02-5教育分享 失戀是一種病_01

寶寶不分享的原因是什么？應該怎樣教育小孩學會分享？

小孩子的話還想她都會有叛逆期的，這個時候就不懂分享平時的話，慢慢給她溝通，溝通交流，大人做一個好榜樣

人間失控(02)的介紹

《人間失控(02)》是2007年尖端出版社出版的圖書，作者是坂邊周一。

寶貝不分享的原因是什么？應該怎樣教育孩子學會分享？

每個階段的孩子性格特點也不同，有些階段孩子就不愿意分享，你也不需要強迫他，等他大一點，你再慢慢教他就好了

如何教育孩子學會分享？

這是個非常好氣又好笑的現(xiàn)象—寶寶很小氣，不懂得分享！ 由于“萬千寵愛于一身”，我們的孩子們是越來越“小氣”了。從表面上看，是孩子氣的表現(xiàn)，但從本質看，這種不懂得分享的行為習慣，會讓孩子變得自私，不利于孩子優(yōu)秀品質的塑造。 好育園網站特碧好培聘專家、浙江師范大學傅蘊慧教授認為，寶寶表現(xiàn)得小氣、不會分享，首先說明孩子襪桐有了較強的自我意識悔唯。但是，如果這種自我的意識沒有引導好，會讓自私離孩子越來越近。 如何教育孩子學會分享，以下建議值得實踐。 其一，以平等態(tài)度對待孩子，不專寵不溺愛。在日常生活中，家長們要以平等的態(tài)度對待家庭成員，孩子是很重要的，但不應該享受凌架于所有家庭成員的專權，該給孩子的自然要給，不應該給的就沒必要什么都寵著，只有這樣，孩子們才不會自私。 其二，日常生活中實踐分享。在家里，在和別的小朋友交往中，家長都應該實踐分享的理念。

教育小孩的分享

嬰兒剛出生的時候，就是一張白紙。慢慢地成長，就上在白紙上添上不同的顏色。要知道，白色的紙，是很容易染上其他顏色的。 父母是孩子的第一個老師。父母日常說的每一句話，做得每一件事情，甚至是每一個小動作，都會變成孩子模仿的對象，對孩子造成影響。所以想要把孩子教育好，首先要從自己做好，要從生活上的每一個細節(jié)做起。（主要方向是這樣，細節(jié)就不多說了）再來就是教育孩子正確的觀念，如何明辨是非。 老師是孩子尊敬的人。很多孩子都父母說的話，可以聽可以不聽，因為現(xiàn)在的父母太溺愛孩子，總是遷就孩子，舍不得罰（當然，指的不是體罰）。但是老師說什么就是什么，一定要做到。那是為什么呢？因為做不到老師會罰。還有對于孩子來說，老師是一個不會犯錯的人，是什么都會的人。所以當老師的要小心了。如果做不到以上兩點（我相信沒人能做得到），那就要謙虛一點，要抱著和學生一起學習的態(tài)度，給學生灌輸終身學習的觀念。老師給學生教導的不只是知識，還有正確的人生觀。 想要教育孩子，首先就要了解孩子。先要明白為什么孩子會這樣做，才能告訴孩子該怎樣做。如果不經過了解，就妄下定論，那只會造成孩子對你的不信任。輕則陽奉陰違，重則視父母、老師為敵人?？偟膩碚f，教育者（包括父母）的個人素質是最重要的。想要做好教育，首先從自己開始。

哪位媽媽有4歲孩子的教育心得呢？求分享！

4歲的寶寶都已經在上幼兒園了，寶寶也已經有了很多的小朋友，這時候的重點是在于溝通，多了解寶寶在幼兒園的動向，及時的知道寶寶的行為和寶寶的興趣，這個階段的寶寶也已經懂得如何表達自己的意向的了，爸爸媽媽們一定要尊重寶寶的意思，不要打斷寶寶的說話，要耐心的聽完寶寶要表達的東西。同時爸爸媽媽們一定要多讓寶寶和其他的人溝通，讓他懂得如何在外人面前表達自己，讓他學會和別人溝通。在平常的生活中，爸爸媽媽們可以讓寶寶自己穿衣服鞋子等等，培養(yǎng)好寶寶的獨立性。

家長會如何分享教育孩子心得？

成功的經驗 失敗的經驗 還有很多自己摸索的東西 這些都值得學習借鑒 所以耐心學習 你會發(fā)現(xiàn)生活處處有學問！

關于教育的分享內容

要讓孩子學會分享，首先要讓他克服強烈的自我中心的心理傾向，明白分享的意義何在。而要克服這種傾向，并非使用直接的言語說教就可以做到的，在分享教育里，潛移默化才是更好的方法。所以，對孩子的分享教育應該滲透在日常生活和多種活動的各個環(huán)節(jié)之中。還有，在跟孩子解釋分享的意義的時候，直接講道理他是聽不懂的，可以用一些別的方法，例如講故事，啟發(fā)孩子明白道理，讓他意識到，分享是很快樂的，有時候還是做成一件事情的必要過程。

