16，人際吸引，培養(yǎng)知音

怎樣培養(yǎng)孩子處理人際關(guān)系的能力？

培養(yǎng)孩子處理人際關(guān)系的能力是父母最重要的職責(zé)之一。孩子如果不會(huì)正確處理人際關(guān)系，往往會(huì)影響到他們的生活和未來的發(fā)展。這就需要父母們采取及時(shí)的教育措施，來幫助孩子正確處理人際關(guān)系。 首先，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效的溝通，使他們更加理解和尊重人際關(guān)系。父母應(yīng)該讓孩子清楚地了解，人際關(guān)系是不可或缺的，而且可以開創(chuàng)他們未來發(fā)展的空間。讓孩子了解到和別人和諧友好的相處，才能使他們結(jié)識(shí)到更多的朋友，真正發(fā)揮自我的潛力。 其次，父母要給孩子以正確的榜樣，教會(huì)他們?nèi)绾闻c人相處，如何尊重他人的感受，如何處理矛盾，等等。父母不僅要告訴孩子，而且要讓他們自己去實(shí)踐，這樣孩子才能更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。此外，父母也應(yīng)該多給孩子提供各種游戲機(jī)會(huì)，使他們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)志趣相投的好朋友，學(xué)習(xí)相處的技巧。 最后，父母要做的是多鼓勵(lì)孩子，幫助他們通過失敗收獲成功。因?yàn)槿穗H關(guān)系學(xué)習(xí)和訓(xùn)練并不是馬上就能獲得成功的，失敗也是成功的必經(jīng)之路。父母要向孩子表現(xiàn)出自己的信心，多加鼓勵(lì)，幫助孩子繼續(xù)努力，真正獲得成功。 另外，在實(shí)踐中，孩子總是會(huì)犯錯(cuò)，可父母一定要尊重孩子，幫助他們通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，并能夠從中找到自己的問題，了解自己的不足之處，改正錯(cuò)誤，將變革應(yīng)用到實(shí)踐中。最后，父母們要實(shí)時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況，以促進(jìn)孩子的人格發(fā)展和自我保護(hù)能力。 總之，培養(yǎng)孩子處理人際關(guān)系的能力是非常重要的，家長要有效溝通，給孩子設(shè)定正確的榜樣，多提供發(fā)展機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成果，這樣才能幫助孩子正確處理人際關(guān)系，處理各種社會(huì)問題，為未來做好準(zhǔn)備。

