02-2020年一建機電-江.漢-沖刺密訓

武漢長江大橋是誰建的

大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽龜山之間。是我國在 萬里長江上修建的第一座鐵路、公路兩橋。1955年9月1日興建，武漢長江大橋是一座公路鐵路兩用橋，全長1670米，正橋部分為1156術(shù)，兩岸引橋共514米。上層公路路面寬達18米，可以并行行使六輛汽車、兩側(cè)設有人行道，下層為雙線鐵路橋。在長江大橋的建設中，工程技術(shù)人員第一次采用大型管柱基礎(chǔ)和管柱鉆孔施工方法，是我國建橋史上的一個創(chuàng)舉，為以后各地大橋采用大型管徑的管柱基礎(chǔ)提供廠寶貴經(jīng)驗。 武漢長江大橋凝聚著設計者匠心獨運的機智和建設者們精湛的技藝。八個巨型橋墩矗立在大江之中，米字形桁架與菱格帶副豎桿使巨大的鋼梁透出一派清秀的氣象； 35米高的橋臺聳立在兩岸，給大橋增添了雄偉氣勢。從晴川閣、龜山、大橋到蓮花湖、蛇山、黃鶴樓，綿亙連接，相得益彰，組成一片宏大連綿、美麗動人的景點群。它不僅是長江上一道亮麗的風景，而且也是一座歷史豐碑，在江城人們的生活中留下了不可磨滅的印象。 橋梁名稱：武漢長江大橋 橋梁位置：龜山、蛇山 全橋總長：1670米 正橋長度：1156米 橋梁跨度：每孔128米 橋梁寬度：18+2X2.5米 跨越河流：長江 橋梁類型：鋼桁架三孔連續(xù)梁 建成時間：1957年10月15日 設計單位：鐵道部勘測設計院 施工單位：鐵道部大橋工程局 建設單位：武漢大橋工程局 管理單位：鄭州鐵路局長江大橋橋工處 武漢市建設局

武漢長江大橋建成通車有感？

使長江天塹變成通途，加大了運輸能力，加快了經(jīng)濟發(fā)展，對國家政治經(jīng)濟建設都有著重大意義。

2020年軍訓嗎？

還真沒注意！

武漢長江大橋誰建造的?

