067 米米公益 2019-11-28 如何釋放家庭教育中的焦慮
什么是育兒焦慮?為啥會(huì)有育兒焦慮?
對(duì)孩子越是重視越是緊張,可能是因?yàn)榻o孩子的不夠多,或者孩子本身有什么問題,再或者曾經(jīng)聽過很多關(guān)于孩子不好的事情等等。 育兒焦慮是新手媽媽一般會(huì)有的情況,但都不會(huì)太嚴(yán)重,畢竟沒經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓人心里發(fā)慌。
如何釋放你的養(yǎng)育焦慮
我們?cè)陴B(yǎng)孩子的時(shí)候確實(shí)會(huì)產(chǎn)生非常多的焦慮的心情,如果想要釋放這種焦慮,我們可以和自己同齡的閨蜜多交流,把我們自己的煩惱告訴他們,說出去之后我們就會(huì)覺得輕松很多。
面對(duì)育兒,家長們時(shí)常出現(xiàn)的焦慮怎么辦?
我有一個(gè)好閨蜜,對(duì)孩子照顧得無微不至,但是她就有一個(gè)毛病,就是――愛擔(dān)心! “現(xiàn)在這么多人感冒,好擔(dān)心我家女兒也會(huì)被感染呀!”“她第一次上幼兒園,好擔(dān)心她會(huì)大哭呀”“這么難得數(shù)學(xué)題,好擔(dān)心她不會(huì)做呀!” 嗯,她的寶貝也很有出息,通常是,她媽擔(dān)心什么,她就偏要發(fā)生什么,這樣給我閨蜜的玻璃心雪上加霜 本來就是希望所擔(dān)心的事情不要發(fā)生呀,可惜不少媽媽發(fā)現(xiàn):萬事如意的概率低,事與愿違的機(jī)會(huì)多。越擔(dān)心什么,越會(huì)發(fā)生什么,孩子就是來討債的!這是為什么呢? 孩子總是那么的耳聰目明,我們的擔(dān)心又總是那么的明目張膽,孩子會(huì)聽到我們的擔(dān)心,看到我們的恐懼,在他的腦海會(huì)留下我們擔(dān)心的印記。 很多時(shí)候,孩子就會(huì)自然而然地,依葫蘆畫瓢――有意無意地做出讓我們擔(dān)心的事情。這是我們的擔(dān)心教會(huì)孩子的 暢銷書《零極限》道出了這個(gè)故事:美國夏威夷州立醫(yī)院有一個(gè)收容精神病罪犯的病房區(qū),那里的病人除了有精神病,還有嚴(yán)重的暴力傾向。 為了防止那些瘋狂的病人的攻擊,大家經(jīng)過那個(gè)病區(qū)時(shí),都會(huì)背靠著墻走路。而每個(gè)月都有大批的員工嚇得不來上班甚至干脆辭職走人 而經(jīng)過修.藍(lán)博士幾個(gè)月的努力,奇跡發(fā)生了:原本戴著手銬腳鐐的暴力病人,現(xiàn)在可以被允許自由走動(dòng)了;原本必須服用高劑量藥物的病人,現(xiàn)在減少藥量了;原本被認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)獲釋的人,也被釋放回家了。消極怠工的員工變得喜歡來上班了。最后還因?yàn)椴∪酥饾u康復(fù)被釋放,整個(gè)病區(qū)都關(guān)閉了! 太神奇了!用的是什么治療呀? 修.藍(lán)博士說,他從來沒有見過這些病人,更不用說面對(duì)面地治療他們了,他只是翻看他們的病歷,同時(shí)一直說:“對(duì)不起,我愛你!”是的,就是那么簡單! 著名心理學(xué)家榮格說,你所看見的外在世界就是你生命中的陰影面。 修.藍(lán)博士說:一切都是你內(nèi)在的反映,當(dāng)清理了自己,世界也變得清靜起來了。當(dāng)我們向內(nèi)在清理恐懼時(shí),外在需要擔(dān)心的事兒也就會(huì)變少了。 當(dāng)閨蜜的女兒準(zhǔn)備上幼兒園時(shí),越靠近開學(xué)的日期,閨蜜就越擔(dān)心:“她會(huì)不會(huì)不習(xí)慣呀?”“她會(huì)不會(huì)哭得可憐兮兮的?”“她會(huì)不會(huì)生病呀?”?? 結(jié)果事與愿違,女兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,與老師和小伙伴們相處得可好了。 反而這時(shí)的閨蜜有些失落:“想不到即使沒有我的陪伴,女兒也過得挺好的。” 擔(dān)心孩子離不開自己,實(shí)際上,是舍不得孩子離開自己!你的擔(dān)心呢?會(huì)隱藏著連你自己都不知道的愿望嗎 既然如此,我們?yōu)槭裁床粚?dān)心轉(zhuǎn)化為,對(duì)孩子的祝福、希望和鼓勵(lì)呢
來自子女教育的焦慮
心理分析:工作和孩子的問題,讓您無法抉擇,人不可能把每件事情都做的非常完美,應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)娜∩帷?心理指導(dǎo):平時(shí)要根據(jù)工作情況,讓精力側(cè)重于一方面,不要太過計(jì)較另一方面的得失,自己心理平衡才最重要,因此要衡量利弊,做出決定。
販賣焦慮對(duì)孩子們的成長無益嗎?