如何培養(yǎng)孩子的人際關(guān)系

人際關(guān)系大師卡耐基曾經(jīng)說過，一個(gè)成功者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是15%，而交際能力卻占85%。的確，如果孩子善于與人交往，從目前來看，他在學(xué)校一定能贏得好人緣，在家中也能深受親戚朋友的喜愛，等到孩子長大走入社會(huì)，他能結(jié)交更多的朋友，收獲很多生活、事業(yè)上的好幫手。 然而，現(xiàn)如今獨(dú)生子女們的表現(xiàn)卻有些讓人擔(dān)心：以自我為中心、不合群……常常表現(xiàn)出不愿見陌生人、不敢與陌生人說話、無法與別人相處等問題。正因?yàn)槿绱?，培養(yǎng)孩子與人交往的能力，讓孩子長大后更好地適應(yīng)社會(huì)，是我們家庭教育中亟待解決的一大問題。 那么，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力呢？ 建議一：教孩子推銷自己 X 成功地推銷自己是成功他人交往的前提，家長要有教孩子推銷自我的意識(shí)。 家凱是個(gè)快樂的男孩，他走到哪里都會(huì)認(rèn)識(shí)很多好朋友。這不，今天班上來了個(gè)新同學(xué)，第一節(jié)課后，家凱便走過去向新同學(xué)自我介紹：“我叫家凱，歡迎你加入新的班集體，以后有什么不知道的地方你可以來找我。現(xiàn)在我?guī)闳ナ煜ひ幌聦W(xué)校的環(huán)境吧？”沒兩天，家凱便與新來的同學(xué)成了好朋友。 其實(shí)，每一位家長都應(yīng)該讓孩子有推銷自我的意識(shí)。要知道，敢于推銷自我的孩子一定認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)、別人的需要，這樣的孩子是自信的、陽光的。 建議二：教孩子學(xué)會(huì)對別人說“讓我們做朋友吧” 初二學(xué)生子晨在參加全國暑期夏令營的時(shí)候，聽說同住的一個(gè)室友分別來自杭州、內(nèi)蒙古和成都。在與他們聊天時(shí)，他一會(huì)兒問來自杭州的室友：“都說上有天堂，下有蘇杭，杭州一定很美吧？”一會(huì)兒又問來自內(nèi)蒙古的室友：“內(nèi)蒙古的烤羊腿好吃嗎？它們是怎樣做出來的呢？”轉(zhuǎn)過頭接著對來自成都的室友說：“聽別人說成都也是好地方啊，尤其是成都的小吃，遍及全國。”結(jié)果大家很快就喜歡上了子晨，在一 起活動(dòng)的日子，他們聊得不亦樂乎，和子晨結(jié)下了深厚的友誼。 請別人分享他們感興趣的內(nèi)容，是與他人交朋友、表現(xiàn)友好的一種方式，也是與人更好相處的一個(gè)技巧。家長應(yīng)該在平常的生活中，多給孩子傳授這樣的交友之道。當(dāng)孩子掌握了這個(gè)技巧，他就很容易贏得更多人的好感。 建議三：讓孩子多參加集體活動(dòng) 在集體活動(dòng)中，家長應(yīng)教育孩子多干事情、少指揮人。如果一個(gè)人自己不做事，卻喜歡指揮別人，那么同學(xué)就會(huì)對他產(chǎn)生反感，乃至討厭與他交往。因此，家長應(yīng)教育孩子在集體活動(dòng)中尊重別人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助別人，這樣才能贏得更多的朋友；如果有的同學(xué)對自己態(tài)度冷淡，也不必介意，應(yīng)該堅(jiān)持在集體里服務(wù)于大家，久而久之，同學(xué)就會(huì)對自己熱情起來。 家長還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參加各種體育活動(dòng)。體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動(dòng)，總是要有兩個(gè)以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動(dòng)不但需要智慧和力量，也需要膽量。這種膽量，正是人際交往中所必需的。孩子一旦愛上體育，就會(huì)主動(dòng)尋找對手，這種尋找，就是交際，而合適的對手，往往也就是具有深厚友誼的伙伴。 方法四：鼓勵(lì)孩子帶同學(xué)來家里 我曾經(jīng)在班里搞過一個(gè)活動(dòng)，叫“一日管”，就是讓幾個(gè)孩子到其中一個(gè)孩子家里去生活一天。 這個(gè)活動(dòng)開展得很好，不僅孩子們非常喜歡，家長們也非常樂意配合。 孩子們對去別人家住感到非常興奮，感覺什么都是新鮮的，他們會(huì)跟其他孩子一起學(xué)習(xí)、娛樂、做家務(wù)。在這個(gè)過程中，孩子們與人交往的能力也會(huì)得到鍛煉。幾個(gè)家庭輪流承擔(dān)這樣的活，對孩子的成長是非常有好處的。 人際交往方面的內(nèi)容非常多，我相信家長能做好這四點(diǎn)引導(dǎo)，孩子的人際交往能力就不會(huì)差。

如何培養(yǎng)孩子人際關(guān)系

讓他多參與一些人多的活動(dòng)，挖掘他多方面的興趣愛好，如果在學(xué)校應(yīng)該多擔(dān)任一些職位，可以很好地鍛煉他自己。

有涵養(yǎng)的笑話能吸引女生

前倆天去辦事，路上想上廁所，跟前沒有公廁，看看附近有家酒店 于是就進(jìn)去了，剛進(jìn)門口迎賓又是點(diǎn)頭又是哈腰的說：“您好，又預(yù)訂嗎?！? 我來上廁所的.....

