《媽媽一定要懂得的66個家教新觀念》 33、觀念33：不必凡事以孩子為重

觀音有哪33種化身，分別主保什么，叫什么

千手觀音是管那些事！

《良心》全集(1-33集)電視劇良心大結(jié)局劇情觀看哪有？

良心全集：劉志廣因為妻子的死悲痛萬分，聽到車禍真相，受到了強烈刺激，看到面前這遲來的救命錢卻再也換不回妻子的生命，他激動地說自己不能接受麗茹的道歉而且還要告吳家詐騙。自己的丈夫是自尋短見，良心全集拿命碰瓷，是需要很大的勇氣的，大家都表示很佩服張麗茹。

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念念觀知

念念觀知，唯心生滅，譬如水流燈焰，無暫時住。法句見于地藏菩薩說一實境界，二種觀道。在《占察善惡業(yè)報經(jīng)》卷下。

歡天喜地七仙女第33集中柳公子在二公主要帶六公主走時念的那首詩?

《雨霖鈴》 柳 永 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別。 更那堪、冷落清秋節(jié)。 今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。 此去經(jīng)年，應是良辰、好景虛設。 便縱有，千種風情，更與何人說。 《雨霖鈴》被稱為宋金十大名曲之一。本篇《雨霖鈴》是柳永的十大代表作之一。柳永生卒年不詳，字耆卿，初名三變，排行第七，故稱柳七，福建崇安人。因他的一首《鶴沖天》中有“才子詞人，自是白衣卿相”，以及“忍把浮名，換了淺斟低唱”等詞句。仁宗知道后認為柳永過于狂妄，不準錄取，而招致他屢試不第。一生窮困潦倒，仕途坎坷，以致頹廢放縱。晚年才考取進士，做過屯田員外郎一類的小官，世稱柳屯田。柳永是北宋時代大量制作慢詞的第一人。他通曉音律，熟悉舊調(diào)，并善于吸收民間語言，明白曉暢，流傳甚廣?！胺灿芯嬏?，既能歌柳詞”(葉夢得《避暑錄話》卷三)。作品概括為三類:一是寫都市生活的繁華，二是男女情愛的苦痛，三是羈旅行役的悲傷。其作品往往把寫景、敘事、抒情融為一體，使慢詞發(fā)展成為與小令雙峰并峙的成熟的文學樣式。作品集《樂章集》。 《雨霖鈴》這首詞以冷落秋景為襯托，淋漓渲染了惜別的場景，進而推測別后的銘心刻骨的思念。層層鋪敘，情景交融，委婉多致。表現(xiàn)了柳詞“細密而妥溜，明白而家常。”(劉熙載〈〈藝概〉〉)但全詞情調(diào)過于纏綿，低沉傷感，有消極影響。 詞以“傷離別”為主線，目錄清晰。開首三句道出時間、地點、景物。以凄清景色揭開了離別的序曲:清秋節(jié)令的“寒蟬”，襯托著“凄切”悲涼秋景。人將別、日已晚、雨乍停、蟬聲切。惜別的長亭，凄涼的深秋。壯士分別尚且悲傷，更何況這對一別可能成永訣的戀人呢?“都門”三句，寫離別時的心情。設宴帳中，本欲多“留戀”片刻，怎奈“蘭舟催發(fā)”，這樣的餞別酒，飲起來怎能不“無緒”?欲留不得，欲飲無緒，矛盾之極?！疤m舟”，相傳魯班刻木蘭樹為舟(見〈〈述異記〉〉)，后用蘭舟作船的美稱?！皥?zhí)手”兩句，將惜別推向高潮。手拉著手面對依依惜別的戀人，淚眼對著淚眼，縱有千言萬語，因悲痛氣塞而一句也說不出來。這是分別時的情景。對照蘇東坡的悼亡妻的《江城子》中“相顧無言，唯有淚千行”我們能更好地理解。以上三小節(jié)極盡了回環(huán)、頓挫、吞吐之能事。“念去去”兩句，則承上啟下，筆隨意轉(zhuǎn)，有如浩瀚長江，一瀉千里。千里煙波，楚天空闊，設想到別后的道路遙遠而漫長。就此一別，人各東西，對情人的思念有如楚地沉沉煙波，伴隨情人左右。 下片以“多情自古傷離別”起承上下文。人間最苦是情種，“離別”是導致“最苦”的直接原因。“更那堪”在“冷落清秋節(jié)”之時?！敖裣菩押翁?楊柳岸，曉風殘月。”酒入愁腸愁更愁，詞人因“無緒”而飲的悶酒極易使人沉醉。