從武漢長江大橋歷史可以看出，武漢長江大橋是誰設計建造的。請看： 　　1913年——北京大學德籍教授喬治·米勒在當時川漢鐵路督辦詹天佑的支持下，帶領(lǐng)北京大學土木科畢業(yè)生13人，作“武漢紀念橋”的計劃和測量，提出了自龜山與蛇山間的橋址線及橋式3種，均為公鐵兩用橋。這是在武漢修建現(xiàn)代化橋梁的第一次設想。 　　1919年——孫中山在《建國方略》中也具體提出在武漢建設長江大橋的設想。此后的數(shù)十年間，華德爾（美國人）、茅以升、羅英、李文驥、梅日易春等一批又一批中外橋梁專家及國人均對萬里長江第一橋傾注了無限激情，然而這一夢想在舊中國始終未能實現(xiàn)。 　　1934年——茅以升主持的錢塘江橋工處又對長江大橋的橋址作測量鉆探，并請駐華莫利納森德森工程顧問團擬定又一建橋計劃：橋址在武昌黃鶴樓到漢陽蓮花湖北劉家橋碼頭，橋長1932米，設兩臺7墩8孔，6、7號墩間主跨237.74米，以拱形鋼梁架設于6、7兩墩之上；橋面一層，公路鐵路并列；橋下在最高洪水位時凈高30米，可通航最大江輪；在漢江上分設鐵路橋和公路橋，工期4年。這兩個計劃均給后人建橋以啟示。 　　1949年——中央人民政府決定修建武漢長江大橋。 　　1950年——政務院責成鐵道部進行勘測和設計。（１９５０年，王序森擔當了武漢長江大橋鋼梁設計組組長。在開國之初修建這一技術(shù)復雜的浩大工程缺乏經(jīng)驗，請了蘇聯(lián)專家作技術(shù)援助，而王序森過去所習慣的美國橋梁標準與蘇聯(lián)的有較大差異，在接受蘇聯(lián)橋梁規(guī)范研討任務后，他刻苦自學了俄文，很快能以閱讀俄文專業(yè)書籍，對比美蘇技術(shù)標準，貫通了兩者的聯(lián)系和不同，這就便于在理論原則基礎(chǔ)上理解和執(zhí)行蘇聯(lián)專家的建議。） 　　1953年——3月完成初步設計，延聘蘇聯(lián)專家進行指導并委托蘇聯(lián)交通部對設計方案鑒定。（１９５３年時任武漢長江大橋工程局技術(shù)科長的王序森，與我國橋梁專家、時任副科長的劉曾達一道，一面自己畫鋼梁方案，一面領(lǐng)導全科進行武漢長江大橋的總體設計和施工設計。在武漢長江大橋的鋼梁設計中，為充分發(fā)揮材料強度，簡化制造工作，方便在江面高空拼鉚作業(yè)，主桁桿件采用了Ｈ型截面，考慮了桿件的互換，以適應橋梁制造工廠采用無孔拼裝工藝，這對于保證鋼梁制造和安裝時的精確度起到了很好的作用；而采用的懸臂架設法，則是我國架梁技術(shù)的一項重要進步。這些都是在王序森具體指導下，由絕大多數(shù)年輕的工程技術(shù)人員設計出來的，而且其布置和細節(jié)還為我國以后修建的很多長大鋼梁所沿用。） 　　1955年——年初，鐵道部大橋工程局編制了技術(shù)設計，9月1日建橋工程開工。 　　1957年——9月底，竣工。10月15日正式通車。 　　而如今，武漢內(nèi)共有橋梁１０９座，其中，跨長江、漢江橋梁９座，立交橋（高架橋）１０座，人行天橋３２座，跨河及其它橋梁５８座，橋梁及高架總面積達４２萬平方米。

武漢長江大橋的建造始末

武漢長江大橋位于龜蛇二山之間，1957年10月大橋的貫通，使人們數(shù)千年盼望長江“天塹變通途”的夢想成為現(xiàn)實，也使長期分割的武漢三鎮(zhèn)連為一體，從此打通了被長江隔斷的京廣線，是中國人民第一次跨越長江天塹的偉大勝利。 武漢長江大橋是一座公路鐵路兩用橋，全長1670米，正橋部分為1156米，兩岸引橋共514米。上層公路路面寬達18米，可以并行行使六輛汽車、兩側(cè)設有人行道，下層為雙線鐵路橋。在長江大橋的建設中，工程技術(shù)人員第一次采用大型管柱基礎(chǔ)和管柱鉆孔施工方法，是我國建橋史上的一個創(chuàng)舉，為以后各地大橋采用大型管徑的管柱基礎(chǔ)提供廠寶貴經(jīng)驗。 武漢長江大橋凝聚著設計者匠心獨運的機智和建設者們精湛的技藝。八個巨型橋墩矗立在大江之中，米字形桁架與菱格帶副豎桿使巨大的鋼梁透出一派清秀的氣象；35米高的橋臺聳立在兩岸，給大橋增添了雄偉氣勢。從晴川閣、龜山、大橋到蓮花湖、蛇山、黃鶴樓，綿亙連接，相得益彰，組成一片宏大連綿、美麗動人的景點群。它不僅是長江上一道亮麗的風景，而且也是一座歷史豐碑，在江城人們的生活中留下了不可磨滅的印象。 橋梁名稱：武漢長江大橋橋梁位置：龜蛇山 全橋總長：1670米正橋長度：1156米 橋梁跨度：每孔128米橋梁寬度：18+2X2.5米 跨越河流：長江 建成時間：1957年10月15日