如何培養(yǎng)對錢的興趣？錢對我的吸引力不怎么大??！

經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，所有的精神層面的東西都是上層建筑。 人如果都要餓死了，還會(huì)談什么之乎者也。 你之所以對金錢的沒什么興趣，個(gè)人覺得是應(yīng)該衣食無憂， 錢是個(gè)好東西，能讓你買很多好東西孝敬父母，買很多禮物給朋友 當(dāng)周圍的朋友處于困難時(shí)你也能伸出援手，這些都是錢能帶來的好處。 如果你是男孩子可以適當(dāng)?shù)脑黾右稽c(diǎn)自己的壓力，給自己樹立一個(gè)目標(biāo) 比如3年內(nèi)要靠自己能里買一套房子 或者2年內(nèi)要攢多少錢 樹立了目標(biāo)才能慢慢的對錢產(chǎn)生興趣

孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)？

良好的人際交往能力，不僅是自身發(fā)展的需求，也是在社會(huì)上立足的重要保障。因此，培養(yǎng)寶寶社交能力是很重要的。平時(shí)帶寶寶外出時(shí)可以主動(dòng)教他與人問好，見到客人或小朋友要拍手歡迎，有人離開或與人分手時(shí)說再見，這些都是重要的交往方式。 培養(yǎng)寶寶的交往能力，新媽媽要拓展寶寶的交往范圍，有空多陪寶寶玩，不要只顧自己看電視或只顧做自己的事情。新媽媽應(yīng)每天抽出一定時(shí)間帶寶寶與附近的小伙伴們玩耍，用以培養(yǎng)他的社會(huì)交往能力。并且，在與小朋交玩耍時(shí)，教他一些必要的禮節(jié)。 培養(yǎng)寶寶的交往能力，要培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌、講文明的寶寶，新媽媽可以用以下方式： 家里來了客人，爸爸與媽媽要先拍手，表示高興，并說“歡迎歡迎”，之后，再拿起寶寶的手模仿拍手的動(dòng)作，并說歡迎。這樣做幾次，寶寶熟練之后，一見有來人就會(huì)拍手表示“歡迎”。 爸爸先遞給寶寶一件他喜歡的玩具，當(dāng)寶寶伸手拿時(shí)，媽媽可以在一旁說：“謝謝”，并點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)要逗引寶寶模仿媽媽的動(dòng)作，使他知道這樣是表示“感謝”。如果寶寶按要求做了，就立即親親他，鼓勵(lì)一下。 媽媽外出離開時(shí)，爸爸一面說“再見”，一面揮動(dòng)寶寶的小手，教他說“再見”或“媽媽再見”。 握手歡迎。剛與小朋友見面時(shí)，要讓寶寶與小伙伴握握手，表示歡迎對方。 一起玩耍?？梢宰寣殞殏円黄鹪诘靥荷匣虼采匣ハ嘧分?，嬉鬧，大人不要做過多的干涉。 說“謝謝”。引導(dǎo)寶寶與小朋友之間，相互交換自己的玩具，并讓他們點(diǎn)點(diǎn)頭，讓寶寶說“謝謝”。

