? 還在苦苦尋找適合讀書(shū)、讀詩(shī)的背景音樂(lè)嗎？聽(tīng)聽(tīng)看，這些音樂(lè)喜歡嗎？
阿爾法腦波是四種基本腦波之一。振蕩平均為10次/秒。在腦波中阿爾法腦波是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。1908年奧地利醫(yī)學(xué)家漢斯·伯格博士第一個(gè)提出發(fā)現(xiàn)，并稱(chēng)之為阿爾法波（ALPHA），因?yàn)樵谙ＥD字母的排序中ALPHA排在第一個(gè)，與英文字母A相同。
近百年來(lái)，無(wú)數(shù)的科學(xué)家花費(fèi)了大量的時(shí)間用于研究阿爾法腦波，因此關(guān)于阿爾法腦波的基礎(chǔ)研究的知識(shí)和結(jié)論積累豐富。
α腦波音樂(lè)不同于普通的古典音樂(lè)，α腦波音樂(lè)不是用作藝術(shù)欣賞的，而是用來(lái)開(kāi)發(fā)大腦、激發(fā)潛能、協(xié)調(diào)身心的。從腦科學(xué)來(lái)講，不是所有的古典音樂(lè)都能激發(fā)美好的α腦波，甚至在同一首曲子中，也不是所有的樂(lè)章都能使人身心放松、精力充沛，所以就存在選擇的問(wèn)題。只有節(jié)拍在60—70，頻率在8—14HZ范圍內(nèi)的音樂(lè)才是真正的α腦波音樂(lè)。
阿爾法腦波是四種基本腦波之一。在大腦中有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)消失，它并不總是存在。例如，在深睡情況下沒(méi)有阿爾法波；如果一個(gè)人在激動(dòng)狀態(tài)下，或恐懼，憤怒時(shí)，大腦中也沒(méi)有阿爾法腦波。 它可以減少緊張感，壓力和焦慮，這樣也可以提高您的免疫能力。如果您想提高大腦工作效率，做有創(chuàng)造力的人，在眾人面前使自己表現(xiàn)出色，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)還是其他方面的表現(xiàn)，您更應(yīng)該借助阿爾法腦波的幫助。聽(tīng)阿爾法（ALPHA）腦波音樂(lè)方法可以提高大腦中阿爾法腦波。
α腦波音樂(lè)是一種靈感音樂(lè)，產(chǎn)生于歐州文藝復(fù)興時(shí)期，音樂(lè)大師在彈奏α音樂(lè)時(shí)，要把宇宙中的所有信息，自然界中的所有信息，生命體的所有信息全部溶合在一起，所以α音樂(lè)是潛能音樂(lè)。潛能存在于人的右半腦中，右腦的活動(dòng)腦波呈α波狀態(tài)。無(wú)論是大人或小孩常期聽(tīng)α腦波音樂(lè)，大腦腦波就會(huì)保持在α波活動(dòng)狀態(tài)。深埋在右腦當(dāng)中的潛在能力就會(huì)被源源不斷的引發(fā)出來(lái)，腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)吶腓肽增多，這時(shí)人就會(huì)充滿旺盛的精力；做事情就會(huì)處于高度的專(zhuān)注狀態(tài)；想問(wèn)題時(shí)思維敏捷，思路開(kāi)闊；記憶東西，過(guò)目不忘，輕松自然的就記住了；腦波處于α波的人就會(huì)有無(wú)窮的想像力和超出尋常的創(chuàng)造力，大腦反應(yīng)速度加快，閱讀水平提高，因而學(xué)習(xí)能力大大提高；全身放松，心態(tài)平和，腦波平穩(wěn)，睡眠質(zhì)量提高；腦波處于α波時(shí)，大腦內(nèi)化學(xué)物質(zhì)發(fā)生改變，血液循環(huán)暢通，促進(jìn)人體內(nèi)消化系統(tǒng)的改善，促進(jìn)食欲改善；長(zhǎng)期處于α腦波狀態(tài)的人，容易與人和睦相處，容易理解他人的喜怒衰樂(lè)，因而情商在不知不覺(jué)中得到了提升。
α腦波音樂(lè)作用
