叮咚個玲 2020年10月30日 13:06
1.評述社區(qū)建設(shè)和社區(qū)社會工作的關(guān)系。
(1)社區(qū)建設(shè)與社區(qū)社會工作的目標(biāo)一致①兩者的過程目標(biāo)是相同的②從任務(wù)目標(biāo)來分析,二者也有很大的相似性。社區(qū)建設(shè)就是要(2)社區(qū)建設(shè)與社區(qū)社會工作有著相同的社會背景(3)社區(qū)建設(shè)為社區(qū)社會工作的發(fā)展提供平臺
論 述 題
1.評述社區(qū)建設(shè)和社區(qū)社會工作的關(guān)系。
答:社區(qū)建設(shè)和社區(qū)社會工作有如下幾個共同點(diǎn):
(1)社區(qū)建設(shè)與社區(qū)社會工作的目標(biāo)一致
①兩者的過程目標(biāo)是相同的。社區(qū)建設(shè)的過程目標(biāo)就是要維護(hù)社會穩(wěn)定,提高人民的生活質(zhì)量和文明程度,促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社區(qū)社會工作則是指以社區(qū)和社區(qū)居民為工作對象,發(fā)現(xiàn)和解決社區(qū)問題,整合社區(qū)資源,協(xié)調(diào)社區(qū)居民之間、社區(qū)居民和社區(qū)組織之間的關(guān)系,促進(jìn)社區(qū)居民參與能力的培養(yǎng),提升參與意識,促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。
②從任務(wù)目標(biāo)來分析,二者也有很大的相似性。社區(qū)建設(shè)就是要解決和社區(qū)居民的生活與利益息息相關(guān)的問題,在此基礎(chǔ)上,社會和諧發(fā)展的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
社區(qū)社會工作的任務(wù)目標(biāo)同樣是解決實(shí)實(shí)在在的問題,通過問題的解決達(dá)到一定的社會福利目的,滿足社區(qū)的一些現(xiàn)實(shí)需要。社區(qū)社會工作的工作對象就是整個社區(qū)和社區(qū)居民,所面臨的問題和社區(qū)建設(shè)中的問題大體是一致的。
(2)社區(qū)建設(shè)與社區(qū)社會工作有著相同的社會背景
我國政府之所以提出社區(qū)建設(shè),是因?yàn)樵谡?、?jīng)濟(jì)體制改革過程中出現(xiàn)了許多不可回避的社會問題,社會的穩(wěn)定受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展也遇到巨大的障礙。政府通過社區(qū)建設(shè)解決和緩解社會問題和社會矛盾。
社區(qū)社會工作是西方國家在工業(yè)化和城市化的過程中逐漸提出來的。其背景就是西方國家在工業(yè)化、城市化的過程中,伴生了許許多多的社會問題,各國政府紛紛將社區(qū)發(fā)展列為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的基本政策,逐漸實(shí)現(xiàn)居民利益的社區(qū)化,社會福利各項(xiàng)措施的落實(shí)也放在社區(qū)這個層面上。社區(qū)社會工作正是在這樣的背景下,成為具體執(zhí)行社會福利社區(qū)化政策、化解社會矛盾的一個重要的工作方法。
(3)社區(qū)建設(shè)為社區(qū)社會工作的發(fā)展提供平臺
①政府主導(dǎo)發(fā)展社區(qū),成立相關(guān)的職能部門,制定相應(yīng)的政策,為社區(qū)社會工作的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
②社區(qū)與每個居民的生活與利益息息相關(guān)。解決復(fù)雜的社區(qū)問題,需要大量的專業(yè)人才。
③我國目前的社會工作教育方興未艾,為社區(qū)培養(yǎng)和輸送了許多接受過正規(guī)專業(yè)教育的社區(qū)社會工作者,他們是社區(qū)工作專業(yè)化、本土化和職業(yè)化的最好的實(shí)踐者和推動者。
因此,社區(qū)建設(shè)為社區(qū)社會工作提供了難得的機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間,社區(qū)社會工作的實(shí)踐過程也正是建設(shè)和發(fā)展社區(qū)的過程。兩者的相互配合、互相促進(jìn)將共同促進(jìn)我國城市社區(qū)的健康發(fā)展。
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),玲兒響叮當(dāng)