幼兒園如何培養(yǎng)人際關(guān)系

轉(zhuǎn)園,要面臨全新環(huán)境,肯定帶些影響 問:四歲,幼園班性格比較內(nèi)向,謙、敏,情緒容易受影響,要強(qiáng)沒攻擊性,自我保護(hù),即使朋友打,手喜歡靜事情,尤其看書,自看久買新書看電視候覺較同齡孩點(diǎn)早熟,思重些朋友起玩總跟別面,追隨者,沒自主意面競爭性敢參加,答怕贏家爸爸媽媽做游戲輸高興幼園師說讓參加運(yùn),壓力,情緒能適應(yīng)請教林師,該教育類型孩呢? 答:孩怕輸,敢競爭,能跟要求關(guān)系記我候,我父母總期望我班數(shù)數(shù)二,叮囑我要努力,種要求實(shí)際給我壓力我怕第,即便第二,我十沮喪,覺我讓父母失望孩候,試圖取悅父母種理尤其強(qiáng)烈,所我覺,想要改變寶寶種狀況,首先要改變期望,基礎(chǔ)再引導(dǎo)其,孩太自信,所增強(qiáng)自信非值注意環(huán)節(jié)已經(jīng)輸贏看重情況,勸看淡,效見,引導(dǎo)找參與些別樂趣,贏樂趣父母看待輸贏態(tài)度實(shí)際潛移默化產(chǎn)影響事情見定要輸贏,重參與,參與,享受其樂趣建議家創(chuàng)設(shè)些競技游戲,游戲根據(jù)喜設(shè)置,盡量幾環(huán)節(jié),每環(huán)節(jié)定輸贏,接著玩環(huán)節(jié)游戲,贏贏游戲規(guī)則,輸輸游戲規(guī)則,都趣,讓游戲,管輸贏都能體驗(yàn)游戲樂趣,輸贏樂趣,能慢慢確態(tài)度看待輸贏另外,跟師溝通,特意組織些擅,讓贏機(jī),幫助自信培養(yǎng)起建議師,要孩候組織種需要確定輸贏,讓每孩都體驗(yàn)樂趣實(shí)際才重要教育理念問題,能覺孩應(yīng)該適應(yīng)競爭,另外角度看待問題,體驗(yàn)其樂趣遠(yuǎn)比輸贏更重要,更能激勵(lì)奮發(fā)向眼睛盯輸贏件事情,,招更良情緒,反影響發(fā)展 平家,確實(shí)少機(jī)與其孩起玩,與表哥玩玩 答:際關(guān)系處理需要經(jīng)驗(yàn)積累,家能面表哥,幼園,需要面許許著同性孩,件容易事情,所建議要急于改變,要平要帶玩,鼓勵(lì)跟周圍朋友玩,哪怕陌朋友其實(shí)家情都,所主參與,絕數(shù)都?xì)g迎,走,主擊,等積累足夠社交經(jīng)驗(yàn),社交行隨改變 貝進(jìn)入孫瑞雪幼園第三周 我幼園都滿意雖離家遠(yuǎn)收費(fèi)高,確實(shí)物所值師能夠教育理念切實(shí)實(shí)施每細(xì)節(jié),真沒說!我滿意 今放接,主班師我說想讓進(jìn)入組課 幼園都蒙式混班制,齡三歲五歲半需要按齡別待課程組組3-4歲組,4歲組 貝三歲五月,直屬于組前師向我反映聰明,手能力強(qiáng)等我覺組內(nèi)容比較簡單,考慮讓組課-----想我沒師說 說實(shí),聽師貝肯定,我真覺幸福極誰希望自孩聰明能干呢?知道自懷孕,我全副思都放孩身別句肯定,套句《紅樓夢》說:我跟吃蜜蜂屁似,美飛飛 意歸意,臭美歸臭美升組事情考慮我向師提我顧慮 于我顧慮,師保證硬貝完全擱組說觀察反應(yīng),循序漸進(jìn) 我同意師討論結(jié)先觀察段再說 我段間沉湎于打造神童,每琢磨貝送理所幼超班---現(xiàn)想想都笑!初沒用高壓手段逼孩認(rèn)字輕松自,反能令孩身充發(fā)展我覺,孩真眾,自向,才能像沙珍珠,埋埋住(咱提習(xí)條件,逛家沒給孩創(chuàng)造良習(xí)條件啊?)珍珠,或者點(diǎn)像珍珠,串項(xiàng)鏈戴踏踏實(shí)實(shí)顆漂亮沙,風(fēng)景 問各位專家經(jīng)驗(yàn)家,我想合理?