當(dāng)我們聽(tīng)阿爾法腦波音樂(lè)的時(shí)候，尤其是孩子，大腦腦內(nèi)會(huì)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì)分泌的越來(lái)越多，這種化學(xué)物質(zhì)叫內(nèi)啡肽，這種內(nèi)啡肽有利于促進(jìn)孩子的情緒穩(wěn)定，保持他進(jìn)入右腦潛意識(shí)活動(dòng)的積極狀態(tài)，這時(shí)候孩子就會(huì)進(jìn)入到無(wú)窮的想象的那個(gè)空間，也就是說(shuō)阿爾法波音樂(lè)有利于促進(jìn)孩子創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)能改變孩子的睡眠質(zhì)量。比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)兩三歲的孩子哭哭鬧鬧不停，或者特別煩躁的時(shí)候，家長(zhǎng)每天給孩子適量的聽(tīng)一聽(tīng)阿爾法波音樂(lè)，大概兩三個(gè)月以后孩子的飲食睡眠都會(huì)變規(guī)律，并比以前的質(zhì)量更高。 阿爾法波音樂(lè)還有一種功能就是緩解壓力，比如在家長(zhǎng)給孩子很大的壓力，或者老師給的批評(píng)太多了的時(shí)候給他聽(tīng)一聽(tīng)阿爾法波音樂(lè)。
常聽(tīng)阿爾法波音樂(lè)，大腦清醒且放松，注意力集中，情緒穩(wěn)定愉悅，記憶力、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力、想象力明顯提高，直覺(jué)越來(lái)越準(zhǔn)確，靈感越來(lái)越多！
阿爾法腦波的作用？可以提高記憶力嗎
它只能在睡眠中起作用，通過(guò)不同的聲音頻率，能在睡眠中激發(fā)大腦。還是有一定作用的，但對(duì)大腦有一定的傷害。?? 每一種腦電波都有其相對(duì)應(yīng)的不同的大腦意識(shí)狀態(tài)。也可以說(shuō)在不同意識(shí)狀態(tài)下需要不同的腦電波才能最好地完成大腦的工作。如果大腦在某個(gè)具體情況下不能出現(xiàn)相應(yīng)的腦波，我們就有麻煩了。例如，如果在想睡眠時(shí)大腦不出現(xiàn)德?tīng)査ê腿?，這就是失眠癥（INSOMNIA）。相反情況是，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)適當(dāng)?shù)哪X波的人，就是人們所說(shuō)的天才。 一個(gè)有用的比喻，我們可以把大腦的四個(gè)腦波看作是汽車(chē)的四個(gè)檔位。德?tīng)査且粰n，塞他是二檔，阿爾法是三檔，倍他是四檔。沒(méi)有哪一個(gè)檔位適合所有的行駛狀態(tài)，也沒(méi)有哪一個(gè)腦波狀態(tài)適應(yīng)所有的生活挑戰(zhàn)。如果汽車(chē)的某個(gè)檔位不能使用，或我們忘記了去使用，這臺(tái)車(chē)就有問(wèn)題了。例如我們起步用一檔，然后直接掛到四檔（省掉了二檔和三檔），汽車(chē)的油耗就會(huì)大幅增加，修車(chē)費(fèi)也會(huì)不菲。大腦也是一樣。但我們不幸看到的是，太多人使用大腦時(shí)省掉了二檔和三檔（塞他腦波和阿爾法腦波），如此駕駛大腦的結(jié)果是大腦工作效率低下和醫(yī)療費(fèi)的上升。這是如何發(fā)生的呢？ 我們舉例來(lái)描述現(xiàn)代人的生活。一個(gè)人在早晨還在深睡時(shí)（德?tīng)査X波狀態(tài)）突然被鬧鐘叫醒，時(shí)間來(lái)不及了，馬上行動(dòng)（倍他腦波狀態(tài)），緊張，焦慮和匆忙的一天開(kāi)始了！??！喝一杯咖啡使自己保持清醒（倍他腦波狀態(tài)），咖啡因可以抑制塞他腦波和阿爾法腦波，并提高倍他腦波。一整天在緊張，壓力或焦慮下工作（大腦中倍他，倍他，還是倍他腦波）一直到晚上精疲力竭時(shí)，一頭扎到床上開(kāi)始大睡（直接進(jìn)入德?tīng)査X波狀態(tài)）。一天當(dāng)中連放松和感到困倦的時(shí)間都沒(méi)有（沒(méi)有時(shí)間進(jìn)入阿爾法腦波和塞他腦波狀態(tài)）。現(xiàn)代生活中太多的人這樣駕駛自己的大腦，突然而有力地從一檔直接進(jìn)入四檔，并從四檔直接回到一檔。 阿爾法腦波的存在的合理性，是我們?nèi)祟?lèi)大腦先天所具有的，是大腦的基本狀態(tài)之一。但現(xiàn)代生活的緊張使太多人忘記了使自己的大腦處于阿爾法腦波狀態(tài)，從而許多人成為緊張，焦慮所導(dǎo)致的疾病的犧牲品。緊張和焦慮降低人體的免疫能力。而大腦有相對(duì)較多的阿爾法腦波的人，有相對(duì)教少的焦慮和緊張，因此免疫能力也相對(duì)較高。這當(dāng)然對(duì)每一個(gè)人都有益處。
誰(shuí)有提高記憶力音樂(lè)腦電波。
