語(yǔ)篇填空聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練 Passage 10

10個(gè)月的寶寶怎樣訓(xùn)練發(fā)聲?

您好！一、讓寶寶。在寶寶很小的時(shí)候，爸爸媽媽須指導(dǎo)寶寶發(fā)音和模仿各種聲音。通常寶寶對(duì)模仿動(dòng)物的聲音和汽車(chē)、火車(chē)的聲音很感興趣，因而，要先教寶寶模仿這些聲音，如小貓的“喵喵”、汽車(chē)的“笛笛”等。有時(shí)還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和手勢(shì)，如打鼓、吹喇叭等，用以激起寶寶模仿的興趣。如果寶寶發(fā)錯(cuò)了音，應(yīng)及時(shí)糾正，不要批評(píng)，就某一發(fā)音進(jìn)行反復(fù)多次校正強(qiáng)化，直到發(fā)音正確為止。 二、訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)力。爸爸媽媽?xiě)?yīng)從7～9個(gè)月寶寶心理特點(diǎn)出發(fā)，在生活活動(dòng)中積極尋找聽(tīng)力培養(yǎng)的載體，努力將聽(tīng)力訓(xùn)練融于各種活動(dòng)中。 1、借助日常生活進(jìn)行綜合訓(xùn)練。例如：喝水前先聽(tīng)媽媽說(shuō)“用小手試一試水杯，不燙了再喝”；睡覺(jué)前先聽(tīng)音樂(lè)再入睡；玩積木時(shí)先聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“先取出一個(gè)或都取出后再玩”等。再如在給寶寶看圖片講故事時(shí)，就可以巧妙地將聽(tīng)力培養(yǎng)滲透其中。爸爸媽媽讓寶寶看圖，一邊講故事，一邊讓寶寶指出圖片上的實(shí)物，這樣耳聽(tīng)、眼看、手動(dòng)，同步接受“同一意義”的聽(tīng)覺(jué)信息。 2、借助游戲，提高聽(tīng)力的注意力。7～9個(gè)月的寶寶語(yǔ)音聽(tīng)辨能力較弱，爸爸媽媽就應(yīng)借助游戲?qū)殞氝M(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。如“小小錄音機(jī)”的游戲，爸爸媽媽和寶寶互為“錄音機(jī)”，一方“錄音”(隨意模仿一聲動(dòng)物叫或說(shuō)一個(gè)詞)，另一方“放音”(將對(duì)方的話復(fù)述出來(lái))。這樣反復(fù)時(shí)常訓(xùn)練，寶寶的聽(tīng)力在不知不覺(jué)中得到提高。 3、借助日常生活，進(jìn)行全面滲透。首先，要在活動(dòng)中為寶寶創(chuàng)設(shè)聽(tīng)知環(huán)境，如可以錄制一盤(pán)常聽(tīng)到的聲音的磁帶，像自來(lái)水的流水聲、房間里的腳步聲、常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲等，經(jīng)常放給寶寶聽(tīng)，培養(yǎng)寶寶的傾聽(tīng)習(xí)慣。其次，通過(guò)經(jīng)常性發(fā)出的指令來(lái)訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)力和按指令行動(dòng)。如媽媽讓寶寶“叫爸爸”；桌子上放紅黃兩種顏色的手絹，先讓寶寶反復(fù)認(rèn)清兩色的手絹后，再讓寶寶拿出某一顏色的手絹。 三、為了使寶寶發(fā)音自如，在日常生活中還要有意識(shí)地對(duì)寶寶進(jìn)行口腔練習(xí)。如讓寶寶嚼較硬的食物；用嘴吹蠟燭、吹羽毛，還可以讓寶寶看著爸爸媽媽的口形模仿發(fā)音，或做口腔的其他發(fā)音練習(xí)。

中考英語(yǔ)完形填空專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練書(shū)哪個(gè)好？短文填空！??！

《中考英語(yǔ)真題實(shí)戰(zhàn)：閱讀理解與完形填空》 李常軍主編 《點(diǎn)津英語(yǔ)》教研團(tuán)隊(duì)編寫(xiě) 江蘇少年兒童出版社出版 定價(jià)18元 不知你們那里有沒(méi)有的賣(mài)，我們這里的新華書(shū)店有的。