設想一下，詞人追隨載著情人的蘭舟，沿著栽滿楊柳的汴河岸，一直追下去，直到殘月西沉，曉風漸起，才吹醒癡情的詞人。楊柳是古代最能代表惜別之物，故汴水兩岸廣栽楊柳。“楊柳岸，曉風殘月”是膾炙人口的千古名句，代表了柳詞通俗，以白描見長的風格。宋代俞文豹《吹劍錄》載:東坡在玉堂，有幕士善歌，因問:“我詞何如柳七?”對曰:“柳郎中詞，只合十七八歲女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸,曉風殘月’。學士詞〈指蘇東坡的詞〉須關(guān)西大漢、銅琵琶、鐵綽板，唱‘大江東去’”。這段話說明柳詞婉約纏綿，蘇詞豪放曠達兩種詞風。“此去經(jīng)年----"由今夕推及經(jīng)年，由眼前的“無語凝咽”設想到“暮藹沉沉楚天闊”，更推及“便縱有千種風情，更與何人說?！币徊ㄈ龂@，想象別后相思的苦況，更深一層。“凄、苦、慘、悲、痛、恨、愁”貫穿始終，令人不忍再讀。這首詞寫來極有層次、曲折回環(huán)，以千種風情襯盡了羈旅愁苦，人間別恨。真可謂想見難，別更難。 《雨霖鈴》抒寫柳永在汴京同戀人分手時的離愁別恨，藝術(shù)手法相當高。概而言之有一托物言情、廣用白描。如“寒蟬凄切”“驟雨初歇”“千里煙波、暮藹沉沉楚天闊”。本詞白描手法相當好?？坍嬋宋锷駪B(tài)，如“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”，臨別時千言萬語，竟無從說起。幾筆勾勒，傳神地道出情人分手時那一剎那，內(nèi)心世界相當豐富。再如“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月”。托物言情，展現(xiàn)情思:捕捉了月西沉、天將曉的情景;楊柳岸使人聯(lián)想到折柳贈別的習俗，依依楊柳，綿綿別情。二、點綴渲染，恰到好處。劉熙載《藝概》中談到:詞有點(點綴)、有染(渲染)。柳耆卿《雨霖鈴》云:“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月”。上兩句點出離別冷落，“今宵”二句，乃就上二句意染之。點染之間，不得有它語相隔，隔，則警句亦成死灰亦。此意乃是以畫法論詞，從中可看出柳詞中有畫，反復渲染。即精雕細刻，又大膽潑墨，前后照應，委婉自如。柳詞的點染技巧，確實達到很高的成就。柳詞對蘇軾、秦觀、周邦彥等名家在不同程度上有一定的影響。但也應看到柳詞有的句子過于平俗，尚欠文雅。 ~~~~ ~~~~ 寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。 都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)! 今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。 此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。 便縱有千種風情，更與何人說?

33×33×33＝幾

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人的觀念有人生觀，價值觀，愛情觀，還有什么觀念呢？

社會觀,舍取觀,自然觀,樂觀,悲觀,宏觀,微觀,生死觀,信念觀,經(jīng)神觀,信仰觀..

什么是觀念？

觀念，是集合你現(xiàn)有所有認知、思考、聯(lián)想、直覺等思維活動后做出的判斷。

觀念是什么意思

觀念：觀，看的意思，念，理念、概念，意思就是對待事物的看法和理念！另一種說法是：觀，拆開來是又、見。念，拆開來是今、心。觀念＝又見今心，意思是又看見了今天的心態(tài)。一般針對新事物、新觀念而言！