也不能說(shuō)那玩意兒不可能存在因?yàn)樗Y(jié)晶在不同音波控制下會(huì)產(chǎn)生不同形態(tài)相應(yīng)的會(huì)影響你的腦功能吧 但是我不得不說(shuō)你那個(gè)同學(xué)及其有可能是看了里的levelup一陣奇想發(fā)言了 電波是指電磁波吧大部分研究表明高強(qiáng)度電磁波會(huì)對(duì)人腦造成傷害而非益處通過(guò)放大器產(chǎn)生的電磁波---是又構(gòu)成該電磁波的電廠和磁場(chǎng)的固有屬性有關(guān)!而非和磁線圈的震動(dòng)頻率有關(guān)!也就是說(shuō)你不管聽(tīng)什么音樂(lè)決定電磁波的是你的擴(kuò)音器(耳機(jī)或音響)的固有物理性質(zhì)(也包括電流的大小) 因此可以肯定的從理論上說(shuō)應(yīng)該不存在那么一種特定的音樂(lè)產(chǎn)生的電磁波會(huì)對(duì)腦記憶有較好的影響即便有也使所有的歌在特定的擴(kuò)音器上都可以 當(dāng)然聲波則有可能做到那一點(diǎn)不過(guò)我覺(jué)得那是建立在心理暗示和共振基礎(chǔ)上形成的也不能算是旋律本身
腦電波能查出人的記憶失憶嗎？
一般是不能的
a腦電波音樂(lè)有哪些
阿爾法腦電波音樂(lè)是想反之而行,原理上是可以的,通過(guò)音樂(lè)影響人的情緒. 所以，阿爾法腦波理論上有效果，但是實(shí)際使用上，遭到1般裝備的
a波右腦記憶音樂(lè)能從根本上提高記憶力嗎？
在很大程度上，大腦和記憶之間的關(guān)系仍是神秘的。記憶是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你記憶或許能夠幫你找到生活中提高大腦記憶能力的一些方法你的記憶力會(huì)更好。 13
什么是右腦開(kāi)發(fā)a波音樂(lè)
右腦潛能開(kāi)發(fā)教育是一項(xiàng)針對(duì)0-18歲孩子開(kāi)發(fā)潛能的教育，通過(guò)一系列科學(xué)系統(tǒng)的右腦潛能開(kāi)發(fā)方法促進(jìn)孩子大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，使得神經(jīng)元細(xì)胞健康發(fā)育，神經(jīng)元細(xì)胞間的的連接更加緊密，構(gòu)成信息傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開(kāi)發(fā)的潛能引導(dǎo)出來(lái)，激發(fā)右腦的記憶力、專(zhuān)注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創(chuàng)新力、感知力等各項(xiàng)智力潛能。
腦電波脈沖是不是可以讓人失去記憶
這個(gè)是可以的，不是完全失憶，迷迷糊糊吧。
求 巴洛克超級(jí)學(xué)習(xí)音樂(lè)和羅扎夫高效記憶音樂(lè)、a波音樂(lè)記憶音樂(lè)
求: 巴洛克超級(jí)學(xué)習(xí)音樂(lè)+羅扎夫高效記憶音樂(lè)+a波記憶音樂(lè)
記得有個(gè)微博上有……
經(jīng)常聽(tīng)a波音樂(lè)對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有用嗎
因?yàn)椴恢朗裁词莂波音樂(lè)，所以查了下 看人家寫(xiě)的是沒(méi)用的 PS：人的大腦一般有四種波的存在，人在不同的狀態(tài)下大腦內(nèi)的腦波各不相同。當(dāng)人處于a狀態(tài)時(shí)，心情很平靜，注意力集中，想象力非常豐富。這對(duì)于人工作或者學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的。然而如果要開(kāi)發(fā)右腦，首先必須要使大腦內(nèi)的腦波進(jìn)入到a波狀態(tài)，因?yàn)橐勾竽X內(nèi)的腦波進(jìn)入到a波狀態(tài)是大腦進(jìn)入到右腦狀態(tài)的必經(jīng)之路。現(xiàn)在市場(chǎng)上有個(gè)各種各樣的右腦開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，說(shuō)有什么a波音樂(lè)，其實(shí)這上不正確的，音樂(lè)的作用只是能讓人心情平靜下來(lái)，而真正開(kāi)發(fā)右腦的a波是人聽(tīng)不到的，它是一種次聲波。所以我們?cè)谶x擇右腦開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的時(shí)候不要被音樂(lè)所迷惑，我們所需要的是a波，這要自己慢慢體驗(yàn)才能感覺(jué)到的。
