi)有古天樂(lè)的那么多，而且在她眼中會(huì)覺(jué)得支教也是一種感恩的方式，入行這么多年了，每年都堅(jiān)持上一些山區(qū)里教書(shū)，雖然實(shí)際作用不大，但還是起到一定的幫助性的。 ? 因此這兩個(gè)人在財(cái)力方面也是相差挺多的，但是每個(gè)人選擇的支持方式不同，這個(gè)是沒(méi)辦法進(jìn)行詬病的，只能說(shuō)江一燕用她僅有的力量來(lái)幫助，而古天樂(lè)就是比較大方的類(lèi)型，基本上是有多少錢(qián)花多少錢(qián)，還是挺值的佩服的。

人的差距是一顆心的差距嗎

宏觀來(lái)講是的

在鄭尹建演的《天行者》中..最后的結(jié)局到底是什么

沒(méi)有死````

請(qǐng)問(wèn)尹建莉是個(gè)什么樣的人呢？

尹建莉，教育專(zhuān)家，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。 　　尹建莉熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒、。尹建莉的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，2007年1 6歲參加高考，取得了超過(guò)當(dāng)年清華錄取線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄取：在個(gè)性品格方面，表現(xiàn)出超越年齡的成熟，自主自立，樂(lè)于助人，被評(píng)為北京市市級(jí)三好生。 　　著作有《好媽媽勝過(guò)好老師》

虛像與實(shí)相之間并無(wú)多少差距，這句話是什么意思？這里的并無(wú)多少差距是差距大還是差距小？

是差距小。真理和謬誤之間往往只差半步

為什么人和人的差距這么大?

人和人的差距這么大。是因?yàn)槊總€(gè)人所付出的努力是不同的，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人留的。要想成功，必須要刻苦的努力，還要有適合的機(jī)遇。

差距不大！

善惡在一念之坦磨間、分寸之梁信沒(méi)間！好壞在一念之間、分寸之間！對(duì)錯(cuò)在一念之間、在分寸之間！是非、黑白在一念之間、分寸之間！鹿、馬在一念之間、分寸之間！幸與不幸在一念橡納之間、分寸之間！真理與謬論在一念之間、分寸之間……。

形容差距很大的成語(yǔ)

【判若云泥】：高下差別就象天上的云彩和地下的土壤那樣懸殊。 【天淵之別】：天和地，一極在上，一極在下。 比喻差別極大。 【天地之別】：壤：地。 天和地，一極在上，一級(jí)在下，比喻差別極大。 【千差萬(wàn)別】：形容各類(lèi)多，差異大。 【天淵之別】：天和地，一極在上，一極在下。 比喻差別極大。 【天堂地獄】：原為佛家語(yǔ)。 指善人逝世后升入天堂，惡人死后陷入地獄。 佛家用以懲惡勸善。 后常用以比喻幸福和凄苦兩種截然相反的生涯境遇。 【云泥之別】：象天上的云和地上的泥那樣高下不同。 比喻地位的高下相差極大。 【天壤懸隔】：比喻相差極遠(yuǎn)或相差極大。 【天冠地屨】：比方雙方相差極大。 【霄壤之別】：天和地，一極在上，一極在下，比喻差別極大。 【截然不同】：截然：很明顯地、決然毅然離開(kāi)的樣子。 形容兩件事物毫無(wú)獨(dú)特之處。 【天差地別】：形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天跟地之間的間隔一樣。 【云龍井蛙】：云真?zhèn)€龍，井底的蛙。 比喻位置的高低相差極大。 【天懸地隔】：懸、隔：距離遠(yuǎn)。 比喻相差極大。 【天壤之別】：徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。 比喻相差很遠(yuǎn)，大不雷同。 【判若天淵】：高低差別就象天空和深淵那樣懸殊。 【眾寡迥異】：形容雙方人力的多少相差極大。 【大有徑庭】：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。

讀書(shū)和不讀書(shū)的差距

天和地的差距。這個(gè)社會(huì)，買(mǎi)豬肉的需要上過(guò)北大，你沒(méi)看北大高材生買(mǎi)豬肉的新聞嗎……首先是文化水平不同，讀書(shū)的知道E=MC平方，不讀書(shū)的不知道；其次是走上社會(huì)后掙錢(qián)方式不同，不讀書(shū)的用力氣去掙錢(qián)，讀書(shū)的用腦袋掙錢(qián)；三是思想境界不同，讀書(shū)的思想境界更高，生活的質(zhì)量要求更高等等。小學(xué)到高中的階段是人生的基礎(chǔ)，是必須在學(xué)校接受教育的，一旦越過(guò)這段必須接受基礎(chǔ)教育的時(shí)光，長(zhǎng)大了會(huì)后悔的。上大學(xué)，則是為自己擁有更美好的未來(lái)而學(xué)習(xí)……知識(shí)改變命運(yùn)，這話一點(diǎn)也不假。

理想和現(xiàn)實(shí)的差距有多大？

理想與現(xiàn)實(shí)的差距，比四海八荒還大…… 理想是指人對(duì)一件事的期望，是指人對(duì)一件事情的主觀想象，對(duì)于理想來(lái)說(shuō)，人們往往想象的是美好的，是人們對(duì)社會(huì)愿望的體驗(yàn)，理想同時(shí)是一個(gè)人做事前的準(zhǔn)則，只有想的好才會(huì)有人去做。 現(xiàn)實(shí)是生活中所面臨的各種問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)在生活中的衣食住行等各個(gè)方面，是生活中必須面臨的問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)往往非常殘酷，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總是不會(huì)向人們想象的去發(fā)展，現(xiàn)實(shí)總會(huì)給人們的生活提醒，告訴人們現(xiàn)在還很難。 理想之所以稱之為理想正是因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)，如果人的欲望和想法總是輕易地被滿足，就會(huì)失去目標(biāo)和興趣，原本期待的東西輕易得到以后就不會(huì)珍惜，不珍惜就不會(huì)有滿足感，沒(méi)有滿足感人就會(huì)不斷膨脹自己的欲望。 理想是人們對(duì)于一件事很難達(dá)成的主觀欲望，是人們不斷前行的目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)則是實(shí)錘的現(xiàn)況，是人們必須要面臨的問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合才能更好的前行。 理想是很豐滿的，但是現(xiàn)實(shí)確實(shí)很骨感，理想是爺爺，現(xiàn)實(shí)就是孫子，改變自己的心態(tài)。尤其是年輕人，不喜歡生活像一潭死水，所以在做事情的時(shí)候總是會(huì)走向極端，如果把自己的心態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，那么，可能在工作中會(huì)遭受挫折，但是也會(huì)很快的投入工作，取得巨大的成績(jī)。 不管你的內(nèi)心有多么高的理想，但是想要達(dá)到一個(gè)非常高的標(biāo)準(zhǔn)，那么必須先要從最基本的、簡(jiǎn)單的去做，在工作中經(jīng)常面臨著一些問(wèn)題，出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，緊張失望，這就是現(xiàn)實(shí)。所以，只有踏踏實(shí)實(shí)的走好人生的每一步路，才能更快樂(lè)?？照劺硐?，看不出任何結(jié)果的。