孩子的人際交往能力如何培養(yǎng)？

下面我就跟大家說一下如何培養(yǎng)孩子的社交能力： 1.首先什么樣的孩子是受歡迎的？統(tǒng)計(jì)出來的一個(gè)數(shù)據(jù)表明，小學(xué)生中受歡迎的是友善、樂于助人、贊美別人、樂于分享、忠誠、表現(xiàn)突出、邀請別人參加活動(dòng)的孩子。 2.善良比情商更重要，情商只是一種技巧，我們知道有一些情商很高的罪犯和犯人，其實(shí)上情商不是最重要的，社交的技巧也不是最重要的，善良才是最重要的。友善，樂于助人，守信，感恩，這些家長要注意培養(yǎng)孩子。守信，不僅是在外面守信，在家里要守信，今天說好去看外婆，不要因?yàn)槟阋嬗螒蚓筒蝗チ?。感恩的話，得到別人的幫助要懂得感謝，有時(shí)候跟孩子回憶一下，這個(gè)玩具誰送給你的，我們要懂得回饋別人。有的時(shí)候，客人來家里送禮物給孩子，孩子不在場，回頭家長一定要讓孩子打感謝電話，感謝叔叔阿姨送你的東西，這都是必要的。 3.必要的禮儀和規(guī)則的學(xué)習(xí)，儀表整潔等等。 4.分享交換，我們跟孩子的交往過程中會(huì)有一些分享，對于學(xué)齡前的孩子，家長不要強(qiáng)迫他把自己喜歡的東西送給別人，這個(gè)不對，孩子沒有必要為了家長的面子，把自己喜歡的東西送給別人。交換這一點(diǎn)的話提醒一點(diǎn)，孩子跟孩子之間的交換有他自己的價(jià)值，有一個(gè)家長跟我說，孩子拿了自己很貴的玩具去換人家的橡皮擦，然后媽媽就罵他說你怎么這么傻。我的建議是家長不要過分介入這個(gè)事情，因?yàn)榧议L看到的是價(jià)格，孩子看到的是價(jià)值，只要孩子兩個(gè)人喜歡，家長不要過多地去干預(yù)。 5.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)不嫉妒，這是孩子受歡迎非常重要的一點(diǎn)。兩種孩子容易嫉妒別人，①老被表揚(yáng)的孩子，②得到的滿足比較少，不自信的孩子。家長要怎么做呢？①家長不要在孩子面前說別人的壞話，②要經(jīng)常問孩子，你身邊的這個(gè)人有什么優(yōu)點(diǎn)？不嫉妒別人，這不是一種方法能夠解決的，更多的要在自信心，還有一些其他方面做調(diào)整。 6.學(xué)會(huì)傾聽，傾聽的含義是重視別人。我一個(gè)好朋友，他是我見過的人中最受歡迎的。不僅因?yàn)樗松屏迹驗(yàn)樗幸粋€(gè)生理上的原因，他一只耳朵不好，當(dāng)他聽不清楚人家說話的時(shí)候就一直盯著對方，有時(shí)候還是聽不清楚，他就點(diǎn)頭，面帶微笑，說：“是是”，反而成為他的一個(gè)長項(xiàng)。他話不多，人也友善又會(huì)傾聽，不斷的回應(yīng)，那當(dāng)然受歡迎。不是說人家說話你聽了就叫傾聽，比如說我們大人在一起說話，有一個(gè)人說：“我那個(gè)老板很摳門，這個(gè)月獎(jiǎng)金又沒發(fā)。”那另外一個(gè)也很注意聽，聽完以后就說：“你老板真的不行，我老板非常好，這個(gè)月又給我發(fā)了1000塊錢獎(jiǎng)金?！蹦侨思衣犃硕?xì)馑懒耍@個(gè)不叫會(huì)傾聽，傾聽要能夠感受別人的。有一些人傾聽是為了表達(dá)他自己，反而溝通不好，所以有些孩子說：“我學(xué)校老師經(jīng)常罵學(xué)生?！绷硗夂⒆泳驼f了：“我們老師可好了，可愛我們了?！边@個(gè)家長就要教孩子，孩子這些是要學(xué)習(xí)的，他不是天生就會(huì)這些，我們孩子天生都是只會(huì)考慮自己，什么叫教育呢，社會(huì)化和教育就是讓孩子知道別人也很重要。