販賣焦慮這個(gè)詞可以說非?;?,也成為了一種營銷套路,指一些網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)或者營銷團(tuán)體用一種增加人們對(duì)于某事或者某物的焦慮而從中獲得關(guān)注、點(diǎn)贊或者利益,這是一種非常不正確的營銷方式。 販賣焦慮在我們的生活中非常常見,比如一些網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)發(fā)布一些充滿焦慮和負(fù)能量的文字或視頻來增加關(guān)注度、增加點(diǎn)贊,最終賺取金錢,這都是販賣焦慮的表現(xiàn)。 這種故意販賣焦慮的“套路”并不陌生,是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慣用的拓客手段。諸如 “毀掉孩子的,可能就是家長自己”“寒假就是拉開差距的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”等類似博文、視頻充斥社交網(wǎng)絡(luò),平臺(tái)也會(huì)精準(zhǔn)推送給家長,營造一種異常焦慮的社會(huì)情緒。 販賣焦慮觀點(diǎn)對(duì)孩子們的成長無益,暑假不是學(xué)習(xí)的延伸。學(xué)習(xí)是個(gè)長期過程,需松弛有度,不能繃得太緊。寒暑假期間,不能將孩子們一直束縛在書桌前,應(yīng)該讓他們有充足的時(shí)間放松,學(xué)會(huì)探索和發(fā)現(xiàn),嘗試有益的新事物,得到真正的成長。 教育是家庭的頭等大事,很多家長非常重視孩子的學(xué)習(xí)成績,但在社交網(wǎng)絡(luò)上,販賣教育焦慮的售課“套路”依然存在,需要引起監(jiān)管部門的重視,加強(qiáng)監(jiān)管,整治打擊。同時(shí),社會(huì)觀念也應(yīng)逐漸轉(zhuǎn)變,更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展,幫助孩子掌握良好的獲取知識(shí)的方法,樹立終身教育的觀念和習(xí)慣,以更從容地應(yīng)對(duì)未來的社會(huì)變化。 舉個(gè)簡單的例子,很多給孩子報(bào)早教班的爸爸媽媽們都是因?yàn)檫@樣一句話“別讓孩子輸在起跑線上”,這就是抓住了父母們的“痛點(diǎn)”。還有一些“販賣焦慮”的文章,其實(shí)也是抓住了讀者內(nèi)心的痛點(diǎn),引起讀者共鳴,增加閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量,制造爆文。
分離焦慮名詞解釋
他動(dòng)態(tài)不給看為
如何看待育兒焦慮?
不要養(yǎng),從根本上解決問題
如何解決孩子的教育焦慮?
1、應(yīng)教會(huì)孩子用積極的心態(tài)來面對(duì)困境。積極的心態(tài)就是用樂觀的態(tài)度來面對(duì)環(huán)境,面對(duì)困境,根據(jù)客觀環(huán)境調(diào)整期望值,由此產(chǎn)生好結(jié)果。其實(shí),教育工作者在教學(xué)過程中,要面對(duì)很多困難,有時(shí)候甚至超過自己的想象,但正是積極樂觀的態(tài)度,使得教育工作者用主動(dòng)的態(tài)度面對(duì)問題、解決問題,最終培養(yǎng)出了合格的學(xué)生。2、其次,還必須讓孩子懂得生命的意義。在日常教育過程中,我們常常希望孩子既能夠關(guān)心別人,又能夠承受壓力,既有責(zé)任心,又能講誠信,既勇敢又自尊。我們的生命教育里面有人與己、人與人,和人與環(huán)境、人與生命的板塊。這樣在教育過程中,讓我們的孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境,接納自己,珍愛生命,才更有生命力,這樣才能培養(yǎng)出有獨(dú)立人格的人。3、家長要善于與學(xué)校溝通配合。家長與學(xué)校是伙伴,雙方的目標(biāo)是一致的,每次在討論問題,總以學(xué)生的最大益處來共同考量,就很容易達(dá)成共識(shí)。這樣家校共育可以幫助孩子們快樂地學(xué)習(xí)和成長。譬如給孩子個(gè)性化的課程,給孩子個(gè)性化的關(guān)懷,孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)有人關(guān)注我,當(dāng)然壓力就減輕了。有些父母親抱怨老師們?cè)诰W(wǎng)上的課程做得不好,效率低,其實(shí)不要用抱怨的方式,因?yàn)槔蠋熞彩堑谝淮卧趪L試。把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)伙伴,抱著信任學(xué)校、信任老師的心態(tài)進(jìn)行很好的溝通,一起來解決,這樣效果更好。
長焦28-200能拍500米距離嗎?
呵呵,這要看你相機(jī)的像素了,如果你相機(jī)的像素足夠的話(估計(jì)得上億像素),那就能放大到可以看清500米那么遠(yuǎn)的人臉了。
我女兒11歲1米48
您好,不是的,是否補(bǔ)鈣是要機(jī)體是否缺乏鈣的,不缺的話,就不需要補(bǔ)鈣的
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