【飛輪式成長(zhǎng)01】如何達(dá)成十倍速成長(zhǎng)?

2020-10-13 19:55:06秋天行知錄09:51 4.6萬
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為什么有些人可以做到十倍速成長(zhǎng)?


2016年7月份,我和一位高手深聊后,終于得到了答案。


后續(xù)幾年,我網(wǎng)羅了許多人的經(jīng)驗(yàn),讀了很多書,上了很多課。把當(dāng)初得到的那個(gè)“經(jīng)驗(yàn)”,依據(jù)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的理論,完善成了一個(gè) 實(shí)操,有效果的模型。


如何實(shí)現(xiàn)飛速成長(zhǎng)?如何趕超同一起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)者?


深刻理解這個(gè)模型,就可以找到答案。


想理解這個(gè)模型,你必須先知道以下概念:核心關(guān)鍵資產(chǎn)、增長(zhǎng)飛輪、平衡管道、時(shí)間坐標(biāo)、因果關(guān)系。


今天,我給你講“核心關(guān)鍵資產(chǎn)”:


1.階段性戰(zhàn)略目的


你在一家創(chuàng)業(yè)公司里,是一個(gè)普通職員。那么,于你而言,什么是最重要的?


或許你給我的答案是:升職、加薪。


又或許是:多學(xué)東西、多交朋友、多積攢人脈。


還有可能是:積攢資歷、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。


毋庸置疑,這些都很重要,但,這是最重要的嗎?


這些答案,要么是一個(gè)結(jié)果,要么是一個(gè)訴求。


沒有一個(gè),是“目的”。


一個(gè)初入社會(huì),尚在基層工作的小職員,處于人生事業(yè)起航的第一個(gè)階段。


在這個(gè)階段,選擇什么樣的階段性目的,決定了他后續(xù)人生的航向。


如果選一個(gè)最佳的“目的”,答案或許是:不愁找工作。


所謂的不愁找工作,是指你再也不必滿世界投簡(jiǎn)歷,等來的只有寥寥幾個(gè)回復(fù)。


獵頭會(huì)挖你,簡(jiǎn)歷放在市場(chǎng)上,幾家公司會(huì)搶著要你,跟行業(yè)里的朋友打個(gè)電話,明天就能去上班……


這就是目的,他不同于結(jié)果和手段。


打個(gè)比方:你現(xiàn)在要挖一條通往敵方陣營的地道。


通往地方陣營,就是目的。


用鐵鍬挖,讓士兵挖,用高科技挖,這都是手段。


最終挖到了或者沒挖到,中途被發(fā)現(xiàn)了,挖著挖著挖到了金礦,這都是結(jié)果。


你看,如果你先想目的,你才能接著制定手段,最終達(dá)成一個(gè)和目的趨同的結(jié)果。


如果你反過來呢?先想結(jié)果或手段,就好比你發(fā)號(hào)施令的時(shí)候說:“去挖地道吧。”


為什么挖?挖到哪?你都不知道。


久而久之,你看似做成了很多事,卻逐漸迷失了方向感,陷入迷茫與焦慮。


2.資產(chǎn)與負(fù)債


接上題,達(dá)到“不愁找工作”這個(gè)目的,最核心的要素是什么?


舉個(gè)例子:


人很容易志得意滿,我也一樣。


但一次和投資人的聊天,卻徹底驅(qū)散了我虛假繁榮的自信。


他只問了我一個(gè)問題:


你都有過什么成就?


