67.一樣的班級，一樣的老師，孩子之間成績差距的真正原因（下）

一個班的學(xué)生成績參差不齊，這是天生的智商差距嗎？

這不能一概而論，成績和智商不一定是正比，有些智商一般，但可能努力學(xué)習(xí)，也可以考出好成績；智商高的，不用在學(xué)習(xí)上，成績也就一般，所以，成績和智商不一定是正比。

學(xué)而思的數(shù)學(xué)尖子班和超常班之間學(xué)生差距有多大，教學(xué)難度呢相差多大?

三年級區(qū)別不大，從四年級開始區(qū)別逐步拉大。到五六年級就已經(jīng)不是一個年齡段的水平了。 十年前左右上過學(xué)而思這一套體系。學(xué)數(shù)學(xué)比較晚，當(dāng)時好像是三年級上的提高班，四年級尖子班，五年級集訓(xùn)隊，不知道現(xiàn)在是什么情況了。以前沒有這么復(fù)雜，好像我續(xù)費后來的課程的時候班級自動就變了。最后大概是是學(xué)而思杯幾十名，迎春杯（僥幸）一等獎的水平貌似。 教學(xué)難度的話主要就是講課的速度和節(jié)奏不同，但這個區(qū)別個人感覺比不上老師個人講課風(fēng)格不同所帶來的區(qū)別。 比如我“尖子班”的老師就會講的很快，一節(jié)課會講幾十道題目，經(jīng)常舉一反三，跟上課程有點兒吃力，“集訓(xùn)隊”的老師當(dāng)時反而比較注重學(xué)生完整的思維過程，基本上就是在課上做完所有例題。 如果您的孩子在當(dāng)前的班級感覺內(nèi)容基本可以接受的話，那么去所謂的超常班應(yīng)該問題不大。另外同學(xué)們水平比較平均的話，教師的教學(xué)節(jié)奏可能就會好一些。

我和班級第一名差距很大,怎么辦?

你要有個好心態(tài) 第2名也不差了,明白你想超過她,想證明自己的心情,但是很多事不是你想怎么樣就能怎么樣的 別人也是加倍的努力加倍的付出得到的 第2名，不差了,你應(yīng)該好好調(diào)整你的心態(tài)了.你現(xiàn)在最重要的不是成績,成績已經(jīng)很OK了,而是你的心情,要平和,把心態(tài)放平 男孩子,要學(xué)會有寬闊的胸襟 好好加油

故事要從一年多前說起，我是在班里還比較帥的男生，她是全校數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生(我成績也不差)，都在8年

這其實只是一種青春對愛的萌芽，經(jīng)受不了考驗，以你們的閱歷是把控不了的，只會影響雙方的前程。先做著好朋友，如果再過幾年，你的感覺都沒變，到時候這份情感才算經(jīng)過時間的沉淀，你就不要錯了?，F(xiàn)在算給自己一個考驗。

我上高中以來，成績就不好了。以前和我差不多的，都在我最前面。差距好大

這是很正常的現(xiàn)場，漏沒有人在初中學(xué)的非常好，到了高中就吃力，不過千萬別放掘并棄，因為別人在你不知道的時候，可能付出你想象不到的努力，他們努返散納力了就會找到方法，可以才能超過你，所以，沒有任何一個人的優(yōu)秀不是靠努力成長起來的，你要看到他背后的辛苦，你也要努力起來，超越他們。

為什么成績好的會越好，而成績差的會越差。

你這種說法比較片面，不完全是對的，但是也涵蓋了一個社會現(xiàn)象 這種現(xiàn)象的本質(zhì)，來自于欲望。而欲望有很多種，例如說在學(xué)習(xí)里面的求知欲，還有，被表揚贊賞的滿足感幸福感。特別是人在沒有成年之前，被表揚贊賞的欲望占據(jù)了很多的比例，特別是學(xué)生，因為有學(xué)生的這種行為表現(xiàn)方式，大部分只能依靠學(xué)習(xí)來進行，而成績就是最直接的表現(xiàn)方式 接上面的話繼續(xù)說，既然是學(xué)習(xí)，那肯定每個人的天賦學(xué)習(xí)能力注意力都不一樣的，每個人都不一樣，起點也可能不一樣。舉個例子，學(xué)習(xí)分好壞，那么成績好的，被表揚了，或者滿足感心里就會想，我下次一定要拿更好的成績，來表現(xiàn)獲得表揚。而成績比較差的，覺得沒有人理他，或者自己不擅長做學(xué)習(xí)這方面的事情，我要做其他事情來表現(xiàn)自己，例如說在班里里面通過打架罵人來表現(xiàn)自己，反正別人也不會表揚我，只要別人能注意到是我就可以了 這個解釋起來也比較復(fù)雜，以后你有機會的話學(xué)習(xí)下行為心理學(xué)就知道了

我在成績班級很差怎么辦？

1. 成績不好了,首先不要灰心,一次的失敗并不算什么,我的導(dǎo)師曾經(jīng)告訴我這么一句話,沒有失敗,只有暫時停止成功。 所以成績好一定有方法... 2. 把自己心態(tài)擺正好后,就去總結(jié)這一次的成績?yōu)槭裁床缓?什么地方出了差錯導(dǎo)致了這次的失敗或者叫失利也好,把問題找出來,這個是第二步... 3. 找出的問題,根據(jù)小編的經(jīng)驗,問題應(yīng)該不止一方面,應(yīng)該是多方面的,例如: 考前沒有好好復(fù)習(xí),之前在課中把好多知識沒有融會貫通等等更多的... 4. 找出問題后解決它,下定決心解決了它,只要你要你的成績好,那么就是把導(dǎo)致不好的原因找出來,將其用心的解決掉,然后不斷的去學(xué)習(xí)...

為什么大威和小威只相差1歲，兩人的成績卻這么大的差距？

因為他們兩個人的天賦不一樣，在后天的努力程度也不一樣，雖然是兄弟，但是因為種種原因發(fā)展不一樣。

我，六年級，我們班有個好學(xué)生和成績極差的學(xué)生【我同桌】戀愛，長大會在一起嗎【我也有點喜歡同桌】

不會的。 小學(xué)生的戀愛只是一種朦朧的喜歡，絕大部分都是無疾而終。因為人會成長、變化，知識、眼界、性格、脾氣、經(jīng)濟能力等，都需要雙方同步協(xié)調(diào)，才有可能長大后在一起。 以其喜歡異性，倒不如不斷充實提高自己，將來有一天，遇到自己喜歡的人的時候，才會讓他也喜歡你。

學(xué)校里面的一個男孩【是班里面學(xué)習(xí)成績最差的，可是很有勇氣和膽量】

我覺得你可以先嘗試與他做朋友，如果他向你表露出自己對你的愛慕，你可以婉轉(zhuǎn)的拒絕，多一個朋友總比少一個朋友好，但如果他僅僅是想與你交朋友，那你的這個朋友最起碼是有你所說的膽量和勇氣的，應(yīng)該還值得交。