念書的孩子觀后感

　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《念書的孩子》觀后感 　　今天，老師帶領(lǐng)我們看了一部感人的電影《念書的孩子》。主人公是一個內(nèi)心孤獨，需要關(guān)懷、勇敢頑強的九歲男孩——路開。 他是一名留守兒童，誓死陪伴他的是一只名叫“小膽兒”的狗。 　　看著這部電影，我一次又一次地落下了眼淚。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了，難道我們還不知足嗎?每當我看見一個個孩子盛氣凌人，每天被家長寵著慣著，都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然，一會兒要這一會兒要那，家長為了哄你，讓你開心，才迫不得已買一些沒用的東西，可開開呢?他什么都不要，只求獲得父母的愛和上大學的機會，成為一個有出息的人。 　　當老師念到開開的作文時，我明白了“小但兒”對他是多么重要，寧可放棄去城里上學的機會，也不要拋棄“小膽兒”。可他的父母不懂得開開心里想什么，不懂得小膽兒在開開心中的位置，不懂得開開和小膽兒之間深厚的友情。家長們，你們揣摩過這些孩子的內(nèi)心真正想要什么嗎?你們只知道忙東忙西。當一個孩子在屋里面對黑夜，面對孤燈，心里有多么害怕，你們不知道，你們只知道給孩子買好東西，我們寧可不要這種愛，我們只要你們抽出時間跟我們玩耍學習，我們就很滿足了。 　　當燈光亮起來時，我的眼睛被猛刺了一下，隨著我的心也跟著痛起來，我一回憶起電影的畫面，那感人肺腑的故事，那個孤獨的開開和他的“小膽兒”，我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學會關(guān)懷，學會理解，理解萬歲。 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《念書的孩子》觀后感　　 ? ? ? 在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴，我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨和執(zhí)著。 　　“父母在遠方，身邊無爹娘，讀書無人管，心里悶得慌，安全無保障，生活沒希望。”這則順口溜，點出了小夢遭受傷害的直接原因，反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全，缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，留守兒童的健康成長引人憂思。 　　家庭是社會的細胞，親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后，小夢的父親痛定思痛：孩子好了后，一定要帶在身邊。然而，正如有人所擔憂的：進城后的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎?面對高高的戶籍壁壘，又如何從稀缺的社會公共服務中分享到自己應得的一份? 　　留守兒童的問題，不只是一個家庭問題，更是一個社會問題。5800萬留守兒童的背后，是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動大軍”。一邊是“流動”，一邊是“留守”，許多時候，正是流動人群權(quán)利的缺失，造成了留守兒童的種種困境。在這個意義上，留守兒童的安全問題，不僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題，也不僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關(guān)注，既要著眼于對單獨個體的關(guān)切，更應擴展至對龐大流動人群的關(guān)懷。　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《念書的孩子》觀后感 　　昨天晚上我看了一個電影，它的名字叫：“《念書的孩子》?！惫适率沁@樣的：…… 　　從前，在一個山村里，有個叫路開的學生。因為父母常年在外打工，所以，他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病，家里就沒有交電視費。因為1、爺爺怕影響孩子的學習，所以沒有交電視費。2、爺爺拿著那些錢買藥了。 　　接著，路開撿了一條流浪狗。路開給他起名：“小膽兒”，不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每天晚上，路開都會給爺爺和小膽兒念學的課文，爺爺和小膽兒因為有路開念課文，這也許使他們幸福。 　　有一天早上，路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫，路開以為又是大狗來了呢，誰知小膽兒咬著路開的褲子，把他拖到了爺爺?shù)奈堇?，爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120，爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天，不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。 　　爸爸媽媽擔心路開自己在這山村里上學，于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺，王老師，同學……最后他爸爸，把小膽兒也一起丟在了這山村，小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚，給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車，又去過它那只流浪狗的生活，而路開則離開了這山村! 　　我看完這個故事，我的眼淚一大滴一大滴的往下掉，我終于明白在山村里的同學，是那么艱難的讀著書。希望城市里的我們要珍惜!　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《念書的孩子》觀后感 　　在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了。可開開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。 　　看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“念書的孩子”?！?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《念書的孩子》觀后感　　 ? ? ?在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離父母關(guān)愛的他是個典型的留守兒童。他還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒。 　　路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，但語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話，也許這就是開開的精神支柱吧! 　　開開是不幸的，但他是堅強懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學習。 　　我對主人公開開真是佩服有加，作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠都只是開開的夢和奢望! 　　