兒童籃球訓(xùn)練10個(gè)基本動(dòng)作

兒童籃球訓(xùn)練10個(gè)基本動(dòng)作如下： 1、原地拍球：雙手反復(fù)拍球，鍛煉手腕和手指的力量。 2、行進(jìn)間拍球：一手持球于頭上，另一手幫助向下擦拍，反復(fù)進(jìn)行，可以加強(qiáng)球感。 3、原地左右拍球：面向前方，雙手反復(fù)拍球。 4、行進(jìn)間左右拍球：面向前方，交替將球拋給自己的一側(cè)，反復(fù)進(jìn)行。 5、單手左右拍球：一手持球于頭上，另一手扶住球側(cè)面，向下輕拍，左右手交替進(jìn)行。 6、雙手拋接球：兩手同時(shí)拋球，接球，再拋出，可以反復(fù)進(jìn)行。 7、原地雙手頭上拋接球：身體直立，兩手持球于頭上引逗，兩手同時(shí)拋接球。 8、行進(jìn)間雙手頭上拋接球：跑動(dòng)中，雙手持球于頭上引逗，兩手同時(shí)拋接球。 9、傳、投、突破：學(xué)習(xí)傳球、投籃和突破的連續(xù)動(dòng)作。 10、打時(shí)間差：學(xué)會(huì)利用時(shí)間差進(jìn)行攻擊，即與防守者形成時(shí)間差后進(jìn)攻。 拓展知識(shí)： 兒童籃球訓(xùn)練的方法和技巧： 一、注重柔韌和靈敏素質(zhì)練習(xí)為學(xué)習(xí)籃球技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 柔韌素質(zhì)影響籃球技術(shù)動(dòng)作的幅度和難度，靈敏素質(zhì)特別是敏捷的反應(yīng)決定一名籃球運(yùn)動(dòng)員的前途。 常用的柔韌和靈敏性練習(xí)： 1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要領(lǐng)：肘關(guān)節(jié)高抬。 2、分腿立向前屈體。要領(lǐng)：腿伸直手觸地。 3、側(cè)弓步壓腿。要領(lǐng)：支撐腳跟著地，另一腳尖立起重心盡量向后。 二、結(jié)合籃球步法，提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力 籃球場(chǎng)上的快速移動(dòng)能力是運(yùn)動(dòng)員最基本的條件之一，籃球步法又是打好籃球的最基本的技術(shù)之一。利用籃球步法提高運(yùn)動(dòng)員的快速移動(dòng)能力，這是兒童速度敏感期中十分重要。 常用的練習(xí)： 1、變速、變向跑。要求：變速、變向時(shí)要突然加速。 2、看信號(hào)互相追逐。二人一組跑到教師面前時(shí)根據(jù)教師的手勢(shì)向左或向右變向跑后互相追逐。 3、看手勢(shì)做防守步法的練習(xí)?？唇叹毷謩?shì)做各種防守步法和綜合防守步法練習(xí)。各種步法的綜合練習(xí)。 三、用運(yùn)球的方法，提高運(yùn)動(dòng)員的球性。 在運(yùn)球教學(xué)過(guò)程中，可采用基本運(yùn)球手法與各種運(yùn)球相結(jié)合的方法進(jìn)行，以加強(qiáng)基本運(yùn)球手法練習(xí)來(lái)促進(jìn)各種運(yùn)球技術(shù)的學(xué)習(xí)。 常用的基本運(yùn)球手法練習(xí)： 1、以肘為軸用力拍球。盡量減少手與球的間隙，手的跟隨動(dòng)作要柔和。 2、以肩為軸用力拍球，手的跟隨距離要長(zhǎng)，手要用力拍球。 3、原地的前后、左右拉運(yùn)球。拉球前最后一次運(yùn)球要有力。