培養(yǎng)孩子人際交往的游戲有哪些

給孩子樹立一個(gè)好的榜樣 家長在和人交往中的一言一行，都會(huì)在孩子的腦海中留下深刻的印象，當(dāng)朋友生病了，家長的一個(gè)電話問候;當(dāng)朋友遇到困難，家長的慷慨相助等等，都將成為孩子效仿的榜樣。 提供主動(dòng)交往的渠道 如果孩子很害羞，可先試著讓他和最熟悉的親戚朋友打招呼，直到他漸漸變猜褲得大方些。在和陌生的小朋友一起嬉戲、玩耍時(shí)，可讓孩子主動(dòng)和對方打招呼，問好，詢問對方的姓名等。 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享 讓孩子學(xué)會(huì)與別的小朋友分享，使他明白受歡迎的孩子總是愿意與他人一起分享。家長可采用循序漸進(jìn)的方式，先把孩子最珍愛的物品暫時(shí)收拾起來，留一些孩子不是很在意的東西與小伙伴分享，孩子體驗(yàn)到分享的喜悅后，就會(huì)慢慢變得大方。 給孩子充分的自由 一些孩子不愿意主動(dòng)結(jié)交朋友，需要一定的時(shí)間去和同伴熟悉、友好相處，而另外一些孩子天局虛生喜歡結(jié)伴，喜歡和一大堆朋友玩。無論他選擇什么方式，只要孩子愿意、喜歡就可以了，家長只要在必要的情況下給予指導(dǎo)，過多的的介入會(huì)使孩子害羞、拘泥，妨礙他們更好地增進(jìn)彼此間的了解。 培養(yǎng)交往技巧 教給孩子一些交往的技巧，培養(yǎng)良好的行為，要讓孩子明白美好的友誼是建立在相互尊重、合作、諒解等良好行為上的，小氣、霸道、任性是不受小朋友歡迎的。 給孩子閱讀書籍 找些有關(guān)社會(huì)交往的書籍，讀給孩子聽，用孩子能夠理解的方式和他交流書中的主人公是怎樣結(jié)交新朋友，建立友誼的，根據(jù)孩子的自身性格特點(diǎn)，從中有針對性地引導(dǎo)。 給孩子提供交往的機(jī)會(huì) 經(jīng)常邀請孩子的同伴到家中做客，這樣孩子就會(huì)有更多和同伴熟悉、交往的空間，在從中學(xué)習(xí)解決游戲、玩?？赡軒淼募m紛，也體會(huì)到和同穗臘簡伴相處的樂趣，更樂于交往。需要注意的是，孩子們在一起的時(shí)間不要太長，不要讓孩子感到疲憊而發(fā)生摩擦。

