031 刺陶

經(jīng)典繪本推薦031《溜達雞》

經(jīng)典繪本推薦031《溜達雞》，這是一個很有寓意的小故事。 在一個雞場里，一群小雞整天在各種攀比，有的跳得高，有的蹦得遠，有的聲音大，他們總想一爭高下，證明自己是最厲害的。 有一天，來了一只溜達雞，大家問他有什么本領，他說他喜歡溜達，大家不明白什么是溜達，他便不斷解釋不斷糾正。 他覺得每天不用那么著急，那么慌張，隨意出來轉一轉，遇到一些好玩的人，做一些好玩的事情，看看夕陽就挺好的。 后來大家都學會了這種生活方式。 這個小故事有點現(xiàn)代寓言的感覺，現(xiàn)如今，有多少家長都希望自己的寶寶是厲害的，最棒的，整個環(huán)境充滿了壓力，焦慮的味道彌漫在空中。 看看溜達雞，心里瞬間輕松了許多。

031 | 網(wǎng)絡小說中如何埋伏筆？

1. 伏筆的定義 “伏筆”也算是小說秘訣之一，就是故事中的挖坑、填坑，它能把故事連成一個整體，讓你能記住前面的內容。沒有伏筆，后面的情節(jié)，都會感覺很奇怪，很生硬，并且會直接忘掉前面寫過什么。 通常情況下，作者為了表現(xiàn)某段重要劇情，在先前便設置了相關的橋段或提示，這個提示，可以是人，也可以是物，甚至可以是一段對話，到故事進行到一定程度時，再將這個暗示揭示或者呼應出來，讓讀者恍然大悟。這便是伏筆。 2. 埋伏筆的必要性 其實絕大多數(shù)好的小說或影視作品，通常都會埋設伏筆。伏筆是一種重要的工具，能夠有意識的在故事中埋設伏筆，將為作品增色不少。 通盤梳理故事，設好伏筆點。伏筆，說俗一點，就是為了讓讀者記住內容，避免讀一段忘一段，記住得越多，就會越感到精妙。所以真正填坑時，就給讀者帶來情感沖擊。 網(wǎng)絡小說，大部分是用一個個的小故事拼接起來的。伏筆點的選擇很多，也說明寫好大綱是前提。假如，你設想有這么個情節(jié)： 所以，埋伏筆的作用主要有兩個：從作品本身看，是為了避免劇情的突兀，增強合理性和真實性；從讀者的角度來看，讀者其實并非是一定只喜歡埋了伏筆的小說，只是一種閱讀體驗的問題。 比如剛剛舉的例子，主人公突然拿出了夜明珠換一支軍隊，那么說明這顆夜明珠的作用非常之大，如果身為作者對這樣一件作用極大的物件無任何暗示說明直接就拿來換了軍隊，雖然也能使故事繼續(xù)下去，但是難免顯得突兀。 而如果作者在之前就強調了主人公床底下有一個神秘莫測的保險箱，大家紛紛猜測保險箱里的寶貝到底是什么。有了這樣一個伏筆，再引出之后換軍隊的情節(jié)，就很合理，而且能夠給讀者帶來一種“原來如此”的情感體驗。 3. 伏筆的設置 如何設置伏筆？要設置伏筆，須對劇情走向有一個全盤的把握，這樣才能避免伏筆太多解決不了，或者忘記了埋下的伏筆。因而我們在寫小說大綱的時候，就要設置好伏筆點及什么時候解決伏筆。 伏筆可以是一個人，一件物品，一個不經(jīng)意的橋段或者一段對話。 1 ）人物和橋段 比如《瑯琊榜》中夏冬的丈夫聶峰這樣一個反復被提到但已經(jīng)“死了”的人，最后卻起死回生。此處作者埋下的伏筆是，在山林中反復出現(xiàn)的野人，作者為什么會描寫野人這樣一個與主線無關的劇情呢？原來野人就是多年前被謀害的赤焰軍前鋒大將聶峰。 2 ）物品 這種伏筆設置在玄幻類都市類小說中很常見，比如說主角偶然獲得了一件寶貝，這個寶貝有什么用處呢？主角暫時還不清楚。等之后主角遇到了大麻煩，被逼入絕境的時候，這件寶貝發(fā)揮神力，拯救主角于危難之中。如果沒有之前的伏筆，主角落難的情節(jié)就不好展開了。 3 ）對話 例如，法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》中先埋伏筆挖坑： 挖坑埋坑動作一完成，讀者就記起了整個故事的來龍去脈，隨之產(chǎn)生強烈的情感。 4. 埋設伏筆的技巧 1 ）伏筆要反復強調 反復強調伏筆，讓讀者注意到這個地方的不同尋常之處，但又不馬上告訴讀者答案，引發(fā)讀者的期待。 2 ）有伏必有應，且埋設和呼應不能脫離太久 為避免情節(jié)前后矛盾，在關鍵的埋設伏筆處必須有對應的解決方式。伏筆的埋設，不要和伏筆的呼應脫離太久，這樣，讀者的記憶可能會消失，而失去了伏筆的意義。 網(wǎng)絡小說不同于傳統(tǒng)文學作品，其中很重要的一點就是連載性。一部網(wǎng)絡小說，往往會連載大半年，甚至可能長達數(shù)年，那么網(wǎng)絡小說伏筆設置的前后呼應的間隔時間不能太久。如果是很有必要的伏筆，一般來講要比傳統(tǒng)小說埋得淺，要更容易被看出。 3 ）盡量不要讓伏筆單純當伏筆 這一點是為了讓伏筆看上去不要那么刻意，伏筆在文中還可承擔其他作用。這種設置比較巧妙，也很考驗作者的寫作能力。 比如， 4 ）伏筆不應過多 過多不同的伏筆，反而會讓讀者搞不清楚狀況，失去了伏筆的意義，除非是有連貫性的伏筆，做連續(xù)性的埋設；過度的買弄伏筆，也會讓故事的主題變的模糊不清。

