08 外陰疾病患者的護(hù)理

患精神疾病

問題分析：你好！ 你的資料簡單，無法判斷你的病情及病情嚴(yán)重程度，診斷是否正確，治療方案是否合適，建議來我的門診診治。 建議看我的文章：網(wǎng)上心理咨詢與心理治療問題；精神科醫(yī)生是怎么診斷心理問題。 建議看我的文章：神經(jīng)官能癥/神經(jīng)癥；焦慮、抑郁、強(qiáng)迫的系統(tǒng)規(guī)律治療。 建議在當(dāng)?shù)乜淳裥睦磲t(yī)生。 謝謝！

沒有患過你說的疾病

你好，你可以先控制飲食，適當(dāng)?shù)腻憻?。然后再去?fù)查血糖。

小學(xué)生會患什么心理疾病？

我覺得小孩，在這個時候養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣比成績好很多，從你的描述可以試試幾點(diǎn)小建議： 一、作業(yè)做到12點(diǎn)，很不正常。我孩子也是三年級，作業(yè)也很多，我先檢查，如果某個類型她會做了，剩下的我來幫她做，現(xiàn)在的老師太不人道，懲罰是抄100遍==，不贊同 二、效率。你孩子“邊做邊玩”的這個習(xí)慣必須改，這比成績不好還嚴(yán)重。你可以激勵她，這個作業(yè)做完就可以下樓去和小朋友玩了，然后在他做的過程中，剛開始的幾天嚴(yán)格監(jiān)督，監(jiān)督他心的把這個作業(yè)做完，中途不得打岔。一直到他養(yǎng)成心的習(xí)慣。 三、你說的獎勵、懲罰他無動于衷。我猜想，你們平時教育的時候是否做到了“言必信，行比果”，也就是你們的許諾都兌現(xiàn)了嗎？這是教育孩子誠信的基礎(chǔ)，身教勝于言教。你如果兌現(xiàn)了，我相信他會心動的。還有就是仔細(xì)觀察一下他的需求是什么，對應(yīng)他的需求給以鼓勵。 四、愛走神，喜歡看書，我覺得這是優(yōu)點(diǎn)。走神，你覺得是走神，我倒是覺得他是在思考問題，因為他愛看書。午睡愛打擾別人，這是精力充沛的表現(xiàn)。當(dāng)然，你也可以鍛煉一下他，“仔細(xì)去觀察一個物體，繪畫，運(yùn)動”，應(yīng)該是有效的。 五、最后一點(diǎn)，我敢肯定，你孩子沒有病，你說的這些都是孩子正常的表現(xiàn)。只是一些不好的習(xí)慣而已，別著急。 教育就像山間小路駕車，是需要隨時打方向盤的，沒有一直下去的直路。也就是你要隨時觀察，做出調(diào)整。 不知道有用么有？

患精神疾病

問題分析：你好！你的資料簡單，無法判斷你的病情及病情嚴(yán)重程度，診斷是否正確，治療方案是否合適，建議來我的門診診治。 建議看我的文章：網(wǎng)上心理咨詢與心理治療問題；精神科醫(yī)生是怎么診斷精神疾病與心理問題。 建議看我的文章：神經(jīng)官能癥/神經(jīng)癥；焦慮、抑郁、強(qiáng)迫的系統(tǒng)規(guī)律治療。 建議在當(dāng)?shù)鼐癫≡嚎淳裥睦韺？漆t(yī)生。需要藥物治療結(jié)合心理治療。 謝謝！

小兒麻痹癥疾病發(fā)病后家長如何護(hù)理患兒康復(fù)

1、心理護(hù)理:護(hù)士要理解、關(guān)心、愛護(hù)和幫助患兒,滿足患兒的心理需要,對患兒不能報有偏見,要尊重殘疾兒童的人格,使患兒能同醫(yī)護(hù)人員密切配合,積極主動地做各種理療、體療及功能訓(xùn)練,使其最大限度的改善關(guān)節(jié)功能壯態(tài)。 2、防止關(guān)節(jié)的粘連:護(hù)士要指導(dǎo)患兒進(jìn)行未被固定的關(guān)系各方向大幅度的運(yùn)動,增強(qiáng)局部組織的血液循環(huán),并且觀察肢端的血運(yùn)情況,加大運(yùn)動量防止關(guān)節(jié)粘連。 3、恢復(fù)和改善關(guān)節(jié)活動度:主動運(yùn)動應(yīng)讓患兒自行運(yùn)動關(guān)節(jié)幅度盡可能大,對肌力較弱、關(guān)節(jié)攣縮的患兒,護(hù)士要輔助以各方向的被動運(yùn)動,增強(qiáng)肌肉和局部的血液循環(huán),達(dá)到恢復(fù)和改善關(guān)節(jié)的活動度。 4、飲食護(hù)理:給患兒營養(yǎng)豐富、高蛋白、高脂肪、多維生素的食物,增加機(jī)體的抵抗力。 5、重建肢體動作的協(xié)調(diào)性:護(hù)士要指導(dǎo)患兒集中注意力,做伸關(guān)節(jié)的動作,被動完成伸關(guān)節(jié)動作,使患兒做往復(fù)屈伸擺動訓(xùn)練,逐漸學(xué)會控制擺動方向,重建肢體的動作協(xié)調(diào)。 怎么護(hù)理麻痹癥后遺癥可縮短恢復(fù)時間?我們可以從以上幾點(diǎn)進(jìn)行麻痹癥后遺癥護(hù)理工作,這樣可以為患兒的康復(fù)提供更多的機(jī)會,要想讓麻痹癥后遺癥患兒獲得最好的康復(fù),還要依靠科學(xué)的治療,治療麻痹癥后遺癥選擇方法是康復(fù)的關(guān)鍵,在此專家推薦神經(jīng)組織修復(fù)療法。