兒童籃球訓(xùn)練10個(gè)基本動(dòng)作

兒童籃球訓(xùn)練10個(gè)基本動(dòng)作：接球、帶球、傳球、投籃、運(yùn)球過(guò)人、籃板球、防守、盯人防守、快速反應(yīng)、團(tuán)隊(duì)合作。 1、接球：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、穩(wěn)定地接住傳球。練習(xí)接球時(shí)，可以用兩只手或只用一只手，盡量保持手部放松，準(zhǔn)確抓住球。 2、帶球：學(xué)會(huì)用手控制籃球，進(jìn)行推進(jìn)或轉(zhuǎn)移。練習(xí)時(shí)，可以在場(chǎng)地上進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球，通過(guò)變化速度和方向來(lái)提高控制能力。 3、傳球：學(xué)會(huì)用合適的力量和準(zhǔn)確度傳球給隊(duì)友。練習(xí)傳球時(shí)，可以與隊(duì)友進(jìn)行對(duì)角傳球、胸前傳球等不同的練習(xí)。 4、投籃：學(xué)會(huì)正確地投籃籃球。練習(xí)時(shí)，可以從近處開(kāi)始，逐漸增加距離。注意姿勢(shì)、手臂動(dòng)作和目標(biāo)準(zhǔn)確性。 5、運(yùn)球過(guò)人：學(xué)會(huì)通過(guò)變換運(yùn)球方向和速度來(lái)突破對(duì)手。練習(xí)時(shí)，可以在與隊(duì)友進(jìn)行對(duì)抗時(shí)練習(xí)突破和變向運(yùn)球。 6、籃板球：學(xué)會(huì)利用正確的姿勢(shì)和跳躍高度爭(zhēng)取籃板球。練習(xí)時(shí)，可以在籃下進(jìn)行反跳訓(xùn)練，提高爭(zhēng)取籃板球的能力。 7、防守：學(xué)會(huì)站穩(wěn)腳步，使用手臂和身體阻擋對(duì)手進(jìn)攻。練習(xí)時(shí)，可以與隊(duì)友進(jìn)行模擬比賽，進(jìn)行一對(duì)一的防守練習(xí)。 8、盯人防守：學(xué)會(huì)觀察并防守對(duì)手，避免其得分機(jī)會(huì)。練習(xí)時(shí)，可以模擬比賽場(chǎng)景，通過(guò)對(duì)手的移動(dòng)來(lái)提高對(duì)人盯防的能力。 9、快速反應(yīng)：學(xué)會(huì)在比賽中做出快速反應(yīng)，包括抓住搶球、攔截傳球等機(jī)會(huì)。練習(xí)時(shí)，可以進(jìn)行快速反應(yīng)的訓(xùn)練，提高靈活性。 10、團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與隊(duì)友合作，傳遞球權(quán)，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。練習(xí)時(shí)，可以進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，通過(guò)配合和協(xié)作來(lái)提高團(tuán)隊(duì)合作能力。 籃球訓(xùn)練10個(gè)基本動(dòng)作 ? ? 1、拋投：用雙手持球，快速投擲球，讓球越過(guò)籃筐，進(jìn)球。 2、跳投：跳起來(lái)，雙手接球，快速發(fā)射球，讓球越過(guò)籃筐，進(jìn)球。 3、球技：沿著球道傳球，用身體阻擋防守者，便于自己拿到球，不被防守者阻攔。 4、拉桿：用前腳踩住球，用后腳推球，拉向前方。 5、傳球：運(yùn)球時(shí)面對(duì)面過(guò)傳，不但能提升傳球率，還可以讓球員擺脫防守。 6、掩護(hù)：兩個(gè)球員輪流包護(hù)對(duì)手，以保護(hù)互相進(jìn)攻的球員，避免被對(duì)方防守。 7、突破：運(yùn)球無(wú)止境，一步一步的突破防守者，讓自己獲得機(jī)會(huì)盡可能接近進(jìn)攻籃筐。 8、封蓋：在投籃，或者有球的情況下，充當(dāng)籃筐后面的護(hù)衛(wèi)，封死將球封出的可能性。 9、助攻：智能的傳球，把球傳向正在進(jìn)攻的隊(duì)友，助他接近籃筐，給予禮讓?zhuān)皶r(shí)投籃。 10、二步跳：在接近籃筐時(shí)，用二步跳的方式來(lái)保證拿到球，并快速完成進(jìn)攻。