看到開開的童年是那么悲慘，我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好，而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢?盡管如此，我還一味的抱怨，不想學習，討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論是同學、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長為我付出了這么多，我還……開開那不屈不撓、熱愛學習的精神深深的影響著我，今后我要像他那樣奮發(fā)向上，努力學習。 　　看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學著自己面對，不再依賴他人。我一定也要做一個堅強的孩子!　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《念書的孩子》觀后感 　　今天下午，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經(jīng)常把心里的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。 　　寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍叮瓉頎敔斆簹庵卸玖耍烽_撥打了120，經(jīng)過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，開開每天放學回來寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽兒”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖?，可是爺爺再也醒不過來了，爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。 　　小膽兒一直追一直追，可始終追不上，電影伴著哭聲結(jié)束了。 　　看完后我深刻地醫(yī)師到，我們家條件比開開好太多了!在這樣好的條件下，我怎能不好好學習呢?　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《念書的孩子》觀后感 　　在電影中，由于開開的爺爺有肺心病，不得已開開的爸爸媽媽，丟下年僅9歲的開開進城打工去了，為了不使開開寂寞，爺爺就哄著開開念課文。爺孫倆相依為命。后來開開的爸爸要給家里點個爐子，爺爺推辭說不用了，再冷的天沒有爐子，不一樣熬過去了?？砷_開爸爸非要裝，爺爺就同意了。第二天，開開撿的流浪狗小膽兒，叫著拽著開開的褲腿去爺爺屋，開開跑過去，發(fā)現(xiàn)煤氣閥門沒關(guān)，爺爺煤氣中毒了。開開急忙打了120，所幸搶救及時，爺爺才醒了過來。有一天，小膽兒又拽著開開的褲腿，開開連忙跑過去，發(fā)現(xiàn)爺爺呼吸已經(jīng)停止。開開的父母回來葬了爺爺，要帶開開進城。開開不去，說他們班的吳美芳進城半年都沒找到學校。于是開開的爸爸只得花錢找了一些人，解決了這個麻煩事。走的時候，開開的爸爸說小膽兒不帶了，進城給他買個更好的。開開不同意，于是爸爸把開開的手掰開把狗繩扔掉，硬是抱著開開上了車。車開了，開開一邊反抗著爸爸，一邊哭喊著讓小膽兒快跑，說我在前面等著你。小膽兒拼命地跑起來追趕著汽車，但越追離汽車越遠。 　　看了這部影片，我明白了留守兒童的孤獨。由此，我希望所有留守兒童的家長，能多顧慮孩子的感受，這些自己孤單，無依無靠，夜晚睡覺都想著父母的孩子，是多么渴望得到爸爸媽媽的愛啊!看了這部影片，我受益匪淺，我佩服開開的堅強和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難，我都要做一個堅強的“念書的孩子”?！?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《念書的孩子》觀后感　 ? ? ?　今天，我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。 　　《念書的孩子》這部電影主要講述的是：九歲的開開和爺爺一起生活，父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。 　　影片中的開開是一個典型的留守兒童，沒有父母的關(guān)愛，只能還年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。 　　開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命，常常等遠方的媽媽爸爸打電話，這可能就是他的精神支柱吧! 　　開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔，每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡，還自己學著蒸饅頭，想想開開，再比比我們，我們真是比開開幸福多了，我們應該向開開學習，做一個懂事、孝順的好孩子! 　　開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想——考上博士，做一個有出息的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉(xiāng)和家人! 　　我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時，我的眼淚總是嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感同身受。 　　…… 　　看看開開，再想想自己，我們的生活環(huán)境要比開開優(yōu)越很多，而且我們還有父母沉甸甸的愛，因此，我們要努力像開開學習，做一個懂事、勇敢、堅強的好少年! 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《念書的孩子》觀后感 　　今年的暑假，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。影片講述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經(jīng)常把心里的話說給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。 　　寒冷的冬天來了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽”大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍?，原來爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經(jīng)過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺?shù)纳眢w越來越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，路開每天放學回來寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽”又大叫起來，它趴在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖?，可是爺爺再也醒不過來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無法帶上“小膽”，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。