教育孩子學會分享的方法

　　關于分享，要從小教育起，從小就培養(yǎng)孩子懂得分享的意識，不讓孩子成為一個自私自利的人，那么該怎么教育孩子學會分享呢？下面是教育孩子學會分享的方法，供大家參考學習。 　　教育孩子學會分享的方法【1】 　　 1、溫柔的強迫 　　一提到分享，我們父母最常說的是“和弟弟一塊玩”，“分給小朋友一起吃”，孩子聽到這類言語，第一個感覺往往是威脅和強迫。自己的東西必須要分給別人，這怎么可以!因此，父母好說好商量的行為，常常引起孩子的逆反心理，甚至，覺得父母不在意自己，當然就沒辦法達成分享了。 　　 2、大讓小的誤區(qū) 　　要讓著年齡小的孩子，是一種常見的慣性思維。但在分享過程中，大讓小勢必造成不平等的出現(xiàn)，讓心智和思維都不成熟的孩子很難理解和接受，更無從談及感受分享的快樂，讓孩子學會分享了。 　　 3、分享物品的比較 　　雙方所持物品的“優(yōu)劣”也會影響分享的達成。大家相互分享玩具時，由于對方的玩具不夠吸引人，所以拒絕交換分享;或者是孩子太喜歡珍惜自己的玩具，怕別人不夠愛惜，也會拒絕跟其他人分享。 　　教育孩子學會分享的方法【2】 　　 1、平等游戲 　　要確立分享意識，游戲中的平等和信任是前提。當孩子因為某物品或食物發(fā)生爭執(zhí)時，輪流游戲是一個很有效的解決方式。父母從公平的角度出發(fā)，請孩子輪流進行游戲，你一次我一次，讓孩子了解規(guī)則，嘗試通過輪流來做些事情，慢慢感受其中的快樂。 　　 2、準備兩個玩具 　　面對孩子游戲中對物品的爭執(zhí)，父母最好事先準備好兩樣玩具，這樣孩子才有分享的可能。而不要讓孩子覺得分享就是一種“損失”。當孩子們在交涉的時候，父母可以靜靜地做個局外人，隨時防止發(fā)生意外就可以了。父母置之度外的行為，可以讓孩子充分感受到尊重和平等，同時也可以讓孩子不得不嘗試自己解決問題，進而發(fā)現(xiàn)分享的好處和樂趣。 　　 3、榜樣的作用 　　人常說:“父母是孩子的第一任老師?！备改傅难孕信e止會直接影響孩子的行為。如果孩子連和最親密的人都不能分享，他是不可能與他人建立愉快的分享關系的。因此，在家庭中，有意識地帶孩子一起做些力所能及的事情，比如，和媽媽一起擺碗、玩具和衣物等。父母的這種以身作則的榜樣行為，會讓孩子在親密、信任的`氛圍中，體會分享、合作的樂趣。 　　 4、及時糾正不良行為 　　孩子因為喜歡別人的玩具，經常會出現(xiàn)不打招呼，直接奪取的行為。這時，我們的父母不能因為孩子間暫時沒有發(fā)生沖突而聽之任之。而是要及時提醒和說服孩子去征求玩具主人的意見。用這樣的方式來告訴孩子，要分享其他人的東西，必須通過正確的途徑達成，這樣才不會造成孩子間的矛盾、影響孩子未來品格的形成。 　　教育孩子學會分享的方法【3】 　　 1、從家庭生活做起，從自身做起 　　在平常的生活中，家長的一舉一動一言一行都對孩子產生潛移默化的作用，因此家長要以身作則，為孩子樹立好榜樣，例如說，當媽媽把蘋果洗好之后，媽媽可以有意識的和爸爸分享，和孩子分享，并提醒孩子，他也可以把手中的蘋果和爸爸媽媽分享，和爺爺奶奶分享，并要夸他是個懂事的好孩子。 　　 2、移情手法引導孩子 　　有的孩子只愿意去分享別人的東西，而對于自己的東西則不愿意分享給別人，家長們充分了解了孩子希望獲得他人東西的心理特征時候，可以利用移情的方法進行訓練，讓孩子站在別人的角度上去思考問題，引導孩子與他人分享自己的東西。 　　 3、父母要學會分享孩子的東西 　　教會孩子學會分享，首先父母要學會分享孩子的東西，當孩子拿著餅干要和你分享時，家長要咬上一口并且夸獎孩子真乖真懂事。 　　 4、不要強迫孩子 　　讓孩子分享前，先詢問孩子的意見。當孩子不愿意與別人分享自己的東西的時候，家長不要強迫孩子，或許是因為物品短缺，或許是因為這件東西對孩子有著特殊的意義。

在家怎么教育孩子分享

學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。 一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！ 二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。 1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。 2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。 3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動！