大學(xué)生容易患哪種心理疾病

一、大學(xué)生常見的心理問題 1、環(huán)境適應(yīng)問題。在大一新生中較為常見。 2、學(xué)習(xí)問題。大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題主要表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)目的問題、學(xué)習(xí)動力問題、學(xué)習(xí)方法問題、學(xué)習(xí)態(tài)度問題，以及學(xué)習(xí)成績差等等。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)往往不再如高中階段那樣得到絕大多數(shù)人的重視，目的不明確、動力不足、態(tài)度不好構(gòu)成了學(xué)習(xí)問題的主要方面。 3、人際關(guān)系問題。如何與周圍的同學(xué)友好相處，建立和諧的人際關(guān)系，是大學(xué)生面臨的一個重要課題。同高中階段相比，大學(xué)生對人際關(guān)系問題的關(guān)注程度超過了學(xué)習(xí)，也成為大學(xué)生心理困擾的主要來源之一。人際關(guān)系問題常常表現(xiàn)為難以和別人愉快相處，沒有知心朋友，缺乏必要的交往技巧，過分委曲求全等，以及由此而引起的孤單、苦悶、缺少支持和關(guān)愛等痛苦感受。 4、戀愛與性心理問題。大學(xué)生處于青年中后期，性發(fā)育成熟是重要特征，戀愛與性問題是不可避免的。一般包括:單相思、戀愛受挫、戀愛與學(xué)業(yè)關(guān)系問題、情感破裂的報復(fù)心理等，而性心理問題常見的有:**困擾，以及由婚前性行為、校園同居等問題引起的恐懼、焦慮、擔(dān)憂等 5、性格與情緒問題。性格障礙是大學(xué)生中較為嚴(yán)重的心理障礙，其形成與成長經(jīng)歷有關(guān)，原因較為復(fù)雜，主要表現(xiàn)為自卑、怯懦、依賴、神經(jīng)質(zhì)、偏激、敵對、孤僻、抑郁等。 6、求職與擇業(yè)問題，是高年級大學(xué)生常見問題。在跨入社會時，他們往往感到很多的困惑和擔(dān)憂。如何選擇自己的職業(yè)，如何規(guī)劃自己的生涯，求職需要些什么樣的技巧等等問題，都會或多或少帶來困擾和憂慮。 7、神經(jīng)癥問題。長期的睡眠困難、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫、疑病、恐怖等都是神經(jīng)癥的臨床表現(xiàn)癥狀 第七種問題是偏離正常狀態(tài)的心理問題，需要進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢或心理治療。而對于大部分同學(xué)來說，常常遭遇到的是前六種心理困擾，這些困擾主要是由很多現(xiàn)實的社會心理因素所導(dǎo)致，也往往是暫時性的，經(jīng)過自己的主動調(diào)節(jié)或?qū)で笞稍兝蠋煹膸椭嗄芑謴?fù)心理的平衡和適應(yīng)。

你曾經(jīng)患過哪些重大的疾病？

乙肝，脂肪肝，糜爛性胃炎，胃竇炎，腸炎，結(jié)石，冠心病，橋本氏甲狀腺，咽炎，，今年才剛剛40，后面日子怎么過，關(guān)鍵兒子才兩歲。

由于壓力而患上心理疾病的明星有哪些

竇唯張國榮翁美玲

父親患疾病，求醫(yī)問病，急看病

根據(jù)您的描述鑒于您年齡較大可以采用中醫(yī)方法長遠(yuǎn)效果較好，不但可以治療疾病，同時通過調(diào)理，可以提高機(jī)體免疫力，改善機(jī)體目前狀況。平時注意保養(yǎng)正確的護(hù)理也是需要的。

患乳腺疾病

問題分析：纖維腺瘤吃藥沒有用，是在浪費(fèi)錢，考慮手術(shù)治療，最晚在懷孕前的6個月左右切除，因為妊娠期和哺乳期體內(nèi)激素水平的變化，會刺激腫瘤過度增大，極少數(shù)病人甚至惡變?。。≡摬“┳儥C(jī)率極低，千分之一以下，但不是沒有。有的人術(shù)后容易再長，不叫復(fù)發(fā)，叫新發(fā)，可以口服2-3個月乳癖消或紅金消結(jié)膠囊或乳癖散結(jié)膠囊預(yù)防，改善體質(zhì)，但不一定能夠成功。注意事項同乳腺增生。如果乳房疼痛，考慮乳腺增生，可以口服中藥治療。