兒童速度訓(xùn)練10種方法

兒童速度訓(xùn)練10種方法中有信號(hào)刺激反應(yīng)法、移動(dòng)目標(biāo)反應(yīng)法和跑格子等方法。 1、 信號(hào)刺激反應(yīng)法。 即對(duì)各種突發(fā)信號(hào)（如：聲音、光、手勢(shì)等）做出反應(yīng)并完成各種動(dòng)作，提高練習(xí)者對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)的反應(yīng)能力。如看手勢(shì)或其他信號(hào)做3米、6米、9米正面或轉(zhuǎn)身跑。預(yù)備姿勢(shì)可以是站立也可以是坐姿、跑姿或臥姿。 2、移動(dòng)目標(biāo)反應(yīng)法。 即對(duì)移動(dòng)目標(biāo)（如球、對(duì)手等）的變化做出反應(yīng)的練習(xí)方法。如打沙包，兩人扔沙包，多人在二者之間接沙包或者躲避沙包。 3、跑格子。 “跑格”是發(fā)展動(dòng)作頻率的有效手段，它是指以高速跑過(guò)間距相等且略小于自己步長(zhǎng)的若干標(biāo)志物。在“跑格”訓(xùn)練中，應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，如身高、步長(zhǎng)等合理調(diào)整好格間距的大小，不可隨意縮短，以防止出現(xiàn)動(dòng)作僵硬、變形。 格間距一般應(yīng)控制在練習(xí)者正常步長(zhǎng)的80％～85％，格數(shù)以8～12個(gè)為宜，每周的練習(xí)次數(shù)不少于3次，這樣有利于達(dá)到最佳訓(xùn)練效果。由于“跑格”練習(xí)持續(xù)時(shí)間短，強(qiáng)度大且簡(jiǎn)單易學(xué)，練習(xí)時(shí)中樞神經(jīng)系統(tǒng)始終處于較高興奮狀態(tài)，因此，可有效提高練習(xí)者的動(dòng)作頻率。

專(zhuān)注力訓(xùn)練表靜心訓(xùn)練怎么填

可以到中國(guó)注意力訓(xùn)練網(wǎng) 上面看看，上面會(huì)有一些方法。

新視野大學(xué)英語(yǔ)2綜合訓(xùn)練第二冊(cè)選詞填空的翻譯~~急，謝謝

傳文章上上來(lái)呀

初中英語(yǔ)星級(jí)訓(xùn)練-閱讀理解 完形填空-八年級(jí) Test18 答案

你的題目呢？

Passage Three

B 解析： What does the speaker think of "relaxation techniques" such as meditation 推斷題。結(jié)尾處speaker指出：一旦你知道這些方法，就總會(huì)找到適合自己的鍛煉方法：而且這些方法在身體組織和身心鍛煉方面更有益處，所以對(duì)于大多數(shù)人而言更為有益。由此推斷B正確。A、C在文中均未提及；D與原文相悖。