怎么培養(yǎng)孩子的人際交往能力

回顧人際關(guān)系中有待改進(jìn)之處?；仡欉^去，你也許能想起某個(gè)沖突導(dǎo)致關(guān)系破裂或某個(gè)誤會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)會(huì)。重新思考過去的人際關(guān)系能幫助你理清目標(biāo)。你能從此變得更善于傾聽，或更能清楚誠實(shí)地表達(dá)想法。感同身受。站在他人的立場思考，能給你提供不同的思考方式。一旦人與人之間相互理解，敵意就會(huì)減少，他們會(huì)變得更團(tuán)結(jié)和睦。 融入群體。在家、公司或社交場合，學(xué)會(huì)幫助他人融入群體。不要獨(dú)善其身，讓他人感覺被孤立。 注重公平。要是你發(fā)現(xiàn)你得到的比付出的多，你應(yīng)該更慷慨。比如，假設(shè)你的朋友經(jīng)常陪你去你愛去的地方，你應(yīng)該也陪他們?nèi)ハ肴サ牡胤健?誠實(shí)可靠。當(dāng)人們之間相互信任，關(guān)系就更穩(wěn)定。要履行承諾，提高彼此的信任度。良好的交際能力在各種場合都能有效地帶動(dòng)交流。提高交際能力包括建立可靠的人際關(guān)系，展現(xiàn)優(yōu)秀的品行，清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和高效參與團(tuán)隊(duì)合作。以下步驟幫助你提高交際能力。 步驟 以Develop Interpersonal Skills Step 1為標(biāo)題的圖片 1 回顧人際關(guān)系中有待改進(jìn)之處?；仡欉^去，你也許能想起某個(gè)沖突導(dǎo)致關(guān)系破裂或某個(gè)誤會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)失機(jī)會(huì)。重新思考過去的人際關(guān)系能幫助你理清目標(biāo)。你能從此變得更善于傾聽，或更能清楚誠實(shí)地表達(dá)想法。 以Develop Interpersonal Skills Step 2為標(biāo)題的圖片 2 專注于建立和諧的人際關(guān)系。如果你的人際關(guān)系或工作關(guān)系很短暫，或者過于疏遠(yuǎn)，你應(yīng)該培養(yǎng)自己的品行，以打造健康的人際關(guān)系。 感同身受。站在他人的立場思考，能給你提供不同的思考方式。一旦人與人之間相互理解，敵意就會(huì)減少，他們會(huì)變得更團(tuán)結(jié)和睦。 融入群體。在家、公司或社交場合，學(xué)會(huì)幫助他人融入群體。不要獨(dú)善其身，讓他人感覺被孤立。 注重公平。要是你發(fā)現(xiàn)你得到的比付出的多，你應(yīng)該更慷慨。比如，假設(shè)你的朋友經(jīng)常陪你去你愛去的地方，你應(yīng)該也陪他們?nèi)ハ肴サ牡胤健?誠實(shí)可靠。當(dāng)人們之間相互信任，關(guān)系就更穩(wěn)定。要履行承諾，提高彼此的信任度。 以Develop Interpersonal Skills Step 3為標(biāo)題的圖片 3 清楚合理地交流。良好的交流技巧包括仔細(xì)傾聽和清楚地表達(dá)觀點(diǎn)，無論是口頭的還是書面的。 仔細(xì)傾聽。許多矛盾產(chǎn)生于誤解。仔細(xì)傾聽對方，幫助對方消除誤解。在對方說話時(shí)，注意他們的話、語調(diào)和肢體動(dòng)作，這樣才能理解正確。 表達(dá)清晰。在有些場合，比如公司會(huì)議，有必要說話簡明扼要。和家人對話時(shí)，有效表達(dá)是指說清楚自己的感受，舉例說明。不同場合有不同要求，但總目標(biāo)是用明了的語言禮貌而有效地傳達(dá)信息。 提高對書面語的理解能力。幽默在書面語中不易看出，有時(shí)候還會(huì)造成誤解甚至傷人。此外，沒有語調(diào)和情境的書面語顯得冷漠，尤其是涉及敏感話題時(shí)。討論重要問題時(shí)，若對書面語有不理解之處，應(yīng)與對方當(dāng)面交流。檢查自己的品行。人們都愿意信任那些有自知之明、不濫用權(quán)威的人。反思你對他人的行為和決策，讓自己變得正直可靠。