我開始東拉西扯,說出一堆能想到的、雜七雜八的成就事件。


但是,我能很明顯的感知到,他在極度克制著自己的不滿,并嘗試尋找一種委婉的方式來表達(dá)。


最后,他還是沒找到合適的語言,劈頭蓋臉的傾瀉了他的失望。


總結(jié)來說,他表達(dá)了以下幾點(diǎn):


你不能不假思索的告訴我,說明你從來不知道自己的個(gè)人定位,不知道自己在為什么而努力。

你給出的成就事件寬泛而繁雜,代表你根本沒有清晰的規(guī)劃,眼里沒有終點(diǎn),更沒有重點(diǎn)。

你不知道是什么驅(qū)動(dòng)你有今天的成就,代表你不懂得反思,對(duì)自己不了解。

你根本沒有建立核心競(jìng)爭(zhēng)力,因?yàn)槟銖膩頉]有思考過什么是你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

即使你今天有不可替代性,以你的思維方式,未來也會(huì)逐漸在走偏,丟失掉這個(gè)最重要的東西。


良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。


但對(duì)我而言,這些犀利的語句,給我打開了一個(gè)新世界。


讓我們把他的話剝離出來本質(zhì),他到底告訴了我什么道理?


答案是:資產(chǎn)和負(fù)債。


要理解這一對(duì)概念,首先要理解一件事:人的精力是有限的,而世界是無限的,想要以有限的精力去探究無限的世界,終歸不會(huì)有好結(jié)果。


所以,我們必須集中稀少、有限的精力,在某一條賽道上不斷深耕,才有可能做出成就,做出價(jià)值。


驅(qū)動(dòng)一個(gè)人增長(zhǎng)而不是衰落的,是他做了很多事、讀了很多書、有了很多成就嗎?


絕對(duì)不是。


驅(qū)動(dòng)增長(zhǎng)的首要資源,是專注。


那么,什么是資產(chǎn),什么是負(fù)債呢?


簡(jiǎn)而言之:能讓錢生錢的,就是資產(chǎn);不斷虧損的,就是負(fù)債。


你買了一輛車,他從購置來的那一天開始,就不斷貶值,這就是負(fù)債。


你在零幾年買了一套北京的房,他從購買的那一天就開始不斷升值,這就是資產(chǎn)。


放在我們個(gè)人身上。你是不是常常覺得:“讀了很多書,聽了很多道理,卻依舊過不好這一生?”


你是不是覺得,每天做了很多事情,完成了很多成就,人生還是停滯不前?


原因只有一個(gè):你以為所有努力,都會(huì)變成資產(chǎn)。


就像我一樣,我做了很多事,有了很多成就,我以為這些都是資產(chǎn)。


可那位投資人告訴我,你做的這些事情,龐雜紛繁,很多成就阻礙了前進(jìn)的道路。那不是資產(chǎn),而是負(fù)債。


回到最開始的問題,知道了目的,怎么達(dá)成它?


你需要找到促使達(dá)成這個(gè)目的,最核心的那項(xiàng)“資產(chǎn)”,并全身心的投入,不斷使其擴(kuò)大。


先找到你的核心資產(chǎn),再去努力。


3.核心關(guān)鍵資產(chǎn)


讓我們回到最初的場(chǎng)景:你是一個(gè)基層職員,目的是“不愁找工作”,你的資產(chǎn)可以是什么?


人脈、能力、技術(shù)、老板的青睞、行業(yè)中的聲譽(yù)、資歷、知識(shí)、關(guān)系、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等……


他們都可以成為資產(chǎn)。


但是,你必須只選一個(gè)。


很難吧?


給你舉個(gè)例子:


2017年我開始在喜馬拉雅做內(nèi)容,你不知道的是,在秋天老師這個(gè)名字定下來之前,我有過好幾個(gè)名字,建立了好幾個(gè)賬號(hào)。


我做過許多嘗試,有稍微成功過,但更多的都是失敗。


痛定思痛,我發(fā)現(xiàn)了我的盲區(qū):因?yàn)橄胱龅酵昝?,所以什么都做不到?/p>

一個(gè)好的內(nèi)容,可以有什么要素?


