在文字圖片信息向聲音、視頻遷移的今天，人人都可以打造靠聲音掙錢的副業(yè)。
你好，我是這門課的主理人：張弛，歡迎你來(lái)到我的聲音變現(xiàn)課。
通過(guò)上節(jié)課的內(nèi)容相信你已經(jīng)對(duì)自己聲音和變現(xiàn)市場(chǎng)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在聲音和內(nèi)容條變現(xiàn)的路上，聲音越好，變現(xiàn)路子就越廣，為了讓你在聲音變現(xiàn)的路上走得更有競(jìng)爭(zhēng)力，我將提煉十幾年的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把播音主持專業(yè)課核心部分拎出來(lái)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里，為打磨你的聲音做好鋪墊。
好，我們先來(lái)看一般常見的聲音硬傷，有4類：
1，普通話類的問(wèn)題比如平翹舌、前后鼻韻等聲韻母混淆，聲調(diào)不標(biāo)準(zhǔn)，輕聲兒化。
2，吐字方面的問(wèn)題比如發(fā)音不清楚、說(shuō)話僵硬干澀沒(méi)有彈性。
3，發(fā)音方面的問(wèn)題比如氣息不穩(wěn)，聲音忽高忽低，聲音虛弱，沒(méi)有共鳴。
4，聲音表現(xiàn)力方面比如情緒平淡，語(yǔ)言表現(xiàn)生硬、沒(méi)有起伏。
你可以先大致梳理出自己語(yǔ)言可能存在的問(wèn)題，明確問(wèn)題之后，我們就可以通過(guò)接下來(lái)的播音主持極簡(jiǎn)課來(lái)解決問(wèn)題了。
在接下來(lái)的兩節(jié)課中，我們主要突破的是普通話的聲母和韻母。根據(jù)編寫《普通話水平測(cè)試專用教材》的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)梳理出大部分普通話學(xué)員的主要問(wèn)題，并給到解決方法和練習(xí)素材。我們從常見的容易發(fā)錯(cuò)、發(fā)混淆的聲母和韻母開始。
先說(shuō)容易混淆的n和l
有些人發(fā)n音的時(shí)候，受到l的干擾，舌頭不知道該往哪放，那怎么辦呢？我們可以 用d 或 t來(lái)找舌位。
舌尖抵住上齒背、舌面前部抵住上齒齦，氣流走鼻腔出發(fā)出n（示范、發(fā)n的前半部分），然后舌頭下降，發(fā)出n。注意哦，舌頭下降的時(shí)候要往外搓，不要往回抽，否則就發(fā)出了（錯(cuò)誤示范：n）。
另外啊，很多人容易忽略，n 還有一個(gè)不同的發(fā)音，就是當(dāng)n合i組合一起的時(shí)候，比如女、牛，而不是（錯(cuò)誤示范）牛，妮。
現(xiàn)在就可以找一些詞語(yǔ)練習(xí)了
男女、牛奶、拿捏、南寧
接下來(lái)發(fā)邊音l
l發(fā)音時(shí)，舌上卷，舌前半部分的邊緣抵住上齒齦,
舌根兩側(cè)保持松弛，留出空隙，發(fā)出（示范，發(fā)出一半的l）。接下來(lái)卷起的舌尖往外刮一下上齒齦，這個(gè)l就發(fā)出來(lái)了。
（示范：l）
接下來(lái)我們通過(guò)詞語(yǔ)進(jìn)一步鞏固：理論、玲瓏、領(lǐng)略、力量
你怎樣判斷自己發(fā)n音或者發(fā)l音有沒(méi)有正確呢？你可以捏著鼻子試一下，n是鼻音，你捏著鼻子是發(fā)不出這個(gè)音的。L是邊音，捏著鼻子不影響發(fā)音，你現(xiàn)在試試看？（示范捏鼻子發(fā)音）n l .
如果單獨(dú)的n和l可以正確發(fā)出，現(xiàn)在我們可以通過(guò)詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行鞏固了。請(qǐng)你跟我一起讀。
腦子(nǎozi)——老子(lǎozi)
南部(nánbù)——藍(lán)布(lánbù)
連夜(liányè)——年夜(niányè)
無(wú)賴(wúlài)——無(wú)奈(wúnài)
爛泥(lànní)——爛(làn)梨(lí)
水牛(shuǐniú)——水流(shuǐliú)
哪里(nǎlǐ) 落難(luònàn) 農(nóng)奴(nóngnú) 流露(liúlù)
奶酪(nǎilào) 嶺南(lǐngnán) 牛奶(niúnǎi) 惱怒(nǎonù)
老練(lǎoliàn) 拉(lā)力(lì) 留念(liúniàn) 納涼(nàliáng)
好，如果剛才的詞能夠順利讀下來(lái)，我們來(lái)個(gè)有點(diǎn)難度的繞口令練習(xí)
南邊來(lái)了兩隊(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員，男運(yùn)動(dòng)員穿了藍(lán)球衣，女運(yùn)動(dòng)員穿了綠球衣。不怕累，不怕難，男女運(yùn)動(dòng)員努力練投籃。
怎么樣，有問(wèn)題么？我們?cè)偬魬?zhàn)一下更有難度的繞口令。
劉郎戀劉妞，劉妞戀劉郎，劉郎牛年戀劉妞，劉妞年年戀劉郎，郎戀妞來(lái)妞念郎，念妞戀妞郎戀郎，念戀妞郎
接下來(lái)我們進(jìn)入另一組容易發(fā)音錯(cuò)誤的聲母學(xué)習(xí)，f和h.