幼兒數(shù)學(xué)：10以?xún)?nèi)加減法口算訓(xùn)練（100題）

10以?xún)?nèi)口算練習(xí)（一） 班級(jí)：_________ 姓名：_________ 1+1= 2-1= 8+2= ( )+2=7 3+2= 1+4= 7-2= 3+( )=6 5-3= 10-3= 3+7= 8+( )=10 4+4= 1+4= 5+5= ( )+4=6 3+5= 6-1= 0+3= ( )+3=8 10-3= 8+1= 5-1= 9+( )=10 6+3= 10-4= 2+4= 5+( )=9 7+2= 5+0= 4+3= 2+2+4= 9-3= 10+0= 1+8= 3+3+1= 2+3= 5+4= 3+6= 7+2+1= 0+4= 2+2= 8-2= 5+0+3= 10-8= 5+1= 0-0= 4+3+2= 4-4= 7-6= 8-1= 1+6+3= 2+5= 6-5= 10-9= 6-4-0= 3+3= 5+3= 9-7= 10-3-6= 6+4= 7-5= 10-5= 8-1-3= 8-6= 3+1= 2+1= 10-4-4= 6-0= 10-1= 9+1= 9-5-4= 4-2= 7+0= 5+2= 8-5-3= 1+7= 9-5= 3+1= 7-6+1= 7-5= 4-1= 9-2= 2+6-4= 4+4= 0+1= 2+6= 10-5+2= 3-2= 1+8= 9-8= 4+3-2= 10-2= 5-4= 8+0= 7-3+4= 4+6= 9-1= 1+5= 4+5-3= 10以?xún)?nèi)口算練習(xí)（二） 班級(jí)：_________ 姓名：_________ 2+1= 2-2= 8-2= ( )+3=7 3-2= 6+4= 7+2= 2+( )=6 4-3= 10-7= 3+7= 7+( )=10 2+4= 1+8= 5+3= ( )+4=8 1+5= 6+1= 3+3= ( )+1=8 10-4= 8-1= 5-1= 8+( )=10 6+2= 10-6= 6-4= 2+( )=9 7-2= 5-0= 9-3= 3+2+4= 8-3= 10-1= 1+7= 3+5+1= 2+3= 4+2= 9-6= 6+2+1= 0+3= 3+2= 8+2= 7+0+3= 9-8= 5+5= 0+0= 4+3+1= 5-4= 6-6= 8-4= 1+5+3= 2+5= 1+3= 10+0= 7-4-0= 3+4= 5-5= 9-7= 10-2-6= 6+3= 6-3= 10-8= 9-1-3= 10-6= 1+1= 2-1= 10-4-3= 0-0= 10-9= 9+1= 9-5-3= 9-2= 7+0= 5-2= 8-2-3= 1+9= 9-5= 3+5= 7-5+1= 7-5= 7+3= 8-2= 3+6-4= 4+4= 1+1= 2+6= 10-5+3= 3+2= 2+8= 9-7= 5+3-2= 10-3= 8-4= 6+0= 7-3+3= 10-5= 9-9= 4+5= 3+5-3= 10以?xún)?nèi)口算練習(xí)（三） 班級(jí)：_________ 姓名：_________ 4+1= 2-0= 9-2= ( )+3=8 5-2= 6+3= 7-2= 2+( )=7 4+3= 10-3= 1+7= 6+( )=10 2+1= 2+8= 4+5= ( )+2=8 2+5= 6+2= 6+3= ( )+1=6 10-6= 8+1= 1-0= 2+( )=10 6-2= 9-4= 2+4= 2+( )=5 7+2= 6-0= 3-3= 1+2+4= 8-4= 10-1= 3+7= 3+6+1= 3+3= 2+4= 9-5= 5+2+1= 0+5= 5+2= 8-2= 6+0+3= 9-6= 9-1= 7+0= 3+3+1= 5+4= 7-6= 5-4= 2+5+3= 3+5= 2+3= 10-5= 7-4-1= 6+4= 8-8= 9-2= 10-2-5= 7+3= 8-3= 9-8= 9-3-3= 10-4= 9+1= 2-2= 10-4-2= 10-0= 10-1= 8+2= 8-5-3= 7-2= 3+0= 4-2= 9-2-3= 1+8= 8-4= 5+5= 7-2+1= 7-5= 6+3= 8-6= 4+6-4= 1+4= 5+5= 2+6= 10-5+2= 3-2= 2+7= 9-2= 6+3-2= 10-7= 9-4= 6+1= 7-3+5= 4+4= 9+0= 4+6= 4+5-3= 10以?xún)?nèi)口算練習(xí)（四） 班級(jí)：_________ 姓名：_________ 3+1= 10-2= 5+1= ( )+3=10 5-2= 6-4= 7+2= 2+( )=6 4-4= 7-7= 3+6= 7+( )=9 1+4= 2+8= 5+5= ( )+2=8 2+5= 6+1= 3+0= ( )+1=7 9-4= 8+1= 5-5= 6+( )=10 6+3= 5-4= 4+6= 4+( )=9 10-6= 5+0= 4-1= 2+2+4= 9-3= 10-7= 1+9= 3+4+1= 3+3= 4+4= 8-7= 5+2+1= 0+9= 3-2= 8+2= 6+0+3= 9-1= 5+1= 0+0= 6+3+1= 7-4= 6-3= 8-4= 1+4+3= 3+5= 2+6= 10-5= 7-4-1= 6+4= 5-1= 9-7= 10-3-4= 7+3= 6-6= 10-8= 9-2-3= 10-5= 1-1= 2+1= 10-4-5= 3-0= 9-9= 9-8= 9-5-3= 6-5= 0+6= 7-2= 7-2-3= 1+7= 9-2= 2+3= 8-5+1= 8-5= 7-3= 8-2= 3+5-4= 5+4= 2+8= 2+7= 10-5+2= 3-2= 3+7= 10-3= 6+3-2= 5-3= 8-3= 6-0= 7-2+3= 4+3= 10-9= 5+5= 4+5-3=