英文版 Jingle Bells 歌手:James Pierpont 專輯:Merry Christmas Jingle bells, jingle bells, jingle all the way! O what fun it is to ride In a one-horse open sleigh. Dashing through the snow On a one-horse open sleigh, Over the fields we go, Laughing all the way; Bells on bob-tail ring, making spirits bright, What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight. 中文版,有三段歌詞 鈴兒響叮當(dāng) 1 啊沖破大風(fēng)雪,我們坐在雪橇上, 快奔馳過田野,我們歡笑又歌唱, 馬兒鈴聲響叮當(dāng),令人精神多歡暢, 我們今晚滑雪真快樂,把滑雪歌兒唱。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上, 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。 2 在一兩天之前,我想出外去游蕩, 那位美麗小姑娘,她坐在我身旁, 那馬兒瘦又老,它命運(yùn)不吉祥, 把雪橇拖進(jìn)泥塘里,害得我們糟了殃。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上, 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。 3 白雪遍地,趁這年青好時光, 帶上親愛的朋友,把滑雪歌兒唱。 有一匹栗色馬,它日行千里長, 我們把它套在雪橇上,就飛奔向前方。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上, 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng), 今晚滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。
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是問的歌曲鈴兒響叮當(dāng)吧? 以下的內(nèi)容是歌詞,你看看是不是的。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng), 鈴兒響叮當(dāng)。 我們滑雪多快樂, 我們坐在雪橇上。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng), 鈴兒響叮當(dāng)。 我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)。 我們滑雪多快樂, 我們坐在雪橇上。 叮叮當(dāng),叮叮當(dāng), 鈴兒響叮當(dāng)。 我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上。 沖破大風(fēng)雪,我們坐在雪橇上。 奔馳過田野,我們歡笑又歌唱。
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曉玲叮當(dāng)?shù)耐捰幸环N古色古香的味道,不是那種熱熱鬧鬧的讓你讀完之后一無所獲的童話,基本上都是神話和民間故事的模式,傳承的知識和信息,是人之為人所需要的最基本的知識,不缺乏童心童趣和童情。從某種意義上說,民間故事凝結(jié)的是人的智慧和經(jīng)驗(yàn),而神話展現(xiàn)的是人的幻想和渴望。
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當(dāng)我看到2008年21世紀(jì)出版社出版、曉玲叮當(dāng)姐姐撰寫的《叮當(dāng)?shù)哪Хā獕粝腼L(fēng)暴》的時候,腦海里就閃過幾個問號:這本書究竟是講什么魔法呢?“叮當(dāng)”的魔法究竟有多么神奇呢?于是我懷著好奇心,翻開了這本書。當(dāng)我飯也顧不上吃,一口氣看完這本書后,我明白了這本書告訴我們的最大的魔法是:一個人要有夢想,沒有夢想,就看不到更大的世界,更高的天空。 先來講個故事。從前,一位粗心的鷹媽媽不小心把自己的蛋下在了雞窩里。農(nóng)夫很高興地?fù)旎丶遥骸拔疫€沒見過這么大的雞蛋,說不定可以孵出一只很大的雞娃.比誰家的都大?!庇谑?農(nóng)夫把這只蛋交給了母雞。過了一些天.小鷹啄破蛋殼來到了這個美麗的世界。它看見了許多關(guān)切的目光,其中一位年紀(jì)大的母雞唧唧喳喳地說:“喲,出來了一只黑雞娃,瞧它好大個兒!日后不用補(bǔ)鈣興許也能比它媽長得高?!? 小鷹和其他小雞一樣,在雞媽媽的精心照料下一天天長大,它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞有什么不同。哦,除了飯量以外。小鷹發(fā)現(xiàn)自己特別能吃,尤其愛吃葷的,比如地里的螞蚱、毛蟲之類。對這一點(diǎn),雞媽媽的解釋是:“瞧瞧它的個頭吧,俺們家祖宗八代還沒出過這么一個大高個兒呢!嘖嘖,真給咱家爭光,能吃當(dāng)然是好事,是咱的光榮,繼續(xù)吃,孩子,多吃點(diǎn)兒!”
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曉玲叮當(dāng),原名李曉玲,兒童作家、少兒電臺節(jié)目主持人。曾出版《寫給小讀者》、《叮當(dāng)?shù)幕仨憽?、《叮?dāng)?shù)哪Хā贰ⅰ赌Хㄐ∠勺印?,其中《寫給小讀者》一書榮獲第十一屆中國圖書獎,在全國發(fā)行十余萬冊。曉玲叮當(dāng)?shù)耐捰幸环N古色古香的味道,不是那種熱熱鬧鬧的讓你讀完之后一無所獲的童話,基本上都是神話和民間故事的模式,傳承的知識和信息,是人之為人所需要的最基本的知識,不缺乏童心童趣和童情。從某種意義上說,民間故事凝結(jié)的是人的智慧和經(jīng)驗(yàn),而神話展現(xiàn)的是人的幻想和渴望。
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