第266期：對(duì)債務(wù)人退出破產(chǎn)程序時(shí)原保全措施該怎么辦.mp3

破產(chǎn)還債

國(guó)有資產(chǎn)依法應(yīng)當(dāng)履行招拍掛程序，未經(jīng)招拍掛程序的交易行為無(wú)效，這是為了防止國(guó)有資產(chǎn)流失。 不過(guò)既然你給付的款項(xiàng)比市場(chǎng)價(jià)要高，可以再重新經(jīng)過(guò)招拍掛，將該房屋買下。 此外，你要明確該房屋是否屬于國(guó)有資產(chǎn)，即企業(yè)是否屬于國(guó)有企業(yè)，一般如果是私企，可以不公開(kāi)變賣方式轉(zhuǎn)讓，只要征得債權(quán)人同意，沒(méi)有損害債權(quán)人的合法權(quán)益，你所說(shuō)的高于市場(chǎng)價(jià)可以視為未損害債權(quán)人利益。 希望對(duì)你有所幫助，如有疑問(wèn)請(qǐng)追問(wèn)。

保護(hù)地球的措施有什么

保護(hù)環(huán)境， 人人有責(zé)。 保護(hù)環(huán)境， 持續(xù)發(fā)展。 保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園 減少二氧化碳的排放量。 善待地球就是善待自己

安全生產(chǎn)15項(xiàng)措施

安全生產(chǎn)十五條措施發(fā)布，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任，國(guó)務(wù)院制定了進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)決防范遏制重特大事故的十五條措施，部署發(fā)動(dòng)各方面力量全力抓好安全防范工作。突出重點(diǎn)抓落實(shí)，強(qiáng)化措施堵漏洞，堅(jiān)決防范遏制重特大事故發(fā)生。 國(guó)務(wù)院咐者安委辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，提煉出的安全生產(chǎn)十五條“硬措施”直擊當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的短板，對(duì)于強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)、堅(jiān)決防范遏制重特大事故具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要具有5個(gè)突出特點(diǎn)：一是突出責(zé)任落實(shí)；二是突出督察檢查；三是突出治理違法違規(guī)行為；四是突出源頭治理；五是突出嚴(yán)格執(zhí)法。 針對(duì)近期交通、建筑、礦山等領(lǐng)域事故暴露出的違法分包轉(zhuǎn)包、掛靠資質(zhì)等違法行為和勞務(wù)派遣、靈活用工等存在的安全管理漏洞，十五條措施要求，嚴(yán)格資質(zhì)管理，堅(jiān)持“誰(shuí)的資質(zhì)誰(shuí)負(fù)責(zé)、掛誰(shuí)的牌子誰(shuí)負(fù)責(zé)”，對(duì)發(fā)生事故的嚴(yán)格追究資質(zhì)方的責(zé)任，遏制出借資質(zhì)、無(wú)序擴(kuò)張。 針對(duì)貴州“1·3”建筑滑坡等事故暴露出重大項(xiàng)目“邊審批、邊設(shè)計(jì)、邊施工”等問(wèn)題，十五條措施明確要求，各級(jí)發(fā)展改革部門要建立完善安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與論證機(jī)制，嚴(yán)把項(xiàng)目審批安全關(guān)，敏運(yùn)高危項(xiàng)目不得以集中審批為名降低安全門檻。對(duì)地方政府違規(guī)審批、強(qiáng)行上馬的.不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，造成事故的將終身追責(zé)。 勞務(wù)派遣和靈活用工人員安全管理問(wèn)題以及安全監(jiān)管執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)也是十五條措施關(guān)注的重點(diǎn)。 十五條措施指出，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要將接受其作業(yè)指令的勞務(wù)派遣人員、靈活用工人員納入本單位從業(yè)人員安全生產(chǎn)的統(tǒng)一管理，履行安全生產(chǎn)保障責(zé)任。其中，危險(xiǎn)崗位要嚴(yán)格控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量，未經(jīng)安全知識(shí)培訓(xùn)合格的不能上崗。對(duì)勞務(wù)派遣用工和靈活用工人員數(shù)量較多的行業(yè)領(lǐng)域，有關(guān)行業(yè)主管部門要重點(diǎn)加強(qiáng)安全監(jiān)管。 法律依據(jù)： 《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》 第一百一十三條本法規(guī)定的生產(chǎn)安全一般事故、較大事故、重大事故、特別重大事故的劃分標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院規(guī)定。國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和其他負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職橋簡(jiǎn)梁責(zé)的部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的職責(zé)分工，制定相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域重大事故隱患的判定標(biāo)準(zhǔn)。

