25.第四節(jié) 初中生的情感發(fā)展2

初中生的情感發(fā)展特點(diǎn)是

青澀害羞熾熱。

我是一名初三學(xué)生，我的夢想是當(dāng)一名小說家，請(qǐng)問我該怎么做才能往那個(gè)方向發(fā)展？（具體一點(diǎn)）

? 不簡單哦，你先得提高你的作文能力，寫作水平起碼要先過老師那關(guān)，這是最基本的。平常有靈感的話，最好寫下來，就類似寫隨筆的。 ? 確定自己要寫哪種類型的，比如言情、玄幻、懸疑什么的，閑的話就看看相關(guān)的小說。 ? 然后可以試著先寫小故事，覺得好的可以拿去投稿，比如意林、故事會(huì)、格言、讀者什么的。 ? 寫作技巧就是要?jiǎng)∏橛羞壿嫛⑷宋镄愿穹置?、關(guān)系鏈清楚，這也是最基本的。如果確定了題材要寫的話，先要了解你題材的相關(guān)資料，再確定人物和人物背景，再想關(guān)系鏈，就是做張大綱，然后就看你發(fā)揮了。 ?可以先從網(wǎng)絡(luò)小說做起，沒那么多門檻，出版商也會(huì)從網(wǎng)上瀏覽小說，寫的好就可能會(huì)被簽約，比如奇跡文學(xué)城之類的。 ?其實(shí)自己有已經(jīng)寫好的要出版也可以，找個(gè)出版商，自己花錢，剩下的交給出版商就行。但是資金也是比較高的，看你要出多少本了。 其他的，如果你做久了就自然會(huì)了解到。 反正以上這些我說的簡單，做起來不簡單。有夢想就要堅(jiān)持，加油。

25歲怎么賺錢去？向哪行業(yè)發(fā)展？

只要你想做，沒有你做不到的，我以前也很內(nèi)向，但是做了直銷之后，我就很外向了。以前不敢跟女孩子說話，現(xiàn)在20個(gè)女孩子站在我面前，我也敢大聲說話。這就是一種自信，要相信自己一定可以的。做電子商務(wù)比較合適，像你現(xiàn)在可能家庭剛剛成立，一個(gè)男人要以事業(yè)為重，你的整個(gè)家庭幸福都掌握在你的手中，所以你要知道你的責(zé)任有多大。我推薦你去做電子商務(wù)。目前這份工作還在起步，只要你努力做，就能在短時(shí)間內(nèi)賺到錢！

《武林外傳》中白展堂說 “早知道當(dāng)初就和展紅綾手牽著手唱歌去。”是哪一集？

六十九集~~

帶著孩子和初戀偶遇的情節(jié)發(fā)展

舊情復(fù)萌，孩子反對(duì)，內(nèi)心糾結(jié)，欲火焚身，失去理智，滅子求歡，竟遭拒絕，玉石俱焚，

人教版初中地理巴西文化對(duì)巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響

懶散自由讓國民缺乏組織性和上進(jìn)的動(dòng)力。

為什么DnD會(huì)由最初的一個(gè)游戲發(fā)展成為一種游戲的世界觀？

因?yàn)橥俗髌范唷?/p>

初中英語拓展課的作用

英語拓展課的意義在于培訓(xùn)英語的興趣，多了解英語的知識(shí)比學(xué)課本更重要~

如何開展初三英語總復(fù)習(xí)

1總復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作 　　加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。面臨總復(fù)習(xí)，許多老師感到不知所措，到底怎樣才能有的放矢，事半功倍地復(fù)習(xí)?怎樣提高總復(fù)習(xí)效率?這是每位初三教師都擔(dān)心的問題。一個(gè)人的力量畢竟有限，此時(shí)我們加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧。到兄弟學(xué)校聽課，吸取各校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多查閱資料，每人擬定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，最后集思廣益，博采眾長，做到統(tǒng)一教材，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。為了總復(fù)習(xí)的有序進(jìn)行，我們盡量以最少的課時(shí)完成每個(gè)單元的課，提前完成教學(xué)進(jìn)度，爭取更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。 　　2總復(fù)習(xí)的具體作法 　　2．1依綱據(jù)本。適當(dāng)集中，培養(yǎng)能力 　　“綱”既為教學(xué)大綱，中考命題的依據(jù)，更是總復(fù)習(xí)時(shí)通覽全局，宏觀控制的準(zhǔn)則，復(fù)習(xí)時(shí)教師有必要重新研究大綱，只有這樣才能以大綱為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)英語復(fù)習(xí)的具體實(shí)踐、檢驗(yàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容、調(diào)整復(fù)習(xí)方案，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容能達(dá)到大綱的要求?！氨尽睘楝F(xiàn)用教材，總復(fù)習(xí)要緊扣教材，對(duì)教材要系統(tǒng)化，以立交思維的角度，以看、講、練、評(píng)的方式，融聽、說、讀、寫于一爐，為此必須比較系統(tǒng)深化地給學(xué)生復(fù)習(xí)教材1-3冊，將三冊書的知識(shí)“縱梳辮子橫理發(fā)”，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按詞匯、詞組、句型、交際用語、語法項(xiàng)目等，進(jìn)行縱向歸類；又將詞義的近義、反義、詞性的轉(zhuǎn)換、語法知識(shí)的運(yùn)用、語言功能習(xí)慣上的用法等方面橫向?qū)Ρ?。然后讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，培養(yǎng)歸納能力，起到“溫故而知新”的作用，老師在課堂上只起指導(dǎo)、點(diǎn)撥和梳理的作用。

求《發(fā)展?jié)h語》初級(jí)2的聽力音頻！??！謝謝！?。〖?！

漢語，即漢族的傳統(tǒng)語言，是中國通用語言，國際通用語言之一，屬漢藏語系，同中國境內(nèi)的藏語、壯語、傣語、侗語、黎語、彝語、苗語、瑤語，中國境外的泰語、緬甸語等都是親屬語言。[