有趣、幽默、有內(nèi)涵、有深度、有熱點(diǎn)……


在眾多的選項(xiàng)中,我最終選定了一項(xiàng):?jiǎn)l(fā)感。


我的內(nèi)容,一定要給人啟發(fā)感。


要讓人豁然開朗,鵜鶘灌頂。要給人們打開認(rèn)知邊界,看到自己沒有看到的可能性。


不是為了下判斷,不是為了傳輸主觀,而是盡可能在客觀的道理中,找到一個(gè)你從來沒想過的盲區(qū)。


用這個(gè)盲區(qū),帶起你的好奇心,你的動(dòng)力,讓你愿意去探索這個(gè)世界。


帶著這個(gè)邏輯,我開始制作《思維精進(jìn)》的內(nèi)容。


你必須要下一個(gè)判斷。面前有無數(shù)資產(chǎn),他們都如此誘人,可你必須舍九取一。


對(duì)于一個(gè)想要達(dá)成“不愁找工作”目的的職員,他的核心關(guān)鍵資產(chǎn),應(yīng)該是什么?


我認(rèn)為,是“作品”。


是他選定的這個(gè)行業(yè)中,他做出來的優(yōu)秀“作品”。


不論是成功的項(xiàng)目、成功的談判、帶出來的成功團(tuán)隊(duì),都是他的作品。


至于其他的能力、知識(shí)等等,都屬于驅(qū)動(dòng)“作品”的動(dòng)力因。


因?yàn)橛辛俗髌?,就有了聲譽(yù)、有了人脈、有了資源、有了資歷。


道生一,一生二,二生三,三生萬物。


小結(jié)


今天,我們講了第一個(gè)概念:核心關(guān)鍵資產(chǎn)。


找到核心關(guān)鍵資產(chǎn),是為了在有限的精力中,盡可能的放大價(jià)值。


所有的核心關(guān)鍵資產(chǎn),都服務(wù)于你的“目的”。


目的不同。資產(chǎn)可能變成負(fù)債,負(fù)債也可能變成資產(chǎn)。


想要把自己資產(chǎn)擴(kuò)大,最重要的是專注。


找到最核心,最關(guān)鍵,最底層驅(qū)動(dòng)的那項(xiàng)資產(chǎn),并投入你的時(shí)間和精力,去讓他越發(fā)壯大。


飛輪轉(zhuǎn)速原理?

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研究超光速飛船,能達(dá)到10倍光速

超光速的速度沒有存在的可能;光速不變?cè)硎怯陕?lián)立求解麥克斯韋方程組得到的,并為邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)所證實(shí)。光速不變?cè)硎菒垡蛩固箘?chuàng)立狹義相對(duì)論的基本出發(fā)點(diǎn)之一。在廣義相對(duì)論中,由于所謂慣性參照系不再存在,愛因斯坦引入了廣義相對(duì)性原理,即物理定律的形式在一切參考系都是不變的。這也使得光速不變?cè)砜梢詰?yīng)用到所有參考系中。

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有什么MP3可以2倍速、4倍速聽的嗎

100+的MP3都有這功能

為什么飛速向前的車輪看上去是反著轉(zhuǎn)的?

人的眼睛能分辨出的距離間隔和時(shí)間間隔是有限制的。有個(gè)最小間隙,有個(gè)機(jī)能的極限。小于這個(gè)間隔肉眼就不能分辨了。 我想的是,車輪旋轉(zhuǎn)速度達(dá)到很快后,開始接近人眼的能分辯的極限了。第一眼看到一個(gè)影像后后,到下一個(gè)能分辯的點(diǎn)時(shí),車輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了不少。到把這些點(diǎn)連起來的時(shí)候,象動(dòng)畫片一樣,感覺就是倒著轉(zhuǎn)的了。 用一樣大小的卡片紙,一二十張吧,太少了沒有效果。 在每張卡片上同一個(gè)位置畫個(gè)一樣的圓環(huán)。 這以上兩步可以通過電腦做,畫一個(gè)鋪開,然后打印出來。 然后在圓環(huán)上畫一條線,用醒目的顏色。 每張角度不同,可以選順時(shí)針。每張比前張轉(zhuǎn)動(dòng)45度角。 然后把卡片都疊起來,快速一翻,看起來就象是圓環(huán)按順時(shí)針方向滾動(dòng)。 然后在思考圓環(huán)是不是按順時(shí)針方向滾動(dòng)呢? 難道不可能是按逆時(shí)針方向滾,但是是一次滾325度么? 問題就在這,每張圖和前張比可以說是順時(shí)針轉(zhuǎn)了45度,也可以說是逆時(shí)針轉(zhuǎn)了325度。但看到這兩張卡片時(shí)會(huì)習(xí)慣性地按最小變動(dòng)聯(lián)系起來。 當(dāng)車輪轉(zhuǎn)的飛快時(shí),就會(huì)產(chǎn)生在人眼最短辨認(rèn)間隔間角度變化過大,而人的視覺習(xí)慣性地按最小變動(dòng)聯(lián)系起來,就形成錯(cuò)覺了。