2020-07-02慈善對句2（51--70）

)：1. 慈善不只是捐贈，更是傳遞愛與希望。2. 用一份愛心，回報我們所擁有的。3. 每個人都可以從自己的能力出發(fā)，做出一份愛的貢獻。4. 慈善不分大小舉銷，只要有愛心就能改變?nèi)说拿\。5. 慈善行動，讓我們感知到人間美好。6. 只有付出愛心，才能獲得真正的幸福。7. 慈善是一種力量，可以照亮你和他人的生命。8. 善待他人，也等于善待自己。9. 將自己的幸福延伸到他人如碰，幸福才能真正長久。10. 不要等到富有了才去慈善，每個人都能渣答談做出一份力所能及的貢獻。

古裝電視劇江西電視臺02/03年有個叫鳳凰的角色！電視劇啥名？！

是>吧

一級建造師密訓班好嗎？有沒有人報過？

密訓班的學習強度比較大，肯定是比較好的，但是前提是自己要認真學，如果自己不認真對待，報什么班都沒用。

2020建造師各科比較好的老師有哪些推薦？

2021—2022年了 一建二建各科目師資推薦： 法規(guī)老師： 陳印——通俗易懂，有很多有趣故事、總結(jié)的很好，復雜的法律關(guān)系總結(jié)的很好。結(jié)合著歷年考題，只講經(jīng)典題目。聽過一篇就能記住。 劉丹——講的仔細、結(jié)合考題、 關(guān)濤——經(jīng)驗豐富、總結(jié)到位，緊扣考點。 管理老師： 龍炎飛——總結(jié)到位、網(wǎng)絡圖講的好、說話有點慢，節(jié)奏要慢慢適應 肖國祥——不斷重復，但是能讓你記住，知道哪里是考試重點，會反復強調(diào) 朱俊文——預測大膽，直接告訴你那里考，那里不考。 經(jīng)濟老師：梅世強、唐建生、劉戈、徐蓉 建筑實務： 王樹京——建筑大神、專業(yè)知識深厚。建筑方面沒有他不知道的。合著書本講。你認真聽就行了。 龍炎飛——建筑新秀、講課節(jié)奏比較慢吐字清晰，一板一眼。不過條理清晰。把知識點歸類總結(jié)。 王瑋——重點突出。大量舉例說明。把專業(yè)知識融入到圖片中。非常好理解。就算是小白學員一看就能明白。 李立軍——建筑專業(yè)的大師級、專業(yè)知識深厚。講的非常到位。講課認真仔細。還有名師的風范。很多學員都說聽李老師的建筑實務考過了。 李佳升——湖南話味重，實踐經(jīng)驗豐富，很詳細，節(jié)奏慢。緊扣考試。 機電實務： 候杏莉——專業(yè)功底深厚、說話慢，講課娓娓道來。講了很多年課，人稱侯姥姥。非常有經(jīng)驗。把歷年考試的內(nèi)容融入到講課過程中，讓大家知道要考哪里。 李敬偉——圖片特多，上課隨手畫圖。人稱：機電圖庫，有趣能聽懂，口訣簡單實用，舉例多不瞌睡?？偨Y(jié)到位，緊扣考試，考點按重要程度分類，一聽就知道考哪里、怎么考。 蘇婷——美女老師，聲音甜美，讓男學員一聽就放不下。男學員一聽，感覺非常好，就愿意學習，這也是學習的一種動力呀。就是講的內(nèi)容有點兒多。 董美英——就是念書，反復的念書。有的人說你愛的多了，能記住，有的人說只是念書聽不懂。適合那種記憶力強，不擅長理解其意義，是愛死記硬背的。多花時間，多聽課，多復習也能考過。 王克——有工作經(jīng)驗。講結(jié)合現(xiàn)場。能跟學員聊到一塊兒去。有圖片，有思路，有總結(jié)。緊扣教材講解，結(jié)合歷年考題。結(jié)合著現(xiàn)場圖片講解效果也很好。 王建波——王老師的口訣非常多。也很好記。很多復雜的知識點通過口訣讓學一下子就能記住。 市政實務： 陳明——圖片多總結(jié)，多好記憶。把歷年真題融入到講課過程中。講課有跳躍。跟教材順序不太一樣，聽的時候注意跟上老師的思路。 胡宗強——年齡比較大，經(jīng)驗豐富。這么多年的考題都非常熟悉，講課的時候順便講解。讓大家知道知識點怎么考。 董祥——經(jīng)驗豐富，語言簡潔。能一句話說清的就不說兩句話，聽著很過癮。 凌平平——緊扣教材，緊扣考題。