燎原里的陶曉東是刺青里的誰

像刺青里面的蕭刻 在這部小說中陶曉東經(jīng)歷的事情太多，因為自己的問題要和自己談了這么多年的男朋友分手，燎原中關燈陶曉東的視力在這一年里很穩(wěn)定，維持在同一個階段沒有繼續(xù)發(fā)展。光線暗的時候會看不清東西，盡管很注意但難免還是會磕碰。但是我們在這部小說中看到更多的還是同情。還有刺青中的一些情節(jié)，這兩個人物設置有點相似，但是我們所真的太突然了，所有人都在等虐完甜甜甜然后突然就結尾了。但是又覺得這個開放式結尾也挺好的，故事發(fā)展。

稻草人葉圣陶諷刺了什么

稻草人》講的是一個農(nóng)人親手做的放在田里看護莊稼的稻草人,由于看到稻子長出新蕙而為主人高興；又由于發(fā)現(xiàn)稻葉上的蛾子以及稻葉的生蟲子而無比驚恐,為自己的無力警告而愁悶.最后蛾的幼蟲吃光了稻葉,稻草人為白白付出辛勞的主人深感痛心. 文章表達了稻草人因能力所限,而無力挽救主人命運的痛苦心情,一個忠誠、盡職、心地善良的稻草人形象躍然紙上,浮于眼前. 《稻草人》聚焦于當時社會底層人民的痛苦生活,展現(xiàn)了勞動人民的苦難.以一個稻草人的視角,描述了當時社會的陰暗面,并通過稻草人的心理活動,表達人性,希望喚起其中忠誠、善良、同情等美好的元素.