考試時(shí)怎么快速理解小古文的表達(dá)方式?

小古文譯成現(xiàn)代文,如果要盡可能地貼近現(xiàn)代的語言習(xí)慣,可以采用以下辦法: 一、組詞法 所謂組詞法,也就是說文言文中的有些字,其實(shí)跟現(xiàn)代文的雙音節(jié)字意思是相同的,如:《司馬光》一文中的“兒”,就是“兒童”的意思;“戲”就是“游戲”的意思。用一個(gè)通俗易懂的詞來概括,就是組詞。意思是根據(jù)語境組成相應(yīng)的詞來理解。 二、換詞法 換詞法,也就是將文言文中的一部分詞換成現(xiàn)代文中的詞,有些詞還是固定的。如“于”,絕大多數(shù)時(shí)候指“在”的意思 ; “其”大多數(shù)時(shí)候是指“他”和“他們”的意思。遇上這樣的語,只需要換一換就可以了。 三、圖畫法 圖畫法,不是畫一幅畫來進(jìn)行理解,而是借助圖畫來進(jìn)行理解。還是《司馬光》一文,孩子們一看圖畫就知道這個(gè)故事講的是司馬光砸缸救孩子。帶著這種想法再來理解句子的意思就更容易了。 四、上下文聯(lián)系法 這跟現(xiàn)代文的詞語理解差不多,就是“瞻前顧后”,想著上文,聯(lián)系下文?!端抉R光》一文中有好幾個(gè)“兒”,但都代表不同的孩子,這就需要聯(lián)系上下文來理解,才不會(huì)出錯(cuò)。 五、增刪法 也就是知道部分字的意思后,如果硬湊在一起,句子是生硬的,讀起來不符合現(xiàn)代的語言習(xí)慣,所以需要添加或者刪掉部分字,將句子說通順,達(dá)到文從字順的效果?! ? 當(dāng)然,理解文言文意思的方法還有許多,如查閱工具書,情境代入法等等。只要肯動(dòng)手、動(dòng)腦,再難的文言文也難不到好學(xué)的孩子。

宇宙飛船以光速10億倍的速度飛行,能到達(dá)宇宙邊緣嗎?

不能。因?yàn)橛钪媸菬o窮大的,根本沒有邊緣,所以宇宙飛船以光速10億倍的速度飛行,也不能到達(dá)宇宙邊緣。

高考英語聽力語速是幾倍速?

我認(rèn)為:高考英語聽力由于不重視句調(diào)的變化(一般人通過句調(diào)的變化可以知道是否是問句及句子的重點(diǎn)在哪里(這很重要)),所以導(dǎo)致其語速比“新聞編輯室”的語速還快,類似于機(jī)器人。

如果速度達(dá)到光速10億倍的飛船朝宇宙一個(gè)方向飛行,會(huì)到達(dá)宇宙邊界嗎?

不會(huì)達(dá)到宇宙的邊界,因?yàn)橛钪嬉恢倍荚谂蛎?,沒有邊界。

風(fēng)的速度有多快,風(fēng)速可以達(dá)到三倍音速嗎?

胡扯,給他三倍也趕不上音速啊

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