0343 【343】殘疾人士

2020-09-22 22:46:16音頻新聲音00:24 1.7萬
聲音簡介

聽力殘疾人士適合什么行業(yè)

還有殘余聽力的情況下可以把助聽器配起,其它工作都沒有太大的影響

精神殘疾能聽音樂精神殘疾能聽音樂?

精神殘疾的病人聽音樂當(dāng)然沒問題,只要她自己喜歡就好。 如果有這個愛好,對他們的病或許還有很好的緩解作用。

一級殘疾和二級殘疾哪個嚴(yán)重點(diǎn)?

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殘疾,都包括什么那些殘疾,什么樣的才叫殘疾人?

殘疾分為先天性和后天性兩種,有先天性肢體殘缺,和后天性因某些外力導(dǎo)致的肢體殘缺,所引起的生活自理障礙都叫殘疾人

記得小時候看過一部關(guān)于殘疾兒童的連續(xù)劇,那個殘疾兒童是個男孩,而且是腳殘疾

《汪洋中的一條船》

基恩博士怎么殘疾的

美國著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病人講起小時候他經(jīng)歷過的一件觸動心靈的故事: 一天,幾個白人小孩正在公園里玩,這時,一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩在嬉笑,他不敢過去和他們一起玩,因?yàn)樽员?。白人小孩的身影消失后,他才怯生生地走到老人的貨車旁,用略帶懇求的語氣問道:“您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。你要一個什么顏色的?” 小孩鼓起勇氣回答說:“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩,旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別致的風(fēng)景。 老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能不能升起,不是因?yàn)榭陀^存在的顏色、形狀,而是氣球內(nèi)充滿了氫氣;一個人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。” 那個黑人小孩便是基恩。

殘疾的成功人士貝多芬簡介

  貝多芬(Ludwig van Beethoven),生于1770年12月17日,逝世于1827年3月26日。德國著名的音樂家,維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響,因此被尊稱為“樂圣”。   貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位。代表作有降E大調(diào)第3交響曲《英雄》、c小調(diào)第5交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第6交響曲《田園》、A大調(diào)第7交響曲、d小調(diào)第9交響曲《合唱》(《歡樂頌》主旋律)、序曲《愛格蒙特》、《萊奧諾拉》、升c小調(diào)第14鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第5鋼琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第2號浪漫曲。他集古典音樂的大成,同時開辟了浪漫時期音樂的道路,對世界音樂發(fā)展有著舉足輕重的作用。   貝多芬在音樂史的地位是極其突出的,他不僅是古典主義風(fēng)格的集大成者,同時又是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。作為音樂大師,貝多芬對藝術(shù)歌曲同樣予以相當(dāng)程度的關(guān)注,他是德國藝術(shù)歌曲創(chuàng)造的先驅(qū),畢生作有鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲六十多首,他的藝術(shù)歌曲以其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn),表達(dá)屬于全人類的情感。在藝術(shù)歌曲的領(lǐng)域里取得了非凡成就。

關(guān)愛殘疾人演講稿 如何關(guān)愛殘疾人

其實(shí)殘疾不特殊,每一個人都是有自已的生命價(jià)值的,殘疾人也不例外。 殘疾不是某個人的錯,他們只是我們中的不幸者,就像一棵根深葉茂的大樹,風(fēng)吹過,雨打過,總會有殘損受傷的枝葉,但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹,他們不應(yīng)被我們輕視漫待,甚至避而遠(yuǎn)之。我們不得不承認(rèn),在這個利益多元化的社會中,能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。但是,無數(shù)殘疾人工作者想到了,我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了,也做到了。為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛,他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的心目中,殘疾人的事無論多小都是大事,自己的事無論多大都是小事!在他們的精神感召和引領(lǐng)下,越來越多的志愿者加入了扶殘助殘行列,為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。   殘疾人是一個特殊的群體,他們的成長道路上充滿了艱難和困苦,他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán),給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會,是政府和全社會義不容辭的責(zé)任。多年來,政府高度重視特教事業(yè),加強(qiáng)了對特教工作的領(lǐng)導(dǎo),加大了對特教的傾斜。殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè),是一項(xiàng)社會事業(yè),更是一項(xiàng)慈善事業(yè),需要政府和會社會的共同關(guān)懷和支持。   對于殘疾人,我們不能只有所謂的忘卻和無視,而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣,人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來,愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人,并不是一味的同情他,身為殘疾人,同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛殘疾人,就要幫他克服自尊心,積極地面對生活。   關(guān)愛殘疾人,不是口頭上的一句關(guān)愛,而是附著于行動,用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然,道義使然,責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心,伸出友愛之手,扶助他們回歸主流,走和社會。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗! 關(guān)愛殘疾人演講稿相關(guān)閱讀:   健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會發(fā)展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上,但卻是人類社會發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會代價(jià)。沒有交通事故造成的殘疾,就沒有完整的交通法規(guī);沒有工傷造成的殘疾,就沒有勞動安全條例;沒有出生缺陷,就沒有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來的痛苦,才促使現(xiàn)代人類社會在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此,對殘疾人更多一些尊重,是一種道義責(zé)任。   關(guān)愛殘疾人,你會怎么做?新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛殘疾人方式,投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示,相對于其他關(guān)愛行動來講,不占?xì)埣踩藢W攥F(xiàn)實(shí)性,是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話,就更不用說扶殘疾人過馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個社會文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。   在今天這樣一個社會背景下,強(qiáng)調(diào)企業(yè)對殘疾人群體的社會責(zé)任也是十分必須和必要的。對殘疾人的關(guān)愛是構(gòu)建和諧社會的一個必要環(huán)節(jié),但這種關(guān)愛絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上,而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會的優(yōu)越性,在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動所有幫助殘疾人的行動。這種幫助不僅僅是幫助他們生存,更是要幫助他們生活,這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣,享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛殘疾人是我們共同的責(zé)任。

殘疾證是等級越高殘疾程度越大還是?例如是三級還是一級殘疾傷殘大?

一級殘疾比三級大

雙手殘疾屬于幾級殘疾

應(yīng)該是3級殘疾