驕猛套膠79-031，接發(fā)球與粘性套膠有什么不同？

（轉帖）為了更好的體會這款傳言彈性不咋地的魔煞2，搬出了蝴蝶inn zlf，這款底板非常爆銀陸槐，弧線長，我對它一直控制不好，就給它貼上了。反手是KTL的龍卷風，特點是重量輕。 客觀的說，在反手推擋和正手擊打部分，這款套膠的速度確實很慢，怪不得嬌猛在介紹中提到控制最好，速度慢控制自然就好。正手拉，這個環(huán)節(jié)上魔煞2的表現(xiàn)還是不錯的，但必須要鋒友發(fā)力才有一定的速度，必須拿來對比的話和天三、狂三的速度類似吧，并有不規(guī)則的二跳。 回過頭來看看這款膠皮的結構，采用了薄底皮，倒塔式的柱腳，而且柱腳比較長，很明顯的是為了抓球設計的，弧圈球的摩擦正好可以把球大面積的包起來，所以能拉出旋轉比較強的球，而擊打則因為柱腳傾倒比較厲害，導致吃的進吐的不爽悉皮快，速度壓制的比較狠?？傮w來說魔煞2是張完完全全的弧圈套膠。

陶行知（小孩自動教小孩）中陶行知是位怎樣的人

陶行知是一個知錯就改、聽取他人意見、知識淵博、鞠躬盡瘁、死而后已的人。陶行知是一個捧著一顆心來，不帶半根草去的人是摘自陶行知自己的格言。 陶行知出生于安徽一個教師家庭，從小天資就比較聰慧。23歲那年，以總分第一名的成績畢業(yè)于金陵大學，之后跑哀悼美國留學，拜于大教育家、大哲學家杜威門下，研究現(xiàn)代歲瞎兆教育。 3年之后學成歸來。在眾多同學談理想，談人生的時候，他給自己定了一個平凡而又偉大的目標“使全國人民有受教育的機會”，從此世界上少了一個大文豪，多了個致力于平民教育的教育家。 擴展資料 陶行知的主要貢獻： 陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。 細考陶行知的教育思想，創(chuàng)新猶如一根金線，貫串于陶行知教育思想的各個部分。創(chuàng)新在這里指革除不適應時代發(fā)展需要的“舊”，創(chuàng)立與社會、歷史進步相符的“新”。 創(chuàng)新還具有打破偶像，破除迷乎租信，掙脫教條的束縛，從僵化習慣性思維中走出來的含義。陶行知教育思想的創(chuàng)新，也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標上。 他針對舊教育把培養(yǎng)“人上人”作為目標的現(xiàn)象，指出新教育應培養(yǎng)全面發(fā)展的“人中人”。早在他創(chuàng)辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標：研究學問，要有科學的精神；改造環(huán)境，要有審美的意神此境；處世應變，要有高尚的道德修養(yǎng)。

陶心兒的陶心兒簡介

網(wǎng)絡女歌手：陶心兒 英文名：Vera 昵稱：心兒 扇兒 主打專輯：《陶心兒的唱錄專輯》 主打歌曲系列：《明月縞素》系列歌曲 主打歌：《玉滿堂·盛世逍遙》《天之痕-憶玉兒·夢里花落》《明月縞素-緣之殤·蝴蝶文身》《明月縞素-吟香·桃花雪》《青梅茶·郎騎竹馬來》《菱歌飄渺憶鄉(xiāng)音》《千山寒陌·眉峰碧》《寒衣調·夜雨鈴》等

陶行知（小孩自動教小孩）中陶行知是位怎樣的？

1陶行知是個知錯就改 聽取他人意見 知識淵博的人2陶行知是個能虛心接受別人建議的人3陶行知是一個（鞠躬盡瘁、死而后已）的人 ——摘自李維漢對他的評價 4陶行知是一個（捧著一顆心來、不帶半根草去）的人 ——摘自陶行知自己的格言

陶行知陶校長真是一個什么樣的人呢？

中國近代著名教育家，著名愛國人士，優(yōu)秀知識分子

家有兒女陶陶媽

《家有兒女》淘淘媽是 楊欣，扮演者是 楊青 演員介紹 楊青，中國內地演員。其代表作品有《外來妹》、《候車大廳》等。 1992年畢業(yè)于北京電影學院表演系。