灰色的蘑菇就是能吃的?彩色的蘑菇一定有毒?
這是真的嗎?
灰色的蘑菇就是能吃的?彩色的蘑菇一定有毒?
這是真的嗎?
這位童鞋,你的問題也太那個什么點了吧。。。。。。
好像叫 馬勃 馬勃 一種灰菇,欲稱牛屎菇或馬蹄包。屬擔(dān)子菌類馬勃科。嫩時色白,圓球形如蘑菇,但較大,鮮美可食,嫩如豆腐。老則褐色而虛軟,彈之有粉塵飛出,內(nèi)部如海綿。當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽盟?dāng)做"催淚彈"抗擊入侵者。
哈默大招秒殺
大蘑菇 ?歌詞 風(fēng)兒停了雨兒過,花兒朵朵開滿坡喲,大樹下面草地上,一群蘑菇多快活喲。呵呵,呵呵,蘑菇笑呵呵喲,又打傘來又唱歌喲。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?參考一下:活動目標(biāo):1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。 活動準(zhǔn)備:小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。 活動過程: 一、故事導(dǎo)入,引出課題 1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論) 2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好? 二、教師示范作畫 1.出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論) 2、教師請幼兒說說,總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。 3、幼兒跟讀兒歌。 4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。 5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))
愛麗絲吃蘑菇 英語: Alice eats mushrooms.
教案和教學(xué)設(shè)計都是事先設(shè)想的教學(xué)思路,是對準(zhǔn)備實施的教學(xué)措施的簡要說明;教學(xué)案例則是對已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的反映。一個寫在教之前,一個寫在教之后;一個是預(yù)期,一個是結(jié)果。 案例與教學(xué)實錄的體例比較接近,它們都是對教學(xué)情景的描述,但教學(xué)實錄是有聞必錄,而案例則是有所選擇的。
人吃了就會產(chǎn)生幻覺,你會看到對方是一個很恐怖的怪物,實際上都幻覺來
搭一些長款的衣服吧。因為蘑菇頭本身就會照成頭和身體視覺上分開,看起來比較矮。所以搭一些身材看起來修長的衣服。
小小蘑菇好.. 因為世上的女人比男人有良心.. 相信你也是個可愛善良的小小蘑菇.. 西西~
請把文章拍下來