保護(hù)地球的措施？

1、 打掃清潔家居，減少使用化學(xué)清潔劑或殺蟲(chóng)劑。 2、 用檸檬及炭等消除異味，代替化學(xué)空氣清新劑。 3、 室內(nèi)外多種植植物可使周圍陰涼，減少開(kāi)風(fēng)扇、冷氣的頻率。 4、 時(shí)常留意保養(yǎng)電器，減少耗電。

保護(hù)地球的措施

保護(hù)環(huán)境，從我做起。節(jié)制再生資源

保護(hù)生物多樣性根本措施是什么

保護(hù)環(huán)境不受危害

節(jié)能措施主要措施有哪些？

首先要幾百人一致通過(guò)

工序銜接措施

(一) 工程概述 (二) 施工準(zhǔn)備工作和工序銜接 (三) 本工程關(guān)鍵部分主要技術(shù)措施 1、 施工技術(shù)措施 2、 養(yǎng)護(hù)技術(shù)措施 (四) 施工進(jìn)度計(jì)劃 (五) 項(xiàng)目

關(guān)愛(ài)學(xué)生的措施方法 關(guān)愛(ài)學(xué)生的措施方法有什么

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要培養(yǎng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等途徑，加強(qiáng)師德修養(yǎng)、改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。還要從師范院校和職業(yè)院校、社會(huì)和企業(yè)中引進(jìn)高素質(zhì)人才，打造一批素質(zhì)過(guò)硬的名師，培養(yǎng)一批骨干教師特別是雙師型骨干教師，造就一支優(yōu)秀班主任工作隊(duì)伍。同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，科學(xué)的管理方法，探索教學(xué)規(guī)律，并把學(xué)習(xí)理論內(nèi)化到教學(xué)實(shí)踐中去，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力。從招生時(shí)開(kāi)始，學(xué)校就要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生家庭的情況，了解學(xué)生校外的表現(xiàn)，并且及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及思想表現(xiàn)客觀地反饋給家長(zhǎng)，并主動(dòng)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)及合理化建議，使家長(zhǎng)了解學(xué)校、理解學(xué)校，并協(xié)助學(xué)校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通過(guò)了解學(xué)生家庭，我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)困難的學(xué)生，利用國(guó)家助學(xué)金等措施解決好困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用。這樣也可以減少學(xué)生的輟學(xué)現(xiàn)象。 3、激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)教學(xué)方法：要想留住學(xué)生的心，一定要讓學(xué)生覺(jué)得在學(xué)校里很愉悅，在學(xué)習(xí)上能有成就感。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握知識(shí)與具體實(shí)踐的意義，制定符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生跳一跳，能摘到，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要使其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有措施保證，從而獲得成功的喜悅，以堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。教師可用振奮人心的專業(yè)信息、新穎的學(xué)習(xí)材料、貼近專業(yè)的理論實(shí)踐知識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助他們把握職業(yè)方向，認(rèn)識(shí)到各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需要，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在教學(xué)方法上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，以任務(wù)引領(lǐng)或產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)教學(xué)激發(fā)學(xué)生求知欲，以學(xué)生發(fā)展為主體，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)，教師要重視學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步并把它作為成功的指標(biāo)。

什么叫工序銜接措施

工序銜接措施就是工序連接的各種保證措施 說(shuō)白了就是怎么樣更好的保證各各種合理進(jìn)行