f發(fā)音時(shí)，上齒接觸下唇的內(nèi)唇,注意哦，是這兒（比劃）濕潤(rùn)光滑的部分，不是干燥、有細(xì)紋的外唇。我們發(fā)f，就是需要上齒接觸下唇的內(nèi)唇。氣流從唇和齒之間的縫隙中摩擦出來(lái)。（示范：f）
接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)通過(guò)詞語(yǔ)鞏固；佛、發(fā)、費(fèi)、范
加大難度，練習(xí)詞語(yǔ)：
發(fā)(fā)奮(fèn) 反(fǎn)復(fù)(fù) 方(fāng)法(fǎ) 仿(fǎng)佛(fú) 肺(fèi)腑(fǔ) 豐(fēng)富(fù)
好的，再來(lái)看H的發(fā)音 ，舌根接近軟腭，留出一條窄縫，讓氣流從窄縫中摩擦出來(lái)。（示范；h）
這里要注意，舌根和軟腭成阻的部位不要太靠后，否則容易發(fā)出（錯(cuò)誤示范）這就太難聽了。
好，我們來(lái)通過(guò)單個(gè)字鞏固一下：喝、回、哈、華
加大難度，練習(xí)詞語(yǔ)：
謊(huǎng)話(huà) 揮(huī)霍(huò) 悔(huǐ)恨(hèn) 航(háng)海(hǎi) 呼(hū)喚(huàn) 花(huā)卉(huì)
其實(shí)很多人不是發(fā)不好這兩個(gè)音，而是容易混淆，這里我們就需要強(qiáng)化練習(xí)，減少平時(shí)的出錯(cuò)率，這里給你一個(gè)練習(xí)素材， 你也可以把我讀的示范錄下來(lái)，再自己讀一遍，看看正確率有多高呢？
方(fāng)—慌(huāng)
飛(fēi)—灰(huī)
馮(féng)—橫(héng)
發(fā)(fā)—花(huā)
好，我們加大難度，開始雙音節(jié)的辨音練習(xí)
理發(fā)(lǐfà)——理化(lǐhuà)
公費(fèi)(gōngfèi)——工會(huì)(gōnghuì)
三伏(sānfú)——三(sān)壺(hú)
發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)——花(huā)線(xiàn)
等到詞語(yǔ)辨音練的準(zhǔn)確熟練之后，就可以進(jìn)行有點(diǎn)難度的繞口令練習(xí)了。跟著我一起：
楓楓和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。
好了，到這里我們本節(jié)課內(nèi)容到這里就講完了，本節(jié)課主要講了普通話發(fā)音中的容易混淆的聲母（n和l）、（h和f），很多人是能夠單獨(dú)發(fā)出這兩個(gè)音，但就是容易混淆。
你練習(xí)的時(shí)候，除了要掌握本節(jié)課所說(shuō)的發(fā)音要點(diǎn)之外，一定要記住兩個(gè)原則：
1 、先練習(xí)聽力，把耳朵辨別字音的能力練出來(lái)之后，在開口練習(xí)嘴巴辨字音的能力。方法就是分別錄制示范讀音和自己的讀音，用耳朵找差距，再一步步縮小差距，降低出錯(cuò)率。
2、循序漸進(jìn)，先練單個(gè)字，再練詞語(yǔ)、再練句子和繞口令，千萬(wàn)不要跳著練。
給你留一個(gè)小任務(wù)：把本節(jié)課中的辨音練習(xí)詞語(yǔ)和繞口令示范自己先讀一遍，再對(duì)比我課中的示范，找出自己現(xiàn)在的出錯(cuò)率，看看你的辨讀能力怎么樣？
當(dāng)然，容易讀錯(cuò)的聲韻母不止這些，還有其他的比如前后鼻韻，in ,ing，平翹舌zhi chi shi z c s . 這些問(wèn)題會(huì)在下節(jié)課為你繼續(xù)糾正，讓你解決這些聲音上的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，相信你一定可以在聲音變現(xiàn)領(lǐng)域更加優(yōu)秀。
另外，你在本節(jié)課內(nèi)容的得到收獲或者遇到的疑惑，歡迎在評(píng)論區(qū)留言分享你的看法。如果覺(jué)得課程內(nèi)容對(duì)你有幫助，也歡迎你把課程分享給你的朋友。
用聲音，賺到第二桶金，我是張弛，下節(jié)課再見！