刺猬的教訓的故事

1 刺猬的教訓的故事 一次，一只野豬愣頭愣腦地向刺猬發(fā)起了進攻。刺猬毫不畏懼，它立即豎起了尖刺。剛一交手，野豬便吱吱地嚎叫起來。原來，刺猬的尖刺已刺穿了野豬厚厚的嘴唇，鮮血汩汩地往外冒。這一下，野豬知道了刺猬的厲害。以后它再見到刺猬，總是躲得遠遠的，生怕被刺猬給刺了。 有一天，刺猬遇到了巨蟒。巨蟒長著一張巨大的嘴，它狂傲得很，只要它的大嘴能夠裝得下的，它都敢吞到肚子里。它見刺猬并不害怕自己，心里感到很不悅。心想，我一定要把你吞到肚子里，讓你嘗嘗被悶死的滋味。于是，它張開大嘴，一下子把刺猬咬在嘴里，沒等它咽下去，巨蟒便覺得有上千根尖刺扎入了它的口腔、舌頭、咽喉。它痛得受不了了，它想把刺猬吐出來?？墒牵题募獯桃焉钌畹卮踢M了它的肉里，它根本吐不出來。不一會兒，巨蟒被折騰得精疲力竭，癱在地上不動了。刺猬這才慢騰騰地從巨蟒的口中鉆了出來。 刺猥戰(zhàn)勝對手的消息在動物世界不脛而走。它的名氣越來越大，大家都知道刺猬身手不凡。所以，大家都不敢招惹它，就連虎大王也讓它三分。為此，刺猬得意極了，它想，自己是世界上最強大的動物了。 燕子和松鼠是刺猬的好朋友。它們發(fā)現(xiàn)刺猬得意忘形，覺得有必要提醒它一下。于是，它們對刺猬說：“你的尖刺銳利無比，這是你的長處?？墒牵阌性S多短處，比如你跑得實在太慢了，這樣，遇到危險時，你難以逃脫。你要提高自己的奔跑速度才是。” 刺猬不以為然。它覺得，是燕子和松鼠嫉妒自己才說出這樣瞧不起自己的話。它說：“我有一身真本事，什么危險都不怕?！庇谑?，它仍然我行我素。它吃飽了就玩，玩累了就睡，生活過得安逸極了。 這天，森林有一處突然燃起了大火，起火點離刺猬的家很近。燕子和松鼠對刺猬說：“大火很快就燒過來了，趕緊逃吧。”說完，燕子展開雙翅，一眨眼工夫就飛上了藍天。松鼠不停地從一棵樹上跳到另一棵樹上，不一會兒就離開了這片森林。 刺猬很害怕，它撒開腿拼命地跑?？墒撬l(fā)現(xiàn)，自己跑得實在太慢了。這才悔恨自己平時只顧炫耀自己的尖刺，沒有很好地練習奔跑。然而，悔之晚矣。 大火很快就追上了它。刺猬的尖刺和肉體迅速化成了灰燼。 2 刺猬的教訓的故事點評 許多人的悲劇在于，過分地依賴自己的長處，卻不知道自己有短處，但是置你于死地的往往是你的短處。這個故事告訴我們，有長處要發(fā)揚，但是絕對不可以忽略自己的短處，在平時要努力使自己的短處慢慢變好，不要拖你人生的后腿。