第14封信?學(xué)會(huì)裝傻

寫給14歲孩子一封信

孩子，你十四歲了。 多么美好的年華，像含苞欲放的花骨朵兒。我還記得你剛出生時(shí)那張皺巴巴的小臉，現(xiàn)在慢慢脫去童年的稚氣，有種青春的飛揚(yáng)。 這十四年說是彈指一揮間，一路走來也是磕磕碰碰。當(dāng)你很小的時(shí)候，所有的贊美之詞都不足以用來形容我的寶貝你。當(dāng)你慢慢長大，特別入學(xué)后，你對父母的依賴越來越小，而我們對你贊美也越來越少，是不是你越長大越不完美？不是的，是因?yàn)槲覀儽緛砭筒煌昝?，我們把太多的期望壓在你身上，總希望自己的孩子與眾不同，比別的孩子更優(yōu)秀，其實(shí)是父母把自己的孩子理想化了，忘了父母本身就是很平凡的人，你的成長過程就是我們?nèi)ネ昝阑倪^程，我們接受一個(gè)平凡的孩子，也感恩你給我們機(jī)會(huì)再次經(jīng)歷童年少年。 小學(xué)時(shí)當(dāng)你數(shù)學(xué)考試沒考好時(shí)，你很難過，問我你是不是特別笨。孩子，你不比別人笨，只要努力了就行了。上了初中，你變得沉默了，你開始想著你以后的學(xué)業(yè)，你在計(jì)劃考哪所學(xué)校，將來想要做什么，你變得主動(dòng)了，不用我再催著你寫作業(yè)，放學(xué)回來把時(shí)間安排的好好的。周末時(shí)還會(huì)幫我干家務(wù)，你真的長大了。 每天清晨你很早就離家去學(xué)校，現(xiàn)在的你比我還高了，看著你挺拔的背影，我很欣慰，也很驕傲！

不要傻傻的發(fā)這些信息和不要傻傻地發(fā)這些信息和不要傻傻得發(fā)這些信息哪個(gè)正確？

第二個(gè)正確。動(dòng)詞前面應(yīng)該用地，所以第二個(gè)是正確的。

不要相信那個(gè)傻子 全文

發(fā)了，你查收一下，看是不是

不要相信哪個(gè)傻子

葦小寶和水無痕最后在一起了 還有孩子叫葦空塵

誰相信愛情，是個(gè)傻子

這不能這么說吧，一般人還是都會(huì)相信愛情的??！至于那些不相信愛情的是被愛情給傷過吧！不相信愛情的也是沒有遇到真正的愛情而已。

女主本是仙女,下凡后被封印記憶成了傻子

怎么個(gè)意思？

給愛玩游戲的14歲的兒子寫一封信

可搭培臘以中宏靜下心來好知滑好和他談?wù)劊灰愿缸拥纳矸荩嬖V他是朋友之間的談話。一定不要激動(dòng)，盡量保持心平氣和地，可以是不需要很正式，久當(dāng)作是聊聊天那樣。

給姥姥的一封信小學(xué)寫給誰的一封信作文

給姥姥的一封信 親愛的姥姥： 不知您近來可好！ 時(shí)間過得可真快呀，從您那兒過寒假回來，已經(jīng)一個(gè)多月了。我非常想念您和姥爺。不知道您的 病好些沒有？ 回想起來一個(gè)半月的寒假生活是多么有趣呀！我到目前為止還珍藏著你指導(dǎo)的小楷；腦海里還經(jīng)常浮現(xiàn)出姥爺帶我去公園看冰燈的情景；您教我下象棋時(shí)拍的照片就掛在我的房間；您和姥爺叫我包餃子時(shí)錄的錄像就放在我的床頭，它常常喚起我對親人的思念。 　姥姥，我現(xiàn)在就快要小學(xué)畢業(yè)了。從開學(xué)以來，我們在一刻不停的學(xué)習(xí)知識，也在一刻不停的復(fù)習(xí)知識。班主任張老師對我們的學(xué)習(xí)抓得非常緊，要求我們學(xué)知識不僅要扎實(shí)，還要靈活運(yùn)用，所以該記憶的東西我已經(jīng)背的很熟了，各種類型的數(shù)學(xué)題和作文我也練了不少。爸爸媽媽給我打氣說：“這是最后的沖刺了，堅(jiān)持下來就是勝利！加油！帶著一個(gè)好成績跨入中學(xué)的校門?！逼鋵?shí)最想取得好成績的就是我自己，我是多么的盼望在升學(xué)考試中能取得優(yōu)異的成績，好向您和姥爺報(bào)喜??！ 　姥姥，媽媽說過暑假時(shí)還讓我去陪您和姥爺，幫您買菜、洗衣服，多做些零活兒，讓您老好好的歇一歇。我還要做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，那就先寫到這兒吧！ 祝您和姥爺身體健康，心情快樂！

題設(shè): 一個(gè)男孩之前給女孩寫過一封信，女孩感動(dòng)哭了。有一天，女孩對男孩說:“那封信還在嗎？再給我看

如果不喜歡，沒必要再看一次?？赡苁撬朐诟袆?dòng)一次，找一找對男孩心動(dòng)的感覺。

6號信封、9號信封（中式）、國際信封的常規(guī)尺寸各是多少？

一張